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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年03月10日-126)1:德育是培育同学健康的审美观,进展他们鉴赏美、制造美的力量,培育他们的高尚情操和文明素养的教育。()

推断题

2:属于自编测验的类型的是()。

单项选择题

A、工作日记

B、客观题

C、等级评价量表

D、行为检查单

3:“遗传打算论”的创始人是()。

单项选择题

A、华生

B、霍尔

C、高尔登

D、洛克

4:上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。()

推断题

5:学校实现教育目的培育人的基本途径是()。

单项选择题

A、政治思想品德教育

B、教学

C、课外活动

D、学校管理

6:学习所引起的行为或行为潜能的变化是长久的。()

推断题

7:现代同学管理的主要内容包括()

多项选择题

A、德育管理

B、学习指导

C、常规管理

D、常能训练

E、环境管理

8:“人的进展是由人的本能打算的,后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”,这一观点的代表人物是()。

多项选择题

A、英国的高尔登

B、美国的霍尔

C、美国的华生

D、美国的吴伟士

9:注意培育同学的探究态度和力量的课程,属于()。

单项选择题

A、实践型课程

B、讨论型课程

C、拓展型课程

D、学问型课程

10:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

11:“三个结合”、“六个并举”的原则是()。

单项选择题

A、《关于教育工作的指示》中提出的

B、《关于改革学制的打算》中提出的

C、《中国教育改革和进展纲要》中提出的

D、《中共中央关于教育体制改革的打算》中提出的

12:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()

推断题

13:以下说法中,反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是()。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

14:德育在人的全面进展教育中起着()作用。

单项选择题

A、导向和动力

B、关键

C、基础

D、物质基础

15:中国近代史上闻名的教育家有()。

多项选择题

A、杨贤江

B、蔡元培

C、康有为

D、徐特立

E、陶行知

16:学校生的观看常留意一些感爱好的、新奇的东西,而忽视主要的东西。()

推断题

17:忠诚于人民的教育事业,是衡量老师行为善恶的最高标准。()

推断题

18:学校德育对政治、经济、文化进展产生影响的功能属于()。

单项选择题

A、进展性功能

B、个体性功能

C、教育性功能

D、社会性功能

19:赫尔巴特认为教育学的理论基础应当是()。

单项选择题

A、神学和哲学

B、哲学和心理学

C、哲学和伦理学

D、伦理学和心理学

20:教学环境不是学习与教学的五大要素之一。()

推断题

21:教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区分。()

推断题

22:课时方案就是教案。()

推断题

23:苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。()

推断题

24:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、受教育者与教育者

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、教育者与德育方法

25:遗传素养的成熟对身心进展的影响主要表现在()。

多项选择题

A、个体的器官随年龄的增长而增长

B、先天素养在进展中逐步成熟

C、机体的成熟为肯定特征的消失供应了可能

D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的

E、成熟打算了受教育的内容

26:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究,提出了各自的见解。()

推断题

27:不同层次教学目标之间构成了一个上下贯穿的系列:教育目的→培育目标→教学目标→课程目标。()

推断题

28:揭示了个体认知进展的一般规律的发生熟悉论的创立者是瑞士心理学家()。

单项选择题

A、皮亚杰

B、柯尔伯格

C、格塞尔

D、洛克

29:教育的特质至少有以下哪几方面?()

多项选择题

A、是人类社会所特有的有意识活动

B、是人类与动物共有的生存活动

C、是人类特有的熟悉活动

D、是人类传递社会阅历的活动

E、是以培育人为直接目标的社会实践活动

30:《全国教育人才进展中长期规划》(2022—2022年)提出的战略目标是,到2022年,一般中学校和中等职业学校老师基本具备专科以上学历。()

推断题

查看答案

1:答案错误

解析美育是培育同学健康的审美观,进展他们鉴赏美、制造美的力量,培育他们的高尚情操和文明素养的教育。

2:答案B

解析

3:答案C

解析“遗传打算论”的创始人是高尔登,他认为:“一个人的力量是由遗传得来的,它受遗传打算的程度,正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传打算一样。”

4:答案错误

解析上好课的先决条件是备好课。

5:答案B

解析教学是学校实现培育人的教育目的的基本途径。

6:答案正确

解析

7:答案A,C,D,E

解析

8:答案A,B

解析

9:答案B

解析

10:答案C

解析

11:答案A

解析

12:答案正确

解析

13:答案B,C,D,E

解析课程改革是教育改革的核心,课程讨论与教学讨论同样重要。随着社会的进展,世界各国课程都有不同程度的改革,故BCDE选项均为共同的进展趋势。

14:答案A

解析德育存人的全面进展教育巾起着导向和动力作用。

15:答案A,B,D,E

解析杨贤江闻名教育家,南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长,1916年至1927年任北京高校校长,1920年至1930年,同时兼任中法高校校长。康有为清光绪年间进士,官授工部主事。近代闻名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。。陶行知中国人民教育家、思想家,宏大的民主主义战士,爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

16:答案正确

解析略。

17:答案正确

解析

18:答案D

解析德育的功能主要包括培育同学品德、打算学校教育性质、影响社会稳定与进展。题干说的应当指对社会的影响。

19:答案D

解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《一般教育学》,1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。

20:答案错误

解析

21:答案错误

解析

22:答案正确

解析

23:答案错误

解析柏拉图将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。

24:答案C

解析

25:答案A,B,C,D

解析成熟是心理与生理机能与力量达到的比较完备的阶段,为个体的进展供应可能和限制。

26:答案错误

解析

27:答案错误

解析

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