英语教材解读人教八年级上册unit 8 Writing

教学目标1)复习食物的制作过程：First,…Next,…Then,…Finally,…2)能够综合运用所学的知识以及根据所给的提示词来完成阅读填空的任务。3)能够综合运用所学的知识来学习写作自己所熟悉的食物的制作过程以及所需的原料。4)通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。Doyouknowthetraditionalfoodinyourcity?Canyoulistsomeofthem?Step1Lead-indumplingsYunnanRiceNoodlesmapotofuBeijingDuckDoyouknowhowtoputtheingredientsintothesoup?添加标题【指导】首先，掌握方框中单词的含义；并阅读短文，整体把握短文大意。其次，分析有空格的每个句子，根据所缺词的成分及词性并综合考虑上下文句意及固定搭配来确定空格处所用的单词。最后，再通读一遍短文，检查是否正确。3acooknextwashfinallyhaveenjoyfirstcutStep2

Pre-writingactivitiesReadtherecipebelowandfillintheblankswiththewordsinthebox.haveFirstwashNextcutcookFinallyenjoyFirst,washthelettuceandcutitup.Next,Then,Finally,cutthechickenintopieces.cooktheeggs,meatandlettuceinthepotofhotsoup,onebyone.putthericenoodlesintothesoup.PairworkHowtomakeYunnanRiceNoodles?Independentstudy结合以上所完成的阅读任务，请你思考：Ⅰ.在制作食品的过程中，我们常用下列词来表示先后：first,next,then,finally祈使句。Ⅱ.在制作食品的过程中，我们常用什么句式？本单元以“食物制作的过程”为话题，在写此类文章时，要注意以下三点：010203时态：本文为写自己所喜欢的食物的食谱。因此，时态应用一般现在时。应首先交代清楚你要制作的食品以及需要的材料，然后按照程序介绍做食品的步骤和方法。特别要注意在写作中要运用到相关表示顺序的词，如first，next，then,finally等。同时也要注意祈使句的相关运用。Step3Explanation话题范文剖析：上个月，来自英国的交换生Sally去你家做客，你做了水果沙拉给她吃，她觉得很好吃，想知道怎样制作水果沙拉。请你根据提示，以“HowtoMakeFruitSalad”为题,写一篇70词左右的短文，介绍一下水果沙拉的制作过程。Step4Writing思路点拨HowtoMakeFruitSaladThingsweneedStepsoneapple,twooranges,onewatermelon,threeteaspoonsofhoneyandonecupofyogurt.First,peel….cut…up….Next,put…in….Then,pour…into….Finally,mix…up.HowtoMakeFruitSaladDoyouwanttoknowhowtomake

(水果沙拉)?Letmetellyou.Tomakefruitsalad,weneedoneapple,twooranges,onewatermelon,

(三匙蜂蜜)andonecupofyogurt.First,peeltheappleandorangesand

(把它们切碎).Alsocutthewatermelonup.Next,puttheminabigbowl.Then，

(倒入)thehoneyandyogurtintoit.Finally,

(把它们全部混合一下).

Nowyoucaneatit.Wow,howdeliciousitis!组句成篇fruitsaladthreeteaspoonsofhoneycutthemuppourmixthemupWhatIngredientsSteps

summarySummaryWhatisthecorrectwayt