2018上半年教师资格证初中数学学科知识真题及答案

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2018上半年教师资格证初中数学学科知识真题及答案1、……下列命题不正确的是(5分)正确答案:D．有理数集是有界集2a,b为非零向量，下列命题正确的是(5分正确答案:A．垂直于3f（x）为...，则下列命题不正确的是(5分答案:D．在上可导4、……若矩阵...则线性方程组...解的个数(5分)正确答案:B．15、……边长为4的正方体木块，各面均涂成红色...恰有两面为红色的概率是(5分)正确答案:A．6、……在空间直角坐标系中，双曲柱面...的交为(5分)正确答案:B．两条平行直线7、……下面不属于“尺规作图三大问题”的是(5分)正确答案:D．作一个正方形使之面积等于已知正方形面积的二倍8、……下列函数不属于初中数学课程内容的是(5分)正确答案:C．指数函数二、简答题9、……若ad-bc≠0，求逆矩阵（7分）正确答案:【答案】10、……求二次曲面（7分）正确答案:【答案】11、……设...是R到R的函数，...是函数集合...证明D是V到V上既单又满的映射。（7分）正确答案:【答案】12、……简述选择中学数学教学方法的依据。（7分）外选择教学方法应考虑：=外选择教学方法应考虑：=①教学内容及相应的教学目标；②各种不同层次的学生；③各种教学方法的特点．13、……简述你对《义务教育数学课程标准（2011年版）》中“探索并证明三角形的中位线定理”这一目标的理解。（7分）正确答案:【参考答案】教学方法是为了完成教学任务，达到教学目标，所采取正确答案:【参考答案】三角形的中位线定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，并且等于第三边的一半．三角形中位线定理的得出是平行四边形判定定理和性质定理的直接应用，它在图形证明和计算中有广泛的应用．首先学生三、解答题14、……设f（x）是R上的可导函数，且f（x）＞0.（1）求lnf（x）的导函数（4分）（2）已知...f（0）=1f（x）（6分答案:（1）；（2）四、论述题15、（2011年版关系。（15分）同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展．①对于学习A同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展．①对于学习AB．鼓励他们主动参与数D．耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。②对于学有余力并对数学他们的数学才能。③在教学活动中，要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，恰当评价学生在解决问题过程中所表现出的不同水平。④问题情境的设计、教学问题的策略。⑤引导学生通过与他人的交流选择合适的策略，丰富数学活动的经验，提高思维水平。五、案例分析题16、……在有理数运算的课程教学片断中，某学生的板演如下...问题：（1）请指出（10分...12分）正确答案:【参考答案】（1）学生在计算过程中错把 算成了，应该是。生难以理解的知识点，没有进行更加细致和通俗的讲解。（2）1是有理数的取出了负号，放在括号外面，把-1和的绝对值相加。例2是有理数的减法，这个数的相反数，转化为加法，得到。而这个式子需要利用有理数的加法，得到结果。，从而六、教案设计17、……加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“理解平均数的意义”...（得到结果。，从而六、教案设计17、……加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准（2011年版）》要求“理解平均数的意义”...（1）设计一个教学引入片断，体现学习加（12分（6分设计一道促进学生理解加权平均数的题目，并说明具体的设计意图（12分）正确答案20602060引导学生思考：①招工2060元是否欺骗了应聘者？②这个平均工资能否客观的反映工人的一般收入？③若不能，你认为用什么工资反映普通工人的一般收入比较合（2）的加权平均数．设计意图：因为小学阶段学生已经基本掌握了算术平均数，而生的基础上予以提升和完善．（1）（2）根的加权平均数．设计意图：因为小学阶段学生已经基本掌握了算术平均数，而生的基础上予以提升和完善．2018年统考教师资格证面试课程班次类别学段授课内容开课时间备注面试备考指导幼儿、中、小学评分标准、考试流程、礼仪衣着、如何备考4月7号开始全程免费面试协议班幼儿、中、小学结构化、试讲、答辩4月14号开始直到考前年，口碑相传！！面试基础