托班半日活动方案

半日活动方案设计、活动效果观察评价表班级：宝宝一班日期：.11时间项目内容观察评价7:40—8:00晨间接待1、班级晨间检验(负责老师：吴倩如老师)(1)检验幼儿手、口有没有特殊情况。(2)检验幼儿衣服口袋有没有危险物品。(3)检验幼儿个人卫生（指甲、手、口）。2、室内活动（负责老师：陆瑶老师）（1）名称：桌面游戏（10人）目标：发展想象力和创造力。（2）名称：图书角（9人）目标：能平静一页一页翻阅（3）名称：宝宝家（10人）目标：经过模拟方式，体验做父亲妈妈感觉。（4）名称：油泥（10人）目标：锻炼手部肌肉灵活8:00—8:40晨间活动晨间锻炼（1）名称：篮球（15人，负责老师：陆瑶）目标：锻炼幼儿协调能力。玩法：首先幼儿依照已经有经验，练习单手拍球和双手拍球。（2）名称：跳圈圈（10人，负责老师：吴倩如）目标：发展幼儿跳跃能力和臂部肌肉发展。玩法：幼儿一个跟着一个进行蹦、条，依次进行。（3）名称：滚桶（5人）目标：锻炼幼儿手眼协调能力。玩法：幼儿人手一个滚筒，自由玩耍名称：老狼老狼几点钟（9人）目标：体验游戏带来欢乐，并激发幼儿对户外游戏活动兴趣。游戏玩法：(1)教师说游戏规则。（2）48人分为两组。每组一人扮老狼，其余同学扮小羊。小羊们一起对着老狼问：“老狼老狼几点钟？”老狼就会随口回答一至十二里面任一个数。当老狼回答“六点钟”时候，全部小山羊就好像中了定身法似，都不能动弹，谁动就算谁输。2、早操老师和老师带队，涂老师退场离开，拿副餐并进行餐前清洁工作。(1)幼儿分成两队，家长站在其它地方。每个幼儿一起跟随音乐有序、有节奏踏步进场。幼儿跟随音乐做早操，要求精神饱满、动作舒展。(4)结束，教师率领幼儿离场。8:40—8:55幼儿副餐1、清水、84、清水擦桌面(涂金娣)2、分发面包，为幼儿倒豆浆。(陆瑶、吴倩如)3、幼儿先吃面包，再喝豆浆，不与同伴攀谈，并保持桌面洁净。4、两位老师为幼儿整理座位，将小椅子摆放整齐。5、老师将家长带到二楼门口大厅（室外晨间谈话）谈话目标：让家长了解幼儿开学以来发觉普遍存在问题。内容：1、说说幼儿现在进步。2、这段时间孩子们在学校点滴。3、总结这段时间在孩子身上发觉问题。4、共同探讨处理方案。（教师和家长一起讨论）。9:00—9:10晨间谈话点名。师：儿童们，接下来吴老师关键点名啦！。当我点到你名字时候，你要喊“到”，你们准备好了吗？幼：准备好了！教师开始点名。晨间谈话：《保护我小眼睛》谜语导入：

老师：1234567，我们一起来游戏。点点头，插插腰，我表现最最好。

师：宝贝们，昨天开心吗？

幼：开心

师：昨天呀，吴老师也很开心，因为吴老师看了一本很有趣书，有个谜语要和大家一起分享，大家也来猜猜看老师说是什么东西，让我看看谁最聪明。

师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

宝贝儿们猜猜看老师说是什么?

幼：眼睛

师：宝贝儿们真聪明，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛结构，用途、

１、出示图片引导幼儿观察。

师：给你们看个东西，你们一定要很仔细观察它，然后回答我问题，注意咯，噔噔噔，噔~~~~

师：这是什么？

幼：眼睛

师：眼睛上面有什么？

幼：眼睫毛

师：眼睫毛有什么用处？

幼：……

师：中间像黑葡萄是什么？

幼：……

师：瞳孔

师:眼睛是用来干什么？

幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

师：哇，眼睛有这么多用处

２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西感觉。

师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

幼：……

师：假如没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色，现在宝贝儿们以为眼睛主要吗？

幼：主要

师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛，他做得对不对，宝贝儿们一定要仔细听哦，等会我要问问题，谁要是答对了就能够取得神秘礼品哦

