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文档简介
山西省大同市成考专升本2022年大学语文第二次模拟卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.弗兰西斯.培根反对经院哲学和唯心主义,他认为人是自然的仆人和()
A.创造者B.控制者C.解释者D.主宰者
2.《五代史伶官传序》中,告诫人们要居安思危的警诫性语句是()。A.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺
B.满招损,谦得益
C.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
D.盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉
3.在《诗经》中最具有民歌特点的作品是()
A.国风B.大雅C.周颂D.商颂
4.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()
①现代生活飞速地发展,人的一辈子再不是蜷缩在一个小村或小镇,而是______、漂洋过海。
②这片大地看似虚无,其实它______了多少大自然的礼物,我至今收藏的一些石斧、石刀还有三叶虫的化石都是那里得来的宝贝。
③于是,满眼皆是畅快,一天一地都被铺排得大大方方、______
A.纵横捭阖蕴涵明明净净B.纵横捭阖蕴藏明明亮亮C.纵横驰骋蕴藏明明亮亮D.纵横驰骋蕴藏明明净净
5.贯穿《谏逐客书》一文始终的论证方法是()
A.对比论证B.归纳论证C.演绎论证D.比喻论证
6.杜甫诗歌的主要风格是()
A.清新俊逸B.沉郁顿挫C.苍凉悲壮D.沉哀凄苦
7.下列哪位作家有过国破家亡的经历()
A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.柳永
8.下列词句中,借用典故抒情的是()
A.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。
B.落日楼头,断鸿声里,江南游子。
C.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!
D.倩何人唤取,红巾翠袖,搵英雄泪。
9.杜甫诗歌的主要风格是()
A.飘逸豪放B.雄浑狂放C.沉郁顿挫D.清刚劲健
10.“不患寡而患不均,不患贫而患不安”一句出自()
A.《孟子》B.《韩非子》C.《论语》D.《庄子》
11.《灯下漫笔》是一篇A.A.文艺性论文B.小说C.散文D.报告文学作品
12.提倡“诗主性情,不贵奇巧”的诗人是()
A.吴伟业B.王士稹C.顾炎武D.袁枚
13.《培根论说文集》英文版原名为()
A.《随笔》B.《一个孤独的散步者的遐想》C.《随感录》D.《猎人日记》
14.下列诗歌属于绝句的是A.A.陶渊明《饮酒》(其五)B.李白《行路难》(其一)C.王维《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》
15.《秋水》中北海若对“自多”的态度是
A.反对B.赞成C.无所谓D.顺其自然
二、填空题(10题)16.《醉花阴》:“莫道不消魂,帘卷西风,___。”
17.所谓"四书"是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。
18.《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间的___________加工而成的组诗,共___________首。
19.白居易《__》:“春宵苦短日高起,___。”
20.孔子名丘,字________。
21.本文选自巴金散文集《__________》。
22.苏轼《水调歌头》词:"______________,月有阴晴圆缺,此事古难全。"
23.《管晏列传》是__二人的合传。
24.李商隐《无题》词:"_____________,东风无力百花残。"
25.徐志摩是我国著名的_________。
三、判断题(5题)26.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()
27.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()
28.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()
29.在《李将军列传》中,司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()
30.在《报刘一丈书》中,作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()
四、文言文阅读(3题)31.(二)阅读《庄子·秋水》中的一段文字,然后回答24~26小题。秋水时至,百川灌河,泾流之大,两渚崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜,以天下之关为尽在己。顺流而东行,至于北海,东面而视,不见水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而叹日:“野语有之日,‘闻道百,以为莫己若者’,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门则殆矣,吾长见笑于大方之家。”将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
(1)以天下之美为尽在己。(2)吾长见笑于大方之家。
32.
阅读《冯谖客孟尝君》一段,然后回答21~23小题。
长驱到齐,晨而求见。孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。日:“责毕收乎?来何疾也?”日:“收毕矣!”“以何市而反?”冯谖日:“君云:‘视吾家所寡有者。’窃计:君宫中积珍宝,狗马实外厩,美人充下陈,君家所寡有者以义耳。窃以为君市义。”孟尝君日:“市义奈何?”日:“今君有区区之薛,不拊爱子其民,因而贾利之。臣窃矫君命,以责赐诸民,因烧其券,民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦,日:“诺。先生休矣。”
33.这段文字可分为两层,请用“‖”在文中标出。(2分)
五、现代文阅读(3题)34.阅读《选择与安排》中的一段文字,然后回答下列小题。我们可以知道文章有一定的理,没有一定的法。所以我们只略谈原理,不像一般文法修辞书籍,在义法上多加剖析。“大匠能诲人以规矩,不能使人巧。”知道文章作法,不一定就做出好文章。艺术的基本原则是寓变化于整齐,整齐易说,变化则全靠心灵的妙运,这是所谓“神而明之,存乎其人”了。这一语段论说的中心问题是什么?
35.下列属于②自然段画线部分所用说明方法的一项是()
A.定义说明法B.描写说明法C.数字说明法D.比拟说明法
36.阅读莫泊桑《米龙老爹》中的一段文字,然后回答小题。一个月以来,烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了,绿油油的田野一望无际,蔚蓝的天色一直和地平线相接。那些在平原上四处散布的诺曼底省的田庄,在远处看来像是一些围在细而长的山毛榉树的圈子里的小树林子。然而走到跟前,等到有人打开了天井边的那扇被虫蛀坏的栅栏门,却自信是看见了一个广阔无边的花园,因为所有那些像农夫的躯体一般骨干嶙峋的古老苹果树正都开着花。乌黑钩曲的老树干在天井里排列成行,在天空之下展开它们那些雪白而且粉红的光彩照人的圆顶。花的香气和敞开的马房里的浓厚气味以及正在发酵的兽肥的蒸气混在一块儿——兽肥的上面歇满了成群的母鸡。这段文字描绘了一派怎样的田园风光?
