第四单元 崇尚法治精神 单元测试 部编版道德与法治八年级下册

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第四单元崇尚法治精神道德与法治八下期末试题选编第I卷（选择题）一、单选题1．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）细阅读下列三幅漫画信息，其所反映的共同主题是（

）A．诚信与友善 B．自由与平等 C．礼貌与尊重 D．公平与正义2．（2022春·山西大同·八年级统考期末）八年级（1）班的板报小组要出一期关于“平等”主题的黑板报，下列图片可以入选做配图的一组是（

）A．①② B．②③ C．③④ D．②④3．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）学生小明要创作一期主题为“维护社会公平正义”的板报，他准备用正面事例来引导学生在生活中以实际行动维护社会公平正义。下列准备的材料最合适的是（

）A．某饭店创新经营方式，采用多种方式引导消费者超量点餐B．某团伙通过各种平台诱惑在校大学生在网络上贷款以收取高额利息C．12岁的小涛总是欺负农村同学，还说“出了事我顶着”“咱们年龄小不用承担责任”D．国家有关部门明确部分企业的“996”“007”工作制度违法4．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）以下图片中能够反映公平正义主题的有（

）A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）下列材料解读不正确的有（

）A．某医院收治的高三无症状感染者接受健康评估后，身体状况良好，在医院隔离病区布置一人一桌一椅的专门考场——体现权利和机会公平，尊重和保障人权B．第二次世界大战结束后,为惩罚法西斯战犯而举行了东京审判、纽伦堡审判,犯下累累罪行的战犯得到了应有的惩罚。—一多行不义必自毙,公平正义是人类追求的永恒目标C．下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度等使处在社会最底层的人也得到了最基本的生存保障和社会关爱——我国社会保障制度体现了公平正义,公平的实现离不开正义的制度D．中国残疾人体育事业发展和权利保障，对残疾人优待——体现平等中的同等情况同等对待6．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）下列是某学习小组4位同学用不同方法进行的知识总结，其中哪位同学总结的准确无误？（

）A．B．C． D．7．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）下列对平等现象的解读正确的是（

）①某公司在工资待遇上实行男女同工同酬。——同等情况同等对待②我国在火车站设置现役军人特别通道。——不同情况差别对待③我国适龄儿童都享有接受义务教育的权利。——不同情况差别对待④某地在公交车上设置老弱病残孕及抱婴者专座。——同等情况同等对待A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）最近，班主任安排座位的做法引起了学生的议论。班主任并没有按照成绩来排座位，而是把“个子矮、弱视”的安排在中间靠前的位置，把“个子高、强视”的安排在中间靠后的位置，把“个子高，但弱视”的安排在两侧靠前的位置。很多学生认为这种做法不公平。从平等的角度看，你认为这是（

）A．践行平等，反对特权 B．法律面前人人平等C．同等情况同等对待 D．不同情况差别对待9．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）下列对图片的解读，你认为正确的有（

）①图a告诉我们自由不是为所欲为，是有限度的，必要的限制是对自由的保护②图b告诉我们践行平等必须反对特权，因为特权是平等的大敌，它践踏法律的尊严③图c启示我们生活中没有绝对的公平，公平都是相对的，因此要保持平常心态④图d中右边的男子的行为激励我们要坚信正义必定战胜邪恶，在任何时候都要敢于同非正义行为斗争A．①③ B．③④ C．①② D．②④10．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）“读图”是学生必备的一种核心素养与学习能力，下列选项没有体现没画主题的是（

）A．平等 B．公平 C．宽容 D．法治11．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）下列说法正确的是（

）①法治是实现自由平等、公平正义的保障②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志③为实现司法公正，我国不断推进以审判公正为核心的司法改革④不同情况差别对待，比如：男女同工同酬、一次选举一人一票等等A．①③ B．①② C．③④ D．②④12．（2022春·山西太原·八年级统考期末）自2022年5月1日起施行的《信访工作条例》规定，信访人员提出信访事项，应当客观真实，对其所提供材料内容的真实性负责，不得捏造、歪曲事实，不得诬告、陷害他人。对此，下列认识正确的是（

）①法治标定了自由的界限，无法治不自由②法治既保障自由又规范自由③该规定不利于信访人员充分自由地行动④公民必须依法行使权利，不得损害其他公民的合法的自由和权利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．（2022春·山西临汾·八年级统考期末）山西某中学组织开展板报制作比赛，下面是八年级（1）班板报中呈现的漫画。你认为他们班的板报主题可能是（

