数学教师家长会发言稿

第第页数学教师家长会发言稿

数学老师家长会发言稿1

各位家长：

大家好!

我是本班的数学老师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六班级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应学校最末冲刺阶段的学习生活，珍惜最末一个学期的学校学习机会，争取圆满完成学校的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够实时调整工作，提高短信教学质量。同时也盼望家长能够参加到同学的短信管理之中。究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，掩盖了书上第一、二单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考总分值也不是很简单。这次考总分值的共2人，他们是王莹、范萧儿。九十五分以上有16人，九非常以上的35人，占全班人数的百分之67%左右，存在一些问题：从同学考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长协作老师分析孩子学习存在的问题，以便制定援助孩子提高学习成果的方法。本学年是学校冲刺的最末阶段，为了让你的孩子有一个特别好的状态进入中学，为了打好基础..

一、近两个多月同学在校表现状况

1、上课仔细，回答下列问题积极的同学：

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：

3、积极问老师题目的同学：

4、数学综合素养比较高的同学：

二、本学期的教学计划

五月份将进入总复习。针对同学基础差这一特点，预备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的同学，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要上心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。由于作业是老师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中涌现的问题进行有针对性的辅导。

三、给各位家长提几点建议

1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成果差，应当进行适当的批判，但是孩子的确努力了，成果还不抱负，应当给他信心，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。

2.依旧做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发觉问题实时解决。在这里就盼望各位家长协作老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他预备好。教育他要仔细运用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应实时和老师联系，实时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在学校的学习还有2个多月的时间,假如你能积极地协作，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比较抱负的成果。感谢大家!

数学老师家长会发言稿2

各位家长：

大家好！

为了一个共同的目标，我们再次相聚在一起。借此机会，我感谢大家这五年来对我的理解和支持。

见到不少家长，都说，“把孩子交给你们，我们就放心了”，听到这些话，我们感到非常欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的，究竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。步入五班级，很多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”渐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依靠性较强的同学还需不断叮嘱，针对同学的特点进行引导。

一、谈谈作业

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，完成作业，是同学最基本、最常常的学习活动;家长要培育同学良好的作业习惯，我觉得应当从以下几方面着手。

(1)培育按时完成作业的习惯，要求同学当天的作业当天完成，这就盼望大家能协作，检查作业的书写和正确率;

(2)独立思索的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓舞孩子多读题，仍旧不懂时引导孩子去理解，不要径直讲解，这样避开孩子形成依靠;

(3)做完作业仔细检查。为什么许多聪慧的孩子却不肯定就能取得优异的成果呢?主要是孩子没有良好的检查习惯。

二、谈谈期中考试

1.总体分析：

本次试卷，基础卷我们班人均92.51分，技能卷总分值50分，我们班人均44.82分。

本次试卷基础卷得总分值的我们班有9人，低于90分的只有13人，其中1人是60几分，3人是70几分，9人为80几分，技能卷得总分值的有17人。这次试卷我们班赢在“细心”，大家从试卷上可以发觉，应用题的分值很大，部分同学解题思路、方法都是对的，只是马虎将结果算错了，由于是列综合算式，结果算错了，6分全部被扣除。由于马虎而失分太惋惜了，这一点家长应当引起重视。

2.分析试卷：(就试卷中同学简单做错的题目说说)

3.正确看待孩子的分数。

期中考试已经结束，作为家长，我们应当清晰，分数只是对孩子一段时间的检测，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信心，考试分数不抱负，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应当与孩子一起讨论问题所在，争取下一次考出优异成果!好成果应当是和平常的好习惯划上等号的，是和平常的努力分不开的，在平常生活中家长要鼓舞孩子独立钻研，分析问题，解决问题，常常让孩子用“我认为”、“我的想法是”、“让我再来试一试”、“我还有更好的方法”等方式提出看法，同时在学习中还要擅长联想、想象，敢于假设。由于任何制造都离不开这种思维习惯。

三、学会观赏自己的孩子

“聪慧之子，使父亲快乐。愚昧之子，叫母亲担忧。”做父母的都盼望孩子能有出息，而孩子的成长过程，受多种因素的制约和影响。其实，假如父母能够看到孩子的优点，表扬并鼓舞他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以作为家长要“以观赏的眼光看孩子”，让孩子在观赏中看到自己的价值，体会到自己的重要性。

四、让孩子学会感恩

现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应当常常与孩子沟通、沟通，让他体会到你的艰辛、你的不简单，你为了他做了哪些付出，都应当让他知道，让他学会感恩你，心疼你!让他学会感恩!这样比较简单激起他发奋学习的斗志。这不正是我们想看到的吗?

