《写作实践》PPT课件(河北省县级优课)语文课件

把人物写活的技巧之细节描写欢迎指导学习目标：1、构建与识记：了解什么是细节描写。2、梳理与探究：探究人物细节描写的方法。3、表达与创造：学会运用细节描写刻画人物，写出人物的神韵构建与识记只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青.蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙描写吃相：

A、她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

B、她见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。描写吃相：

A、她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

B、她见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。（女神）（女汉子）什么是细节描写？

细节描写是对事件发展和人物的外貌、语言、动作、神态、心理以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。

品读下面一段精彩的细节描写的文字，思考

1、找出语段中运用细节描写的句子并勾画出来。2、判断这些句子是用哪些方法描写人物的？表达与交流

自学要求：

1、读材料，勾画出材料中能突出人物特点的细节描写的句子。想一想，这些句子是从哪些方面描写人物的？写出了人物怎样的特点？２、初步归纳人物细节描写的作用、方法和要求。《敲门》（微型小说）①当局长的隔壁邻居真倒霉天边挂着淡淡的一钩月牙儿。。半夜三更，我会让一些不速之客的敲门声，惊得从床上跳起来。②渐渐地，在众多的敲门者中，我认识了他。

③笃，笃，笃（ｄǔ）……三年前的一天，天边挂着淡淡的一钩月牙儿。他脸上露出谦恭、羞怯的笑。第一次来敲门，可怜巴巴的、怯生生的像个姑娘，瑟缩地站在门外，徘徊了足足一刻钟，敲门声轻得几乎令人听不出来，像生怕蹭（ｃèｎｇ）掉门上的那紫红的漆皮似的，口里一迭声叫着“李局长”，脸上露出谦恭、羞怯的笑。④咚，咚，咚……

“老局长家吗？”银白的月牙儿成了半圆，他又来敲门。“李局长”改成“老局长”了，亲亲热热地，手里提着一网袋名酒和高级香烟，好像他们在枪林弹雨中共事过几十年。⑤砰，砰，砰……“老李在家吗？”今夜，低低的嗓音突然变得清脆圆亮，听说他快要接替老局长的位置了。金黄的圆月把清辉洒在他喜气洋洋的脸上，昔日的谦恭和羞怯早已无影无踪……⑥老局长终于退居二线，月下敲门声渐稀少。最近，他的影儿也不见了。不过，我总算可以睡个好觉了。

瑟缩地站在门外，徘徊了足足一刻钟.手里提着一网袋名酒和高级香烟.方法一：细化动作描写

脸上露出谦恭、羞怯的笑。他喜气洋洋的脸上，昔日的谦恭和羞怯早已无影无踪

方法二：细化外貌神态描写

方法三：细化语言描写口里一迭声叫着“李局长”，“李局长”改成“老局长”了“老李在家吗?天边挂着淡淡的一钩月牙儿。银白的月牙儿成了半圆，金黄的圆月把清辉洒在他喜气洋洋的脸上月下敲门声渐稀少。方法四：从环境细节入手，进行侧面烘托。语言描写动作描写

神态描写外貌描写心理描写环境描写自然环境社会环境用细节描写给人物做加法人物细节描写的方法

用细节描写给人物做“加法”

表达与创造请运用人物细节描写刻画我班某位同学在下课铃声响起后的表现。（5分钟）

要求：1、运用所学细节描写方法添加适当的外貌、语言、动作、神态描写内容使人物形象丰满起来；

2、也可以添加适当的环境描写进行适当的侧面烘托。3.温馨提示：不管是调侃还是赞扬，都要保持一颗真诚的心用“今天我学到了……”的句式来写一写今天课堂上的收获。课后作业：请运用人物细节描写刻画我班一个老师走进教室时的情态。1、运用所学细节描写方法添加内容使人物形象丰满起来；

2、用词精炼生动，发挥联想想象，巧用修辞；

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