三、引导幼儿了解保护眼睛必要性和保护眼睛方法。

1、看图片

（1）儿童在用脏手揉眼睛。

（2）看电视距离勿太近（3）光线须充分

师：眼睛那么主要，那么我们就一定要好好保护它吧。9:10-9:40教学活动一活动名称：小猫和鱼

设计意图：在这个主题活动中，经常会有幼儿问我："老师，鱼为何会游水啊？"使我感到孩子们强烈求知欲望，他们对未知领域探索不是一些童话故事就能满足了。所以设计这个活动，意在经过对鱼更深入讲解，使幼儿知道更多大自然中秘密，培养幼儿探索自然科学兴趣。活动目标：1、了解鱼各部位名称，能够动手将小鱼结构拼完整2、能主动参加活动，并体验参加活动乐趣。活动重点：了解小鱼各部位名称。活动难点：能够独自同过对小鱼外部结构，拼成一条完整小鱼。活动准备：PPT、鱼卡片一张（将各部分剪开）。活动过程：一、观赏故事演出《小猫和鱼》，初步了解故事内容。1、教师：儿童，你们听一听！谁来了？（小猫）它在干什么，和我们儿童打招呼（那我们儿童也和小猫打声招呼）儿童们真棒。真大方，又懂礼貌，可是这会儿我肚子饿了我想吃……（鱼）可是，这里没有鱼，需要我们儿童去帮助小猫钓一些鱼回来，你们愿意吗？2、第一次钓鱼（领幼儿到鱼池场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。）教师先示范，幼儿排队去钓鱼，（将钓好鱼要放进前篓子里）师：鱼池里鱼都钓完了，我们回家吧。率领幼儿回到座位做好。（把鱼竿收起来放在桌上）师：你们帮助了小猫钓了这么多鱼，我想小猫一定会很开心，我们一起将鱼送给小猫吧。3、哇，这么多鱼啊，谢谢你们帮忙，真开心，可是，我想和我小搭档们一起分享呢，你们能不能帮我再钓一点呢！4、第二次打鱼一条、两条、三条多少条小鱼游来啦。幼儿排队第二次钓鱼（将钓好鱼要放进前篓子里）你们真棒又钓了这么多鱼，我们一起来听听小猫说够不够呢，够了，够了，太开心了，谢谢你们帮忙，我觉今天儿童尤其聪明能干，我想考考你们，你们有没有信心呀？二、认识鱼外部身体结构（鱼卡片一张将各部分剪开）

1、你们知道这是鱼哪一个部位（出示鱼头）2、那这是鱼那一个部位（出示鱼身体）请幼儿摸一摸鱼，感觉鱼鱼鳞。3、唉，这是哪一个部位，我想我们儿童都知道（出示鱼尾巴）4、鱼还有一个部位（出示鱼鳍），保持平衡。

三、拼完整鱼出示"鱼"分解卡片，请幼儿上来用各部分卡片拼成一条鱼，巩固幼儿对鱼各部分外部器官记忆。9:40-9:50幼儿盥洗幼儿分组如厕，老师看护幼儿。9；40-9；50PPT展示老师播放幼儿在幼稚园生活视频，并作简单介绍，家长观赏。9:50-10:20教学活动二活动名称：萝卜房子设计意图：房子是孩子们日常生活接触最多建筑物，房屋结构孩子们也有所经验，不过各个结构功效并不是很了解。依照幼儿已经有经验让孩子在故事中感知房子基本结构，而且知道门、窗、烟囱作用。活动目标：1、感知萝卜房子基本结构，知道门、窗、烟囱作用。2、愿意表示自己想法，体验帮助小兔造房子愉快。二、活动准备：教学课件活动过程：一、激趣导入故事：1、杭老师请儿童看一样东西，猜一猜这是什么？（出示萝卜一部分）2、提问：有什么方法能让萝卜快快长大？（师生一起模仿给萝卜浇水、松土）（1）我拿一个大水壶，给萝卜浇点水“萝卜萝卜请你喝点水”。（点击PPT萝卜长大一点）“萝卜萝卜我来给你松松土！”（点击PPT再长大一点）（2）你们也来给萝卜浇浇水、松松土吧。“萝卜萝卜请你喝点水、我来给你松松土”。（点击PPT萝卜又长大一点）二、分段观赏故事，感知造萝卜房子过程：1、出示小兔子（1）提问：谁来了？小兔子看到这只萝卜会说什么呢？小结：小兔看到这只萝卜可高兴了“哇！这么大萝卜呀！”她赶快请妈妈过来。（2）提问：小兔子和兔妈妈她们会把这么大一个萝卜用来干什么呢？2、装门（1）问：要把这只萝卜造成房子，你们看看要装些什么呢？（幼儿自由说）为何要给房子装上门呢？（2）我们赶快告诉兔妈妈给房子装上门。“兔妈妈快给萝卜房子装上门”。（PPT上萝卜房子出示对应门）

