初中语文人教七年级下册第二单元七下第八课《木兰诗》第二课时

木兰诗复述诗歌的故事情节概括各段的主要内容概括诗歌情节1、2段：决定代父从军3段：准备出征，奔赴战场5段：还朝辞官7段：比喻赞美返回4段：十年征战，壮士凯旋6段：亲人团聚在诗歌中，花木兰是一个

的女子。分析木兰的形象唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈勇敢坚强归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智活泼劳动妇女女英雄奇女子勤劳、善良、淳朴、谨慎

——女儿情怀机智、勇敢、刚毅、忠孝两全

——英雄气概

木兰既是一个女孩子，更是一个金戈铁马的英雄。她勤劳善良，纯朴孝顺，在国家需要的时候，挺身而出，驰骋沙场，为国家尽忠效劳，表现出深明大义、勇敢坚毅，果断的效国忠心和英雄气概。从军十二年，她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎，女儿身份一直没被揭穿。在凯旋归来后，她不贪图富贵，甘愿过回简单安定的农家生活。她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。

写法探究这首诗在叙事中十分注意繁简详略的安排，哪些地方叙述得详细，哪些地方简略？这样处理有什么好处？详写：当户织时的心事重重；准备行装时的活动；奔赴战场时的心态；回家后家人的欢乐；恢复女儿装束时的欣喜等

略写：对十年征战的军旅生涯，只用几句话就交代完了。

好处：作者详写的内容往往是作者想要突出的。这首诗虽然以战争为背景，但诗歌所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，所以对残酷的战争一笔带过。这样安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和疏远。小结

诗歌刻画了木兰的“女英雄”的形象，颂扬木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格，表达作者对美好生活的向往。

文章详略的安排是由主题决定的，反之，透过对诗歌内容详略处理的分析，也帮助我们理解诗歌主题。课堂拓展

“巾帼英雄”，《现代汉语词典》解释为：“巾和帼是古代妇女戴的头巾和发饰，借指妇女，巾帼英雄即女中豪杰。”那么，你还知道在古代有哪些女性称得上巾帼英雄呢？

现代女性的社会地位、角色分工发生了哪些化？当代巾帼英雄有哪些？试列举三四例。

商王武丁的妻子妇好，是中国历史上有据可查的军事统帅，她当是第一位巾帼英雄。李渊之女平阳公主，她统帅“娘子军”，为大唐帝国的建立立下汗马功劳。

梁红玉，多次随夫出征。在建炎四年长江阻击战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48天之久。从此名震天下。

秋瑾，孙中山赞她：“江户矢丹忱，重君首赞同盟会；轩亭洒碧血，愧我今招侠女魂”，宋庆龄对她的评价也很高：“秋瑾攻诗文，有‘秋风秋雨愁煞人’名句，能跨马携枪，曾东渡日本，志在革命，千秋万代传侠名。”还有武则天、佘太君、杨门诸位女将等等

。1、任长霞：集中体现了当代妇女自强不息、艰苦奋斗、开拓创新的精神风貌。

2、朴今淑：和谐家庭事业的热心建设者，她把很多的时间投入到了公益事业，从捐资助学、扶贫救困到建设理想家庭、致力于国际和平，一直坚定不移地用爱心与责任为公益事业服务！

3、英迪拉·甘地：印度政治家、首位女总理，她出身名门望族，曾四次出任印度总理。

4、克莱拉·蔡特金：国际妇女运动的先驱，蔡特金是著名的德国社会主义者和共产党领袖，国际社会主义妇女大会发起人之一，一九一五年在伯尔尼组织第一次国际妇女会议反对世界大战。她曾被选入第三国际主席团。巾帼不让须眉李兰娟（1947年9月13日-

），中国工程院院士，中国感染病（传染病）学家，出生于浙江绍兴，毕业于浙江医科大学，现任浙江大学附属第一医院主任医师，传染病诊治国家重点实验室主任。她主要从事传染病临床、科研和教学工作，擅长各类肝炎、感染性疾病、新发突发传染病诊治。其是中国人工肝开拓者，创建独特有效的李氏人工肝支持系统治疗重型肝炎获重大突破。在2003年非典型肺炎（SARS）肆虐时期，她提出系列的防治措施，为浙江取得抗击“非典”胜利发挥了关键性作用。

巾帼不让须眉2020年抗疫防疫期间，李兰娟院士所带领的团队，与钟南山、王辰院士团队等一起，肩负湖北武汉包括全国加强复杂危重症的会诊和救治工作。2020年2月11日，李兰娟院士进入湖北省人民医院东院区ICU，她的白色防护服上，写着大大的“武汉加油”。这位73岁的老奶奶每天只睡3小时，和本地专家一起坚守在“武汉抗疫之战”最前线。

千百年来，木兰的形象一直深受人们喜爱。时代在发展，经典永流传。如今大家不但对《木兰诗》朗朗上口，更