五、听故事

孩子是我们的盼望，孩子是我们的将来，作为家长都盼望自己的孩子将来能出类拔萃，那么做父母的该怎么对孩子实施教育，才能让孩子成才呢?听完下面的故事，大家或许能从中受到一点启发。

她还时常对申杰说：“妈妈不和别人的妈妈比，我不要金项链、金戒指，我只要我儿子有点出息。我现在吃的苦比当年在农村插队时少多了，只要你好好学习，妈再苦也不觉得苦，由于苦中结出的是个甜果子!”

在父母的言传身教下，李申杰养成了勤俭节省的好习惯。每次春游、秋游，母亲总想给他买点饮料什么的，可申杰却说：白开水最好，又能解渴又能洗手。被选入国家集训队去北京集训前，妈妈要给他买套新衣服，但申杰坚决不要：“去竞赛又不是去比哪个穿得好。”孩子越懂事，做妈的心里越不好受，申杰的母亲常说：“杰杰，你生在我们这个家真是亏了你了，和别人家的孩子相比，在物质上家里能给你的真是太少了!”“那不肯定，我假如生在条件好的家庭还不肯定能成才呢。”申杰的话让母亲的心得到一丝宽慰。俗话说：家贫出孝子。李申杰对这个清贫的家有着更多的依恋，当申杰载誉归来时，清华高校许诺，申杰高中毕业后可以免试入学，这是多少少年学子梦寐以求的事呀!可申杰却说：“假如能在南京上高校更好，我不想离开家。”

六、(评)教育

孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来!所以我们要紧紧抓住现在。李申杰的父母以自己人格修养去潜移默化地影响孩子的成长，为孩子制造良好的受教育的环境，并援助孩子养成良好的学习习惯。他们尊敬知识、尊敬老师，谆谆嘱咐孩子：“老师比妈亲，妈只能给你吃穿，是老师教给你知识。”他们对待工作仔细、严谨，说的'话句句在理：“不管是兔子还是乌龟，虚心谨慎的人才能取得最终的成功。”他们的经济收入不高，自己省吃俭用，也要挤出一部分钱为孩子买书，不惜借贷为孩子购买电脑。良好的家风培育了孩子刻苦好学、发奋向上的精神，让孩子养成了艰苦奋斗、勤俭节省的好习惯，这是父母给孩子的最最珍贵的财宝，是援助孩子走向成才之路的无价之宝。

七、关怀孩子的事例。

其实我们班关怀孩子、心中有孩子的家长比比皆是：葛华诚的妈妈为了孩子放弃了这次提拔的机会，由于这次提拔都是到乡下任职，她说假如到乡下去，早出晚归的，没法辅导孩子。大家看，为了孩子她做了多么大的牺牲。王梓的手臂跌断了，他妈妈立即打来电话，说“王老师，王梓的手臂跌断了，不能拿笔写字，请你在课堂上多多提问他，以免他成果下降。”刘苏扬的妈妈，陈菲雨的妈妈常常打电话询问孩子的学习状况。孩子现在还小，自控力较差，需要我们时时提示他、引导他。

记得我小时侯，和我一起读书的小姐妹相继辍学(那时候不太重视教育)，我当时也闹心情不惦念书，但是我爸爸一再坚持不许我辍学，所以我才能有今日。我很感谢我的爸爸，要不是他，我可能至今还在乡下种地，生活的确定不如现在美满。所以说作为父母，肯定尽到自己的责任，我们尽心了、尽力了，孩子将来才不会责备你。我诚心盼望，我们五(5)班每个家长都能加入到关怀孩子的队伍中来。我想，只要家校携起手来，我们肯定能培育出第二个、第三个、甚至更多的李申杰!说不定国家将来的接班人就藏在我们五(5)班，所以我们不可小觑之!

我的讲话完了，感谢大家!

数学老师家长会发言稿3

敬爱的各位家长伙伴们：

早上好!

特别感谢各位家长伙伴能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，在此，我们首先庆贺您的孩子又开始了一段新的人生学习旅程，同时也诚心的感谢各位家长对我校工作的关怀与支持。我们深深知道，那一张张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，作为龙凤学校四(3)班的数学老师，我一贯在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好基础。今日，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子的数学学习问题。下面，主要从重视培育孩子学习数学的爱好，援助孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌控解决问题的方法这三方面谈些想法，介绍一下北师大版第七册数学教材的一些特点，仅供大家参考：

一、怎样培育孩子学习数学的爱好

现代学习观指出：孩子在学校阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、爱好和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。