）A．依法行使权利 B．维护社会公平 C．自觉履行义务 D．勇于捍卫正义14．（2022春·山西太原·八年级统考期末）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。以下符合法律意义上平等含义的是（

）①男女同工同酬②一次选举一人一票③为残疾人出行设置无障碍通道④不应存在收入差距A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．（2022春·山西太原·八年级统考期末）日前，教育部办公厅印发《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》，其中明确要求规范报名信息采集，严禁采集学生家长职务和收入信息。对此下列理解正确的是，该要求（

）①体现了个人维护公平和制度保障公平②有利于营造公平的环境③有利于践行平等反对特权④有利于中小学生平等享有受教育权A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④16．（2022春·山西太原·七年级统考期末）某省级领导在位期间，滥用职权，致使国家和人民利益遭受重大损失，情节特别严重。检察机关提请人民法院以受贿罪、滥用职权罪追究其刑事责任。这一案例给我们的启示是（

）A．国家机关工作人员犯罪会受到加倍惩罚B．法律通过解决纠纷，惩恶扬善，维护我们的合法权益C．任何人都没有超越法律的特权D．法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务17．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）下列图片反映的共同的主题是（

）A．珍视自由和平等 B．践行平等和公平C．坚持德治和法治 D．守护公平和正义18．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）对下列材料解读有误的一项是（

）A．申纪兰，“共和国勋章”获得者，是我国唯一一位连续担任十三届全国人大代表的巾帼英雄，她率先擎起“男女同工同酬”的旗帜，成为中国妇女解放的一块里程碑。——申纪兰代表为追求平等做出了努力，为实现男女平等做出了贡献B．欧阳某某为吸引眼球，自行编造虚假疫情视频并发布到互联网上，造成该视频在网上迅速传播，影响社会舆论、扰乱公共秩序，被警方处以7日行政拘留。——无论是现实世界、还是网络空间，自由的实现都不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价C．“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心”。——法律反对特权，保障平等.维护和保障人民享有平等的权利D．2022年政府工作报告提出，适当提高退休人员基本养老金和城乡居民基础养老金标准．确保按时足额发放。——体现国家允许对特殊群体赋予特权19．（2022春·山西忻州·八年级统考期末）法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治保障。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求（

）①依法保障人们的所有权利

②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益③人们对弱者给予必要的扶助

④每个人都受到行为规范的约束A．①② B．②③ C．②④ D．③④20．（2022春·山西忻州·八年级统考期末）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下图符合“平等”这一主题的是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．③③④第II卷（非选择题）二、分析说明题21．（2022春·山西太原·八年级统考期末）阅读材料，回答问题。2021年5月22日至5月24日期间，张某利用境外信息网络平台，公然发表、转推侮辱、诋毁袁隆平院士的推文共计9条，造成恶劣的社会影响。2022年5月19日，天津市第二中级人民法院对公益诉讼起诉人天津市人民检察院第二分院诉被告张某侵害著名农业科学家袁隆平名誉、荣誉一案公开开庭审理，当庭宣判被告张某于本判决生效之日起十日内，在国家级新闻媒体公开赔礼道歉、消除影响。(1)上述案例告诉了我们哪些道理？(2)上述案例涉及到了哪些国家机关？这些国家机关分别行使什么职权？22．（2022春·山西太原·八年级统考期末）阅读材料，回答问题。近日，“新时代推动法治进程2021年度十大案件”评选结果揭晓，赖小民受贿、贪污、重婚案，侵害英烈名誉、荣誉刑事第一案，“10·18”特大跨境电信诈骗案，百香果女童被害案，中国证券集体诉讼第一案，民法典“自甘风险”适用第一案，人脸识别第一案，吴春红申请再审无罪赔偿案，种子套牌侵权纠纷案，绿孔崔预防性保护公益诉讼案入选“新时代推动法治进程2021年度十大案件”。这些真实鲜活的案例讲述着中国法治故事，让人民群众在每一个司法案件中感受到了正义。请从正义的角度谈谈你对上述材料的认识。23．（2022春·山西吕梁·八年级统考期末）民生至上

