小班安全教案7篇

小班安全教案7篇幼儿园小班安全教育教案篇一

教学目标：为了孩子们的身体安康，假如平常一个人在家里面要学会选择安康的食物进展食用，这是对于自身生命安全负责任的表现。学会进展腐烂食物的选择，能够在选食材方面给孩子们带来帮忙。

教学预备：教师可以预备一些腐烂性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面预备风干的面包和刚烘焙的面包进展比照。

教学过程：

1、教师可以先将好吃的食物分发到孩子们的手上，让他们熟悉到食品安全不仅对于自身的安康有帮忙，而且味道好吃可以满意大家的味蕾需要。这对于刚开头吸引孩子们的留意力，也是不错的选择方向。

2、其次狡猾将腐烂性的食物摆在大家面前，告知孩子们这些发霉变烂的食品不仅不能食用，而且假如没有大人的帮忙是不行以用手进展触碰的。由于现在许多小孩子之所以会消失肚子痛的病症发生，主要因素还是在于手上的细菌感染到肠道当中，从而导致不舒适的状态。所以教师要让孩子们进展观看，腐烂食物上方的特征。

3、通过孩子们的踊跃发言，教师在台下进展总结。比方腐烂食物的外表有腐烂迹象，而且有霉斑消失并且会有一股酸臭气味影响着大家的心情。4、通过上述试验的比照，

对于孩子们的印象加深想必有很大的帮忙。

完毕：来时要一再强调食品安全对于自身安康的重要作用，让孩子们从小就养成选择安康食物饮食的好习惯。

教学内容：学习一些食品安全学问，提高学生食品安全自我爱护力量，培育学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

教学目标：

通过学习有关安全学问，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生安全、安康成长。

教学重点：

熟悉合理养分及食品安全的重要性。

教学过程：

（一）谈话引入课题

今日中午食堂为大家预备了哪些美味呢？爱吃吗？大家的答复让我想到了中国的一句古话：民以食为天。

可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平常都喜爱吃些什么吗？

大家喜爱吃的东西真是各式各样，那是不是全部的食品对我们人体都有好处呢？

今日这节晨会课，教师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小学问。

（二）视频引入垃圾食品

瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？

这好吃的辣条背后藏着什么隐秘呢？让我们一起来看一看

看了这段视频，谁有话要说？

原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的隐秘。看来不是全部的食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。

（三）介绍垃圾食品

生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品”。

你还知道哪些垃圾食品？

教师也收集了一些关于垃圾食品的小学问，现在我们请杨晨宇帮我们介绍一下。

平常喜爱吃这些东西吗？

但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。

食品安全和我们的安康是息息相关的，联系实际，你准备以后怎么做？

少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜

看来今日的晨会课，大家都收获不少啊。

（四）介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，，还应当留意些什么？

单教师这边也有几条留意点，对比这些要求，你觉得那

些地方需要改良？

大家的决心可真大。教师信任你们肯定会对号入座，真正做到安康饮食。

通过今日的学习，大家对食品安全都有了肯定的了解。

让我们一起保食品安全，筑安康长城。

最终教师想送给大家一句话：安全饮食，安康成长。

让我们牢记这句誓言！

幼儿园小班安全教育教案篇二

教学目标

１、帮忙学生进一步了解吃的科学。

２、续学习，明确不能常吃便利面、少吃煎、炸、熏、烤类食品、少喝饭店里的现榨果汁等。

３、养成良好的饮食习惯。

教具预备

投影

教学过程

一、导入新课

上节课时我们已经学过一篇吃的科学的课文，大家还记得内容吗？学生回忆、答复。

今日，我们将进一步学习有关吃的科学的学问。

二、学习新课

１、读课文第一局部内容，想一想，为什么不能常吃便利面？

２、吃便利面间或吃吃还是可以的，但应当留意哪些内容呢？

３、读课文其次局部内容，思索：煎、炸、熏、烤的仪器对人的身体安康有哪些不利影响？

４、学生阅读争论：路边小店的自制饮料为什么也不能喝？

５、阅读课文第三局部，思索：饭店里的现榨果汁卫生吗？

６、买了食品总要包装，你了解包装的种类吗？怎样才能识别并选择比拟安全卫生的食品包装呢？

７、读课文第四局部并争论沟通。

８、教师小结鉴别常识：塑料袋选用本色或透亮浅色的；用纸张包装时应选用本色纸；一次性饭盒应当使用本色的纸质饭盒，不用白色的泡沫塑料饭盒。

三、完毕语。

自己平常对这些吃的问题都留意了吗？哪些地方还不够好？今后准备怎样改良？

小班安全教案篇三

活动目标：

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。

2、能依据图片大胆叙述画面内容。

活动预备：故事《碗里的汤泼了》

活动过程：

1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，争论：汤泼了怎么办？

教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了……”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。

