课时8179-物理必修三9.4《静电的防止与利用》9.4《静电的防止与利用》教学设计【刘洋】

9.4静电的防止与利用华中师范高校龙岗附属中学刘洋一、教材分析本节的主要概念是静电平衡，把握静电平衡的概念，理解静电平衡的过程。主要使同学了解生产生活中关于静电的利用与防护。分析争论静电在激光打印、静电喷雾和静电除尘等技术中的应用。知道在有可燃气体、粉尘的环境中如何防止静电事故。引领同学共同参加争论这一过程，使他们明白自由电荷不再定向移动的条件。应用静电平衡学问，熟悉尖端放电现象和静电屏蔽现象，最终是静电在实际生产生活中的应用。二、学情分析金属导体到达静电平衡状态是一个特别快的过程，但是对这一过程的分析却特别重要。肯定要带着同学共同参加争论，使他们明白自由电荷不再发生定向移动的条件。带电导体的电荷分布特点对于同学来说是特别浅显的问题，必需通过试验才能加深熟悉。静电屏蔽现象与静电屏蔽的应用都必需做好演示试验。三、教学目标物理观念:通过对静电场中导体的自由电荷运动状况的争论，感受静电平衡概念的建立过程。科学思维:把握归纳、演绎推理的方法，训练同学的推理力量，亲身感受学问的建立过程。科学探究:通过对静电场中导体的自由电荷运动状况的争论，了解静电平衡的概念，知道处于静电平衡的导体的特征。科学态度与责任:经受观看、试验、探究等学习活动，培育敬重客观事实、实事求是的科学态度。四、教学重点把握静电平衡的概念、理解静电平衡的特征。五、教学难点应用静电平衡学问，熟悉尖端放电现象和静电屏蔽现象。问题导入联系生活学问回忆分析应用问题导入联系生活学问回忆分析应用提出概念明确特点试验观看总结规律争论共享课堂小结七、教学过程〔一〕问题导入联系生活问题1生活中有哪些与静电相关的现像？生活中的静电现象1.枯燥冬天，用手接触金属时会有触电的针刺感问题2这些放电现象，有什么共同点吗？学问回忆分析应用静电感应现象问题3把一个不带电的金属导体ABCD放到电场强度为E0的电场中，依据金属的微观结构模型，自由电子怎样移动呢？问题4导体内自由电子的定向移动会始终进行下去吗？两端的感应电荷会无限制增加吗？〔三〕归纳总结，明确内涵1、静电平衡状态：导体内自由电子不再发生定向移动的状态，称之为静电平衡状态。2、静电平衡状态下导体的特点：内部电场强度到处为0。电荷只分布在导体的外外表。〔四〕试验观看，总结规律问题5小球外外表电荷积累越多，电荷密度越大，那么小球外部的电场强度越大。这样的一个强电场会造成什么结果呢？问题6依据以上分析，思索如何防止静电火花？问题7生活中很多建筑物顶端都安装了避雷针，能够有效地防止雷击的危害。它的原理是什么呢？尖端放电做一做同学们大致画出网罩外部的电场线、导体上感应电荷的分布及感应电场的方向。静电屏蔽静电屏蔽现象：处于静电平衡状态的导体，内部空间电场强度到处为0。可以利用金属壳或金属网封闭某一区域使该区域不再受外在电场的影响。这一现象称为静电屏蔽。应用1静电除尘应用2静电喷漆应用3静电复印〔五〕合作共建，课堂小结通过和同学一起进行课堂总结，关心同学形本钱节课的学问结构。第4第4节静电的防止与利用一、静电平衡1、静电平衡状态：导体内自由电子不再发生定向移动的状态，称之为静电平衡状态。2、静电平衡状态下导体的特点：内部电场强度到处为0。电荷只分布在导体的外外表。二、尖端放电静电屏蔽静电屏蔽现象：处于静电平衡状态的导体，内部