教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月17日-859)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月17日-859)1：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

多项选择题

A、工作记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、长时记忆

2：微小型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的奇妙的协调动作，或者是协作默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。

推断题

对

错

3：留意制造自由空气，鼓舞自由发表看法，不把自己的看法强加于人的领导属于__________。

单项选择题

A、放纵型

B、专制型

C、监督式

D、参加式

4：在早上起床后学习或学习开头时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）

推断题

对

错

5：世界杯期间看足球竞赛的记忆属于（）。

单项选择题

A、情景记忆

B、语义记忆

C、程序性记忆

D、陈述性记忆

6：学问积累的前提是（）

单项选择题

A、学问的巩固

B、学问的记忆

C、学问的理解

D、不断学习新学问

7：教育心理学讨论的核心内容是（）

单项选择题

A、教育过程

B、学习过程

C、评价过程

D、反思过程

8：教学案例必需是真实发生的教学大事，不能杜撰或虚构。（）

推断题

对

错

9：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（）

推断题

对

错

10：提高老师教学监控力量的技术不包括【】

单项选择题

A、自我反思技术

B、角色转变技术

C、教学反馈技术

D、现场指导技术

11：“将心比心”运用了（）这一心理机制。

单项选择题

A、移情

B、心胸豁达

C、期望

D、人际吸引

12：对事实信息的记忆，如姓名、人脸、单词、日期和观点等，这种记忆属于（）

单项选择题

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、语义记忆

D、情景记忆

13：把握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎全部的同学对全部的学习内容都可以达到把握的程度。（）

推断题

对

错

14：学习动机是推动同学学习的一种（）

单项选择题

A、重要力气

B、主要力气

C、内部动力

D、外部动力

15：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。

多项选择题

A、敏捷性

B、创新性

C、流畅性

D、目的性

E、开放性

16：包含着概念或规章的本质特征和内在联系的例证是（）。

单项选择题

A、例子

B、反例

C、正例

D、变式

17：同学原有学问对新学习的影响属于（）。

单项选择题

A、逆向迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、正迁移

18：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立高校的（）

单项选择题

A、泰勒

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

19：现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（）。

多项选择题

A、直接记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、工作记忆

E、长时记忆

20：耶克斯—多德森定律告知我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）

单项选择题

A、也是中等

B、不利

C、关系不大

D、最有利

21：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。

单项选择题

A、梅伊曼

B、桑代克

C、推孟

D、贾德

22：动作技能形成过程的第一阶段是（）

单项选择题

A、联系形成阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、娴熟阶段

23：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

24：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

25：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程。（）

推断题

对

错

26：下列测验方法中，不行能由老师或学校自行编制的是（）

单项选择题

A、心理测验

B、客观测验

C、标准测验

D、论文式测验

27：（）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

单项选择题

A、认知策略

B、元认知策略

C、管理策略

D、调整策略

28：儿童自我意识进展的第三阶段是（）。

单项选择题

A、社会自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

29：操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力气、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。

单项选择题

A、合法性

B、客观性

C、适应性

D、精确性

30：斯金纳认为，应答性行为是由特定刺激所引起的。（）

推断题

对

错

31：疲惫与学习效果成（）关系。

单项选择题

A、正向

B、反向

C、不肯定

D、正比

32：行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。（）

推断题

对

错

33：形咸乐观和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）

单项选择题

A、老师的教学方法

B、老师的人格魅力

C、老师的领导方式

D、师生关系

34：关于问题解决的类型，常规性问题和制造性问题是肯定的，不行以因人而异。（）

推断题

对

错

35：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）

单项选择题

A、智力技能

B、学问迁移

C、智力

D、思维程序

36：构成道德心理成分包括：道德熟悉、（）和道德行为。

多项选择题

A、道德观念

B、道德标准

C、道德情感

D、道德意志

37：同学在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、调整策略

38：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。

单项选择题

A、只具有个人的意义

B、只具有小集团意义

C、具有依靠爱好的作用

D、没有政治意义

39：专家老师的课时简洁，敏捷，以__________为中心，并有预见性。

单项选择题

A、同学

B、老师

C、教材

D、教学思想

40：在老师头脑中存在的关于某一类同学的固定形象是（）

单项选择题

A、评价性同学观

B、移情性同学观

C、刻板印象

D、皮格马利翁现象

41：对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）。

单项选择题

A、苛勒

B、托尔曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

42：依据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

43：标准化成就测验的优越性在于（）。

单项选择题

A、客观性、方案性、可比性

B、客观性、随便性、无关性

C、方案性、主观性、相关性

D、随便性、科学性、实践性

44：在柯尔伯格有关儿童道德推断进展阶段的讨论中，寻求认可取向阶段属于__________

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、权威水平

45：依据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

单项选择题

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

46：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、隔辈群体

E、遗传

47：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

48：下列哪些中同学的表现不属于心理行为问题（）。

单项选择题

A、过分依靠，

B、吸烟

C、受到批判，心里不兴奋

D、一到考试身体就有不适反应。

49：一个实足年龄为10岁的儿童，假如他的智龄是12岁，其智商是（）

单项选择题

A、120

B、84

C、83

D、100

50：一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

查看答案

1：答案B,C,D

解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。

2：答案错误

解析答：错误。微小型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的奇妙的协调动作，或者是协作默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪等属于粗放型操作技能。

3：答案D

解析

4：答案错误

解析在早上起床后学习或学习开头时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。

5：答案A

解析记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球竞赛的记忆属于情景记忆，故选A。

6：答案A

解析

7：答案B

解析学习过程是教育心理学讨论的核心内容。

8：答案正确

解析系统暂无解析

9：答案正确

解析系统暂无解析

10：答案A

解析

11：答案A

解析

12：答案B

解析

13：答案错误

解析把握学习是由布卢姆等人提出的。

14：答案C

解析同学学习的内部动力是学习动机。

15：答案A

解析A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是制造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即敏捷性。

16：答案C

解析

17：答案D

解析

18：答案A

解析普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立高校的泰勒。

19：答案B,C,E

解析现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。

20：答案D

解析

21：答案B

解析

22：答案B

解析

23：答案正确

解析略

24：答案D

解析略。

25：答案错误

解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。

26：答案C

解析标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、根据系统的科学程序组织的、并对误差作了严格掌握的测验。它根本不行能由老师或学校自行编制，一般由特地的考试机构编制试卷并组织实施。

27：答案A

解析

28：答案B

解析儿童自我意识的进展经受了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。

29：答案D

解析

30：答案正确

解析饥饿可引起觅食反应，食物弓l起唾液的分泌反应，这些反应都是由特定的刺激引起的。

31：答案B

解析当一个人疲惫的时候，学习效果会降低，疲惫程度越大，学习效果越差。所以疲惫与学习效果成反向关系。(本解析由张恩凯供应)

32：答案错误

解析代币嘉奖法的优点是可使嘉奖的数量与同学良好行为的数量、质量相适应。

33：答案C

解析

34：答案错误

解析

35：答案A

解析

36：答案C,D

解析

37：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等。学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有关心，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年月和常数时，这种方法行之有效。

38：答案A

解析虽然与松散群体相比，联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。

39：答案A

解析

40：答案C

解析

41：答案A

解析格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决