教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年07月21日-8514)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年07月21日-8514)1：教育的最基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

2：教学中，老师处于主体地位，老师的教具有主导作用。（）

推断题

对

错

3：德育要给予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（）

推断题

对

错

4：谈话法的特点是（）。

单项选择题

A、老师问同学答

B、师生对话

C、同学问老师答

D、老师起掌握作用

5：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。（）

推断题

对

错

6：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

7：同学在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。（）

推断题

对

错

8：智力是先天遗传素养、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（）

单项选择题

A、对

B、错

9：少年期表现出的总体性的阶段特征是（）。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

10：老师进展自己，提高专业文化水平是老师教育权的体现。（）

推断题

对

错

11：以分班、分组为测验的根本目的的是（）。

单项选择题

A、安置性测验

B、形成性测验

C、成就测验

D、标准测验

12：德育的过程具有唯一性。（）

推断题

对

错

13：爱岗敬业这一老师职业基本道德规范的基本要求有（）。

多项选择题

A、喜爱教育。喜爱学校

B、尽职尽责，教书育人

C、仔细工作，不敷衍塞责

D、留意培育同学的良好思想品德

E、不传播有害同学身心健康的思想言论

14：以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是（）

单项选择题

A、发觉教学

B、指导教学

C、情境教学

D、程序教学

15：对个体身心进展的动因持外铄论的观点的人物有（）。

多项选择题

A、孟子

B、荀子

C、华生

D、格塞尔

E、洛克

16：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”这是（）的言论。

单项选择题

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉图

17：同学通过熟悉书本学问去熟悉客观世界，说明教学过程具有（）的特点。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

18：实现教学任务的保证是（）。

单项选择题

A、课堂管理

B、良好的班风

C、良好的师生关系

D、老师

19：少先队是少年儿童的先进性组织。（）

推断题

对

错

20：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。”这句名言出自（）

单项选择题

A、裴斯泰洛齐

B、赫尔巴特

C、第斯多惠

D、乌申斯基

21：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

22：（）型的课堂气氛最有助于学问的学习。

单项选择题

A、集权

B、权威

C、老师主导

D、民主

23：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

24：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）

推断题

对

错

25：老师职业道德的主要价值来源是（）

单项选择题

A、抱负

B、信念

C、意志

D、道德

26：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气打算了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观点

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

27：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

28：我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中中学教育是基础教育。（）

推断题

对

错

29：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制始终连续到新中国建立之后?（）

单项选择题

A、癸卯学制

B、壬子癸丑学制

C、壬戌学制

D、壬寅学制

30：学校低班级儿童想象的形象往往具有仿照性和（）。

单项选择题

A、复制性

B、新奇性

C、制造性

D、详细性

查看答案

1：答案A

解析教学是教育的最基本途径。

2：答案错误

解析

3：答案正确

解析

4：答案B

解析

5：答案正确

解析略。

6：答案错误

解析教学方法会随着社会的进展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的消失，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯供应)

7：答案正确

解析略。

8：答案A

解析智力的进展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。

9：答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征，其余选项为少年期阶段特征。

10：答案错误

解析

11：答案A

解析以分班、分组为测验根本目的的是安置性测验。

12：答案错误

解析

13：答案A,B,C,D,E

解析

14：答案B

解析

15：答案B,C,E

解析孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

16：答案C

解析“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是康德的言论。

17：答案B

解析熟悉的间接性是指同学学习的内容是已知的间接阅历，即以学习书本学问为主，并在教学中间接地去熟悉世界。

18：答案C

解析良好的师生关系是实现教学任务的保证。

19：答案错误

解析少先队是少年儿童的群众性组织。

20：答案C

解析

21：答案D

解析

22：答案D

解析勒温曾将老师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种，不同的领导方式会形成不同的课堂气氛，其中民主型的课堂气氛最佳。

23：答案C

解析

24：答案错误

解析

25：答案D

解析

26：答案A

解析

27：答案A

解析

28：答案错误

解析我国的教育体系，一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段，其中学校教育是基