3、装窗

（1）门开了，小兔和妈妈一起走进萝卜房子。我们也进去看看吧，到人家家里要怎么样呀？

（2）提问：呀！怎么啦？这是什么呀？这是谁眼睛啊？（兔妈妈和宝宝眼睛）

怎么只看见他们眼睛，其余什么都看不见呢？

小结：没有窗子亮光透不进来，房子里好暗呀，什么都看不见。

（3）提问：窗子除了能透光还有什么作用？假如家里黑黑怎么办？

我们提醒兔妈妈赶快装上窗。“兔妈妈快给萝卜房子装上窗”。

（PPT上萝卜房子出示对应窗和亮光）

4、装烟囱

（PPT上出示兔妈妈拿着锅和菜）

（1）提问：兔妈妈准备要干什么啊？烧菜给谁吃啊？

小结：兔妈妈和小兔准备请客人到萝卜房子里做客，所以要烧许多兔宝宝和客人爱吃菜。

（2）提问：怎么啦？兔妈妈和小兔怎么跑出来了？哎呀，他们身上怎么这么脏呀？

（3）到底怎么回事呀？听兔妈妈怎么说。（放录音）

（4）提问：兔妈妈说什么呀？烟囱是什么东西？它是什么样子？

（5）丰富脱排油烟机

小结：脱排油烟机上有个会转排风扇，排风扇一转就能把油烟从连着长管子里排出去，有点像烟囱，这么烧菜时候身上就不会弄脏，也不会咳嗽了。

（6）看，兔妈妈造好了烟囱，这下兔妈妈烧菜没油烟了，兔妈妈和妈妈身上都洁净了，他们为客人烧了很多可口饭菜。

5、邀请客人

提问：那么兔妈妈和小兔请了哪些好朋友到家里来做客呢？

三、操作

师：有一位小动物来迟了，它听说小兔造了一座萝卜房子，所以呀，它也想请小兔帮帮忙，因为它在地里找到一个大苹果，也想造一座苹果房子。10:20-10:30幼儿盥洗、喝水老师提前为幼儿倒好水，幼儿分组如厕洗手后，老师端好水放到幼儿位置上，幼儿回到座位上坐好喝水。幼儿喝完水后，老师组织幼儿排队，带到活动场地。老师率领家长来到活动场地，请家长排队。（活动三准备）10:30-11:00游戏活动春季是一年中最美季节,是幼儿踏青春游好季节。经过踏青春游活动,让幼儿亲密接触大自然,观赏春天美景,拓展孩子视野,深入感受春天美景，组织幼儿参加放风筝主题活动。目标是让孩子更多感受放风筝乐趣，了解合作主要性，体验和感知放风筝在春天里带给人们美感和享受。

活动地点：活动时间：

4月27日早晨10：30—13：00活动准备：1、交通工具自备、班牌、小蜜蜂扩音器两个、拍照工具2、游戏材料：油画棒、记号笔（人手一份）空白画卷、DIY风筝（自备）3、班级教师打印幼儿名单，出发之前和活动结束之后都要进行点名。四、活动前需要跟家长沟通事项：1、为了使孩子能够愈加好观赏路边风景，本班教师和家长骑行至目标地。2、通知家长提前为孩子做好防晒工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用纸巾或毛巾、汗湿时更换衣服。请家长自备干粮和水，户外活动过程中给孩子补充能量。为了活动过程安全，请家长们看护好自己宝宝，尽可能不要离开集体。活动过程中，需要家长和孩子共同完成人物，所以需要家长尽可能穿便于活动服装和平底鞋（尽可能不要穿裙子和高跟鞋）不能中途离开，如有事必须通知带队老师。活动当日，请孩子统一穿园服参加活动。我们会举行放风筝步骤，请家长自行带好放风筝工具。（备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，同时在活动之前发送校讯通信息，活动当日晨间谈话步骤再次加以说明。）四、活动安排：

1、参加活动幼儿、家长和老师们集合

2、由家长代和孩子一起给风筝涂上颜色

3、涂好颜色进行评选（一二三等奖）4、将涂好颜色在家长和老师率领下，让孩子们一起放飞手中风筝。活动中大家注意向孩子注意和孩子间协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地进行喧华等。五、活动要求：

1、为了您和宝贝安全，请您给您孩子穿上宽松、舒适便于运动服装以及平底运动鞋以确保游戏活动安全性。家长也要穿平底运动鞋，我们有活动中需要家长配合。因为孩子在活