向暖而行最低生活保障制度事关困难群众的衣食冷暖，是维护困难群众基本生活权益的基础性制度安排。为此，山西省出台《关于规范我省城乡最低生活保障标准制定和调整工作的指导意见》，从2022年起，同步提高特困供养标准。琪琪的舅舅单身，患有重度残疾，每个月能享受到政府提供的最低生活保障580元。(1)琪琪的舅舅每月享受的最低生活保障体现他享有哪一权利？这一权利体现了怎样的宪法原则？(2)山西省出台《关于规范我省城乡最低生活保障标准制定和调整工作的指导意见》有什么意义？24．（2022春·山西忻州·八年级统考期末）学习了崇尚法治精神一单元，某班开展以“理解自由与法治，守护公平与正义”为主题的系列宣传教育活动，请你参与。为使活动取得良好效果，学校决定先进行一次校园内外学生存在的非正义行为状况的调查。(1)请你列举你所了解的非正义行为。(2)分析你所列举的某一个非正义行为可能产生的不良影响。活动开展阶段内，学校的电子大屏幕反复滚动播出一段朗诵视频——《人民检察官》，其部分内容为:他们是共和国的法律监督者，以事实为根据、以法律为准绳，用宪法赋予的检察权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义!人生而自由，却无往不在规则约束之中，法治是规则，是约束，更是对抗人性黑暗与邪恶的围墙，法治社会谁都不能任性!(3)请你对该段视频所传递出的信息向同学们进行解读。(4)结合本次活动主题，就如何守护公平正义向同学们发出倡议。25．（2022春·山西朔州·八年级统考期末）【中国价值

自觉践行】观察漫画，回答下列问题。漫画一漫画二(1)两幅漫画分别违背了社会主义核心价值观社会层面的什么价值准则？(2)联系问题（1）的回答，请选择其中一项，谈谈如何践行这一价值准则？三、简答题26．（2022春·山西大同·八年级统考期末）习近平总书记高度重视维护和促进社会公平正义，提出“公正是法治的生命线”，明确“不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证”，强调“司法是维护社会公平正义的最后一道防线”，要求“努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义”。(1)习近平总书记为什么高度重视维护和促进社会公平正义？(2)请你谈谈如何更好地让司法成为“维护社会公平正义的最后一道防线”。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D2．D3．D4．C5．D6．A7．A8．D9．C10．C11．B12．B13．B14．A15．B16．C17．B18．D19．B20．B21．(1)①我国宪法和法律保护公民的名誉权不受侵犯，任何侵犯公民名誉权的行为都要承担相应的法律责任。②自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自山的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。④互联网不是法外之地，网络生活也要遵守道德和法律等社会规则。⑤每个行为都会产生一定后果，我们要对自己的言行负责。(2)天津市第二中级人民法院是审判机关，依法行使审判权（通过行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律）。天津市人民检察院第二分院属于法律监督机关，依法行使检察权（通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行）。22．①因为法治，合法的行为得以保护，违法的行为受到惩罚，正义的阳光洒满人间。追求自由平等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。“新时代推动法治进程2021年度十大案件”及其评选让人民群众在司法案件中感受到了法治的光芒和正义的力量。②正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。正义是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的重要保障，是社会和谐的基本条件。③正义要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。④司法是维护正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。⑤维护正义是国家、社会和全体公民的共同责任。作为公民，我们有责任守护正义，既要敢于斗争，见义勇为：还要讲究策略，做到见义“智”为，以实际行动维护正义。23．(1)物质帮助权

体现了尊重和保障人权的原则(2)山西省出台《关于规范我省城乡最低生活保障标准制定和调整工作的指导意见》有利于对年老、疾病或丧失劳动力的弱势群体给予最低生活保障，使得弱势群体也能自由、平等的生存和发展；有利于社会弱势群体获得基本的生活保障，得到社会关爱，保障其有尊严的生存；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，维护和实现社会公平正义，为社会发展注入不竭的动力等。24．(1)校园内的非正义行为:校园欺凌、考试作弊、破坏公物、扰乱课堂秩序等；校园外的非正义行为：践踏草坪、闯红灯、乘坐公交车插队、损坏公共设施等。(2)非正义行为考试作弊的不良影响：影响个人诚信形象，失去同学和老师对自己的信任；导致育已虚荣心膨胀，养成投机取巧的坏习惯，甚至荒度学业等。(3)①法治与自由