1、要培育孩子学习数学的爱好，首先要留意多鼓舞，少批判。孩子做错了题目要耐烦和孩子一起分析错在哪里，错误的缘由是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避开同样的错误再次发生。比如，许多孩子做题时，往往计算出错。有些家长总是对孩子说：你太马虎了，下次细心点!这样的叮嘱往往不大奏效。其实，对于孩子的计算错误，应针对错误题目详细分析，有些错误是由于马虎，有些由于运算方法或者说运算技巧，技能方面不及其他同学，计算娴熟后，不怎么会出错。计算常常出错往往是由于计算技能，计算娴熟程度不如其他同学。

2、多让孩子获得胜利，少让孩子望而生畏。

不少家长在家中有时会给孩子出题目做。这时千万要留意，你出的题目不能很难，要贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思索，稍作努力就能解决，也就是我们俗话所说的，跳一跳就能摘得到.第二，不要多做没有思索价值，机械重复的题目，要让孩子对题目有新鲜感。即使一个很一般的题目，家长也可以用一些精致，有趣的故事把它装起来，让孩子觉得有趣，有意思，要学。比如，亿以内的读写，“数位顺次表”是个很重要的知识点，到底怎样去掌控呢?不能搞死记硬背。通过观测发觉，表中有很多有趣的数字游戏：四，四个数位为一级;五，第五位是万位，九，第九位是亿位，十，相邻两个计数单位之间的进率是10，这种让孩子找规律的活动同学有爱好，情愿学，在乐学中不自觉地记住了数位顺次表，比一味地让孩子死记硬背好。

3、让孩子多动手摆一摆，画一画，听一听，剪一剪。学校生以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡。把不好操作的转为好操作的，这样更符合孩子的认知规律。动手操作，不动手操作有区分的，动手可以化抽象为详细，能援助同学思索题问题，解决问题。比如，过两点只能作一条直线，让同学试着在墙上钉一个木条，怎样钉才能让木条不会滑动，选择用用颗钉子是首选。孩子通过钉木条，就发觉了这个规律二、援助同学养成良好的学习习惯

一些习惯的培育，最正确时期都在学校阶段，也是最简单形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培育的开始应带有肯定的强制性，即详细要求，详细督促，详细检查。有的家长要求一大堆，却不仔细检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求详细，检查仔细，才能使孩子感觉家长要求的严厉性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是肯定能够养成的，学习成果也会快速地得到提高。良好的学习习惯，包括：

1、教育孩子上课仔细听讲。

听讲：一般认为听老师讲，这是很不全面的。上课仔细听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的看法是学会合作的前提。进入信息社会以来，没有人们的共同参加，相互合作，任何重大发现制造都是不可能的。所以合作意识与合作技能已经成为人们生存进展的重要品质。今日我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应当鼓舞孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，成天把你要与某某某比一比挂在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子制造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会共享，既能够尊敬别人，理解他人，观赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊敬，理解与观赏。

2、养成独立思索，不怕困难的习惯。

孩子在遇到稍难的题目，有些畏惧，或遇到一点点困难就寻求援助，这对培育独立思索的习惯特别不利。家长当孩子寻求援助，不会做时，不应径直教而应和孩子一起分析，援助他，教会分析分析问题的方法，渐渐过渡到让他自己也能掌控这种分析方法从而独立思索。

敢于思索，擅长思索，才能有独树一帜，异想天开.生活中的重大突破都是来自于全新的发觉，来自于挑战现状。因而培育孩子独立思索，不怕困难的习惯对于训练孩子的思维技能，培育孩子的创新精神，都是非常重要的。

3、仔细负责的习惯。

从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，请你帮我检查一下.据说，第二天，假如老师看到有错题，孩子便批判自己的爸爸妈妈：你怎么帮我看的。这种复查习惯肯定要培育，家长不能包办代替，对孩子进展很不利，应让孩子自己查。假如每次作业，都替孩子检查，就让他养成不负责任的立场：做不做是我的事，对不对是你家长的事，我没责任。所以，这一点也特别重要。

4、最基本的一些习惯。

比如，正确的书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子需要具备的

三、引导掌控解决问题的方法

我们不要过分着重学习的结果，解题的结果，要着重学习的过程，解题的方法。以前许多家长反映：小孩子一班级，二班级时数学考起来不是90几就是100分，都很不错，但中高班级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成果下降的缘由很繁复，因人而异。但有一个重要缘由是相同的：那就是成果一贯保持得很好的同学，学习方法科学。成果下降的同学可能学习方法上不及那些学习方法好的同学。当然，另一个缘由，教材越来越难，你没有适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然你不肯定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给同学。四、说说本册教材的特点本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。其中，数与代数包括;亿以内数的认识;两位数、三位数的乘法计算及应用;乘法交换率、结合率、安排率的理解与简便运算