初中语文人教九年级上册第三单元《湖心亭看雪》定稿

张岱，字宗子，明末清初文学家。他出身仕宦世家，爱繁华，好山水，晓音乐，清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书。代表作:《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》，写于明亡以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。总带有淡淡的哀愁。文学创作以小品文见长。作者简介

中国历史上，有多少这样的古代文人，他们在现实中被压弯了腰，透不过气来，于是，只有在大自然中来舒展自己。他们宁愿自己是山是水是树是花是草是一朵云是一片冰。他们寄情于山水，在山水中来寻找心灵的依托。位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。

湖心亭读准字音：崇祯

雾凇

是日更定沆砀

毳衣炉火

铺毡对坐

更有此人

chóngzhēn

sōng

hàngdàng

zhān

cuì

gēnggèng

解词释义，积累文言知识。1、俱绝2、是日更定：3、拏一小舟4、拥毳衣炉火：5、雾凇沆砀：6、上下一白：7、一芥（jiè）：8、焉得更有此人：9、客此：10、及下船：11、喃喃是，这。更，古代夜间计时的单位，一夜分五更，每更约两小时。从晚上八算起。更定，指初更以后。等到在此地客居。客，客居，作动词用。焉得：哪能。更，还。一棵小草。芥：小草，形容船小。全白。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。冰花一片弥漫。毳，鸟兽的细毛。毳衣，毛皮衣连续不断地小声说话，这里可看作自言自语俱，都。绝，消失。桡，撑，划。举一反三是——这惟——仅，只及——等到

而已——罢了知之为知之，不知为不知，是知也。（《论语》）惟吾德馨（刘禹锡《陋室铭》）及郡下，诣太守。(陶渊明《桃花源记》）一桌，一椅，一扇，一抚尺而已。（林嗣环《口技》）

文中有一个词语可以形象地概括出张岱的形象，请你找出来。

痴课文围绕这个词语写了哪些内容？

痴行——大雪独行痴景——上下一白，一痕、一点、一芥、两三粒痴心——超凡脱俗白描手法：白描,原是中国绘画的传统技法之一,即运用墨线勾勒形象,不加色彩渲染的一种画法。人们将它运用于文学创作的描写中,就形成了白描手法,即用最朴素、最简练的笔墨,不事雕饰,不加烘托,抓住描写对象的特征,寥寥数笔，如实地勾勒出人物、事件、景物的情态面貌。马致远《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯

示例找出本文有关白描手法的句子加以体会天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：（白描）自然质朴不事雕琢作者运用白描手法,将天长水远的阔大境界,万籁无声的寂静气氛,传神地写了出来，作者运用对比手法,用“上下一白”之大与“一痕、一点、一芥、两三粒”之小鲜明对比,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思.表达了作者赏雪的惊喜,清高自赏的感情和淡淡的愁绪.主题研讨：体会本文的主要内容及作者表达的思想感情。本文写了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。表达了作者清高自赏的感情和淡淡的哀愁

作者选择在晚上到已经经历三天大雪的西湖赏雪，表现出他与众不同的情趣，反映出他文人雅士式的孤傲。课文所写“痴人”的“痴行、痴景、痴情”，“痴人”就是痴迷于天人合一的山水之乐，醉情于世俗之外的闲情雅致。合作探究：文章说作者是个“痴人”，你从哪些地方能看出来？“痴”的背后隐藏着作者怎样的内心世界？比较阅读

西湖一（袁宏道）

从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。1、《西湖一》与《湖心亭看雪》相比，在写景上有何不同？《湖心亭看雪》用简练朴素,不加渲染的白描手法写景《