2022版中考一轮复习物理（北京专版）力的概念重力摩擦力29

·北京专用第2课时│力的概念重力摩擦力第2课时力的概念重力摩擦力·北京专用京考解读第2课时│京考解读考纲要求

1.力是一个物体对另一个物体的作用；2.物体间力的作用是相互的；3.力的单位；4.力的三要素；5.力的作用效果；6.重力；7.重力与质量的关系；8.影响滑动摩擦力大小的因素；9.摩擦在实际生活中的意义；10.会用弹簧测力计测力；11.会作力的示意图近三年北京市中考考查情况年份题型分值难易程度考点2009填空、实验4分易力的三要素；用弹簧测力计测力2010单选6分易影响滑动摩擦力大小的因素；用弹簧测力计测力；作力的示意图2011单选2分易影响滑动摩擦力大小的因素·北京专用第2课时│京考解读预测2012预计2012年会以选择题的形式出现，主要考查影响滑动摩擦力大小的因素；以实验题形式出现，主要考查弹簧测力计读数和力的示意图。力的概念、重力、摩擦力部分单独占2～4分·北京专用考点聚焦考点1力的概念第2课时│考点聚焦定义物体对物体的______单位______(N)产生条件

①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用(可以不接触)三要素

________、________、________作用牛顿大小方向作用点·北京专用第2课时│考点聚焦力的特点

①物体间力的作用是________的(相互作用力在任何情况下都是大小________，方向________，作用在不同物体上)；②两物体相互作用时，施力物体同时也是________，反之，受力物体同时也是________作用效果①力可以改变物体的________状态物体运动速度大小的改变物体运动方向的改变②力可以改变物体的________相互相等相反受力物体施力物体运动形状·北京专用第2课时│考点聚焦力的示意图用一根________的________把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长测量工具弹簧测力计、握力计等带箭头线段·北京专用第2课时│考点聚焦弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在一定限度内，弹簧受到的________越大，弹簧的伸长就________使用方法

①测量前观察______、________、指针______________；②测量前要先拉动几次挂钩，以免弹簧被外壳卡住；③测量时要避免弹簧及指针与外壳______，以免影响测量的准确程度(要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测量力的方向____，且在__________上)；④读数时，视线要与刻度盘的表面______拉力越长量程分度值是否指零刻线摩擦相同一条直线垂直·北京专用考点2重力第2课时│考点聚焦定义由于________而使物体受到的力，用符号______表示理解重力不是地球引力(万有引力)，同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重力越小施力物体______受力物体地球上物体大小物体所受的重力与它的质量成________地球吸引G

地球正比·北京专用第2课时│考点聚焦计算计算公式：________

g＝________。它的含义：质量为________的物体受到的重力为________牛顿方向

____________说明：利用这一特点可以制成________来检查墙是否砌得______；墙壁上的画是否挂正；工作台面是否______等G＝mg

9.8N/kg1千克9.8竖直向下重垂线竖直水平·北京专用第2课时│考点聚焦作用点重力在物体上的等效作用点叫做________说明：①重心的位置与物体的______、材料、是否______有关；②形状规则，质地均匀的物体的重心在它的________；③物体的重心不一定在物体上。比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；④一个物体的支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不容易翻倒重心形状均匀几何中心·北京专用考点3摩擦力第2课时│考点聚焦1．摩擦力定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生______运动时，就会在接触面上产生一种______相对运动的力产生条件

①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动的方向相________效果

______物体的相对运动或相对运动趋势相对阻碍反阻碍·北京专用第2课时│考点聚焦2.摩擦力的分类定义说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力

①相对静止的物体之间的摩擦；②力的大小与和它方向相反的外力的大小____________滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力

①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越________相等大大·北京专用第2课时│考点聚焦滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________小·北京专用第2课时│考点聚焦

3.探究滑动摩擦力大小与什么因素有关控制变量法·北京专用第2课时│考点聚焦相等压力接触面粗糙程度越大越粗糙·北京专用第2课时│考点聚焦·北京专用第2课时│考点聚焦4.增大和减小摩擦的方法目的方法实例增大摩擦增大______擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面________结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎有花纹；防滑链压力变粗糙·北京专用第2课时│考点聚焦减小摩擦减小________雪橇用密度小的材料制作使接触面变______冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变____________滚动轴承使接触面______加润滑油、气垫船、磁悬浮列车压力光滑滑动为滚动分离·北京专用知识纵横第2课时

│知识纵横对比重力与质量重力质量区别符号Gm定义由于地球的吸引而使物体受到的力物体含有物质的多少特点

①有大小、方向、作用点三要素；②重力的方向总是竖直向下；③同一物体在地球上不同位置所受的重力不同

①只有大小，没有方向；②同一物体的质量不随物体的形状、状态、位置的变化而变化(是一个定值)单位

N

kg测量工具弹簧测力计天平联系G＝mg·北京专用京考探究►类型一力及其描述第2课时│京考探究图2－11

[解析]看弹簧测力计的量程、单位、最小分度，注意最小分度是0.2N。·北京专用第2课时│京考探究形变·北京专用第2课时│京考探究

[解析]塑料板变弯曲是物体的形状发生了改变，那么这个现象说明：力可以使物体发生形变。·北京专用►类型二重力第2课时│京考探究·北京专用第2课时│京考探究·北京专用►类型三摩擦力第2课时│京考探究B·北京专用第2课时│京考探究[解析]摩擦在我们生活、生产中有利有弊，有利的摩擦应想办法增大，有害的摩擦就应想办法减小。无论增大还是减小摩擦，都先从改变压力和接触面的粗糙程度两方面想办法。A、C、D中都是利用增加接触面的粗糙程度来增大有益摩擦的，B是减小有害摩擦的一种方法：变滑动为滚动。·北京专用第2课时│京考探究·北京专用第2课时│京考探究(1)接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大压力大小2.2大于小于·北京专用第2课时│京考探究[解析]影响摩擦力大小的因素有