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文档简介

有些蔬菜大棚内悬挂发红色或蓝色的灯管，并且白天也开灯。1.用这种方法有什么好处？不同颜色的光照对植物的光合作用有影响吗？2.为什么是不使用发绿色光的灯管作补充光源？问题探讨高一生物能量之源—光与光合作用一.捕获光能的色素和结构一.捕获光能的色素和结构二.光合作用的探究历程

阅读课本第51页“光合作用的探究历程”这部分内容，分析各实验的方法与结果，并思考该实验设计的巧妙之处是什么。碘蒸汽

48小时光照2小时1864年,萨克斯实验1880年,恩格尔曼实验1．实验材料选用水绵和好氧性细菌。因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，用好氧性细菌可确定释放氧气的部位。2．选用黑暗并且没有空气的环境。排除了氧气和光的干扰。该实验的巧妙之处：

3．先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全暴露在光下。选极细光束，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；临时装片暴露在光下的实验再一次证实结果，等等。

该实验的巧妙之处：第一组第二组H2180C02H20C18O2第二组18020220世纪30年代,鲁宾和卡门实验:方法:同位素标记法1946年，卡尔文的实验同位素标记法

探明了二氧化碳的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。卡尔文于1961年获得诺贝尔化学奖。

分析人类对光合作用的探究历程，你有哪些感悟？畅所欲言成功的启示1、适宜的实验材料2、巧妙的实验设计3、善于应用新科技三.光合作用的过程LIGHTREACTION光反应阶段DARKREACTION暗反应阶段有光才能进行有光无光都能进行二.光合作用的过程

阅读教材“光合作用的过程”部分，请大家思考下列问题：光反应、暗反应的场所、条件、物质变化和能量变化光合作用的过程光反应阶段暗反应阶段1、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提供[H]和ATP。2、暗

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