教师小结：

吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

2、连续听故事，连续争论：汤泼了怎么办？

教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮助。）

教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮助处理泼下来的汤。

3、教师总结。

教师：有时，由于小朋友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮助。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

小班安全教案篇四

活动目标：

1、初步熟悉红绿灯，知道过公路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。

2、培育交通规章意识和安全意识。

活动预备：

教学挂图活动过程：

一、出示教学挂图。

1、教师出示教学挂图：小朋友看看，这是在什么地方？画面上都有谁？他们在干什么？

2、幼儿答复。

3、教师小结：在公路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，预备过公路。

二、引导幼儿熟悉公路上的红绿灯，并知道简洁的交通规章。

1、教师：公路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢？它们有几种颜色，分别表示什么意思呢？

2、幼儿依据自己的阅历答复。

3、教师小结：是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停，绿灯行。

三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培育幼儿的安全意识。

1、教师：街上车辆许多，我们上街时要怎么做才安全呢？

2、幼儿纷纷发表自己的看法。

3、教师小结：我们肯定要有大人陪伴上街，过公路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过公路。

四、教师带着幼儿学习儿歌。

1、教师：书上有一首好听的儿歌，我们来听一听吧！

2、教师示范念儿歌。

3、教师对儿歌进展简洁的提问，然后请幼儿跟着教师一起读，最终请幼儿试着自己念一念。

五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的嬉戏，学习遵守交通规章。

玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶，教师出示红灯时，车辆停；出示绿灯，车辆行。

幼儿园小班安全教案篇五

一、活动目标：

1、通过观看画面和争论活动，知道小朋友爬高是很危急的道理。

2、情愿用“XX帮帮我，我要……。.”的简洁句型恳求别人帮忙，感知得到满意的欢乐。

二、活动预备：

幼儿用书，糖果玩具等放在高处的柜子上。

三、活动过程：

（一）幼儿看图，了解画面上人物的行为。

教师：图上有谁？小朋友在做什么？

（二）引导幼儿看图争论，知道爬高的危害。

教师：小男孩想要什么？他是怎样做的？摔倒了会怎样？

教师：小女孩想要什么？她拿不到，喊谁帮助？宝宝快乐吗？

（三）自己的生活阅历，知道爬高的危害。

教师：小朋友你有没有摔交？你是怎么摔交的？感觉怎么样？

教师：假设你想要一样东西，可是这样东西放的很高，你拿不到怎么办，是自己爬高拿还是请大人帮忙好呢？

鼓舞幼儿大胆发表自己的想法。

小结：现在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮助，自己爬高拿东西会摔交的受伤的，我们小朋友不做危急的事情，等长大长高以后，再自己的事情自己做好吗？

（四）情景表演，引导幼儿演示恳求别人帮忙的语言情景。

教师：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要吗？

请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。（够不着）

教师：拿不到怎么办？你会请教师帮助吗？

引导幼儿说说：教师帮帮我，我要拿玩具。然后大家一起说一说，将玩具拿给小朋友。

教师（将一瓶糖果放在高处的柜子上）：柜子上还有什么？你们想吃糖果吗？谁想来拿糖果？

可以请个别幼儿上来拿，尝试够不着，鼓舞有一起恳求：老帮帮我，我要糖果。教师：好呀，我来帮忙你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子，鼓舞幼儿说感谢。最终让幼儿品尝甜甜的糖果。

幼儿园小班安全教案篇六

一、活动目标：

1、教育幼儿学会如何防雷电。

2、熬炼幼儿对事物的推断力量和想象力量，增加幼儿的安全意识。

3、通过表演嬉戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的`乐趣，并更快、更好地把握所学的安全学问。

二、活动预备：

1、材料预备：

1）录音机、磁带。

2）模拟大树一棵。

3）模拟电线杆一根、电线一条。

4）模拟房子一座。

5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。

6）小兔子头饰（若干）。

7）篮子一个。

8）音乐《下鱼了》。

9）自编儿歌一首《安全避雷电》。

2、学问阅历预备：

熟悉情景表演中的小演员。

三、活动过程：

1、导入，今日，xxx小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。

2、躲雷雨闪电的情景。

1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。

2）雨停了，连续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。

3、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问：

1）刚刚我们在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？

4、观看课件《如何防雷电》

5、围绕课件内容与幼儿绽开争论。

1）故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3）小得意、小哥哥，谁做得对呢？

4）教师小结。

A）不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。

B）不行以躲在高危的地方。

C）不行以躲在电线杆下。

D）不行以躲避在潮湿的地方。

6、教念儿歌《安全避雷电》

7、表演嬉戏《下雨啦》

情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。

8、完毕。

小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。

附儿歌：

安全避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？

千万不要慌乱跑！

安全避雷有妙计：

不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

幼儿园小班安全教育教案篇七

活动目标：

1、初步增加上下楼时的安全意识。

2、知道上下楼梯时要遵守肯定的标准。

3、了解上下楼的正确方法。