六、作文(1题)37.以“挫折”为话题,题目自拟,要求不少于800字。
参考答案
1.C
2.C
3.A
4.D
5.A《谏逐客书》一文反复采用正反对比的论证方法,将秦国历史上四位明君任用客卿使秦国富强与现今秦王逐客对比;将现今秦王重物与轻人对比;将任用客卿之利与逐客之害对比等。
6.B
7.C李清照出身于一个文化传统深厚的士大夫家庭,丈夫赵明诚是金石学家。1127年靖康之变,赵明诚病逝,国破家亡的李清照便漂泊到杭州、越州、金华一带,过着孤苦的生活。
8.C“树犹如此”典故出自《世说新语.言语》,桓温北征,经过金城,见自己过去种的柳树已长到几围粗,便感叹地说:“木犹如此,人何以堪?”树已长得这么高大了,人怎么能不老呢?
9.C
10.C
11.A
12.C解析:本题考查作家的思想主张,考生平时应多注重积累、识记。
13.A
14.D
15.A解析:本题要求考生准确掌握《秋水》中两个人物所代表的观点。
《秋水》是道家代表人物庄子的作品,考生如果不从课文里具体人物的对话出发,仅仅从作者自身的思想猜测,很容易选择C项和D项。文中北海若的原话是:“吾未尝以此自多者”“又奚以自多”,可见北海若对“自多”的态度是反对而非赞成,因此正确的选项是A项。
16.李清照人比黄花瘦李清照人比黄花瘦
17.论语论语
18.祭神乐歌十一;
19.长恨歌从此君王不早朝长恨歌从此君王不早朝
20.仲尼
21.《龙·虎·狗》
22.人有悲欢离合
23.管仲和晏婴管仲和晏婴
24.相见时难别亦难
25.诗人
26.Y
27.N
28.Y
29.Y
30.Y
31.(1)认为天下一切美好的东西都在我这里。(2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。
(1)句中,“以”,动词,认为,以为;“美”,为美好的事物(包括自然、精神范围在内);“尽”,都,全部;“己”,指河伯。(2)长:长久,永远。见:表被动。大方之家:明白大道理的人。大方:大道。
32.冯谖深谋远虑,有政治远见。
33.“‖”标在“则众何为而不汹汹然?”之后。(2分)
34.文章有一定的理,没有一定的法。
35.C
36.描绘了一派丰收在望的田园风光。
37.微笑地面对挫折艾青在其《礁石》一诗中写到:"一个浪,一个浪,/无休止地打过来,/每一个浪都在它脚下,/被打成碎末,散开??/它的脸上和身上,/像刀砍过一样,/但它依然站在那里,/含着微笑,看着海洋。"读了这首诗,会自然令人想到浩翰的大海,它永远不停地翻着巨浪。海上的任何一只航船,都会或多或少地经受风暴与巨浪的洗礼。这不正像一个人一生的路上,无论如何都不会一帆风顺,而总是伴随着大大小小的挫折吗?朋友,当挫折来临时,你会如何面对它呢?告诉你,面对挫折一定不要愁眉不展,而应勇敢无畏地含着笑容去面对!应该认识到,古往今来,伟大成就的殿堂前无不以挫折为台阶。电灯的诞生,是爱迪生用几千次实验的失败换取的;《命运》交响曲,是贝多芬双耳失聪后的产物;我们最熟悉的中国新民主主义革命,更是经历了无数风风雨雨、坎坎坷坷才获得最后的成功。可以说,没有挫折这块坚实的基石,就不会有今天人类的科技、文艺乃至社会历史进程的这一座座丰碑。我们要想树立起自己的成功之碑,也必须用挫折为它奠基。那么,怎样才能奠好这一块基石呢?这就需要我们正确地面对挫折。挫折只不过是强者成功路上的一块垫脚石。这是因为,他们在面对挫折时,并不畏缩,而是微笑地迎接这一切。这微笑并不是漫不经心的,相反地,它恰恰反映了一个人有足够的勇气接受挫折的挑战。这样,他们才能清醒地审视挫折,从中发现自己的错误与不足,然后想方设法在今后去修正与弥补。同时,在努力战胜挫折的过程中,他们锻炼出更顽强的意志,铸就了更坚利的精神之剑,更有助于在今后的路上披荆斩棘,勇往直前,最终摘取成功的桂冠。这就是古人所说"艰难困苦,玉汝于成"之意。而对于弱者,挫折成了他们一道不可逾越的鸿沟。他们在这条沟旁边徘徊、唉声叹气。却没有想到这条沟正是他们自己给自己挖的。他们没有勇气面对挫折,因而也无法去继续闯荡,自己放弃了很多本能得到的东西。曾经有一位日本青年,到一家大公司去应聘,得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀,自杀未遂后才得知"没被录取"是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时,一纸解聘书又飞到他手中,说他不能很好地面对挫折,必不能胜任今后的工作。想想看,这位青年的成功机会就在他识字己手中,他却因为承受不了挫折,而让这机会从他指缝间溜走了。没有勇气接受挫折的挑战本已积累起的成功的筹码都会失去它的份量,而新的筹码你又不能拿到,那么怎么能达到成功的顶峰呢?有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大,但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔·柯察金比一比,和身患绝症却依然乐观面
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