优秀教师演讲稿（通用5篇）

第页共页最新优秀老师演讲稿〔通用5篇〕最新优秀老师演讲稿〔通用5篇〕优秀老师演讲稿1尊敬的各位领导：大家好！首先要感谢领导给我这次时机，同时也要感谢领导和同事们对我的信任和支持。今天我要演讲的题目是：“做的自己，做的老师”。做的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水！我无怨无悔！因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的老师！我所说“的老师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、才能乃至天赋，我是永远无法企及的；我所说的“的老师”也不敢与512大地震中“英雄老师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永久。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深入？听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的老师”的境界靠近。如今我可以骄傲地说，同样是老师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“的老师”了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是“的老师”。所以我还会继续和自己比，因为“做的老师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。做的老师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与沉着，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦，复兴中华，做的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动！一位有____教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的老师的“真境界！”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是幸福！我的演讲完毕！谢谢大家！优秀老师演讲稿2尊敬的各位领导、同志们：大家好！我今天演讲的题目是《为有头活水来》。问渠哪得清如许，为有头活水来。教育的最终目的是学生的开展，而学生开展的头活水那么是老师自身的开展，只有终身学习方能永葆专业开展的活力与活力，方能实现事业腾飞的荣耀梦想，方能不辱科教兴国的伟大使命！十五年教学之路风雨兼程，是学习锻造了昨天的我。从小我就喜欢在书海里徜徉，从初一开场文学摘抄至今已有20年。202_年哈幼师毕业圆了老师梦，从此“做一名学习型老师、一名反思型老师、一名研究型老师”成了我奋斗的目的。每天如饥似渴博览群书，挤时间进修学习。年轻又爱好广泛的我，何尝不向往逍遥放松的娱乐。可是，看着静默摊开的书本，仿佛在无声地提醒我；那一个个悬而未决的问题，仿佛也在龇牙咧嘴地嘲笑我。我渐渐地醒悟：成功，只会降临在卓绝的头上；幸运，只会垂青于勤奋的人！学习的过程是艰辛的，坚持不懈的学习过程更需要意志与信念的支撑。202_年我从县幼儿园抽调到第二中学任教。才发现自己的“小溪水”不够用了，起点低，意味着要比别人付出多倍的努力才能迎头赶上。新的困境与挑战激起我全身心地向书本学、向理论学、向同行学、向名家学的斗志。于是，每个清晨，书声琅琅的早读中多了一位晨读者；每个午后，背诵诗词的学生中多了一位吟咏者；每周教研活动，教研室里多了一位倾听者。于是，苏霍姆林斯基、叶圣陶成了我研读经典、与文本对话的“常客”；于是，“把每堂课都上好、上精、上出自己的特色”成为我不懈德追求；于是，我能让学生享受生活化的语文，让语文课堂流溢动感的轻松与愉悦。不断地学习进步、使我增加了知识的厚度、延伸了专业的长度。我有种“泉眼无声水细流”的欢乐。高标准的压力不断磨砺着我的人生。202_年被任命为二中团委书记。在与学生“以心换心、以爱博爱”的交流中，我和全校学生共同成长！没有思想的教学是毫无价值的，没有进取的学习是毫无意义的。学问做得好，书教得好，自然具有受学生爱戴和尊敬的人格魅力，使之心悦诚服地承受教育。学习使我的教育观更新了，教学才能进步了，创新大胆了。领导再次信任让我稚嫩的双肩扛起了教诲主任的重担。我根据每届学生开展的不同特点，不断改革教学方法，优化教学过程，还言传身教引导学生：用知识改变命运，用学习成就将来。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名家引路。今年11月我有幸参加了“国培方案”黑龙江省教育学院初中语文班的培训，每天悉心地倾听，认真地反思，虚心地请教，深隧地融汇。回到二中，把学到的杜郎口、扬思先进的教学理念融入到我校的教育理论之中，与全校师生共同努力，创出了“活而有序“、“活而有效“的高效课堂。让学生快乐学习，快乐成长。我校的课改受到了局领导的高度赞誉，被视为摆脱办学困境的打破口。不断的反思成长，使我提升了认知的高度，拓展了思维的宽度，我有种奔流入海的欣慰。十五年教育工作春华秋实，是学习造就了今天的我。3年幼师，8年班主任，5年的团委书记，2年的教诲主任，向书本学习，使我积淀了深沉的文化底蕴；向理论学习，使我的专业才能稳步进步；向名家学习，使教学程度迅速提升；向名校学习，使我校的事业蒸蒸日上。不积溪泉小流，无以汇江河湖海。每天进步一点点，是卓越的开场；每天创新一点点，是领先的开端。多年的作文教学，我写的下水文、教育叙事、散文、小说等近十万字，我发现的教科书中的错误，得到语文教育专家的认可；东北三省四市赛课获得，哈尔滨市班主任技能展示获得特等奖！兴趣是引我学习的导师，使命是促我学习的响鞭，学习型党组织建立更是一把让我丝毫不敢放松的“重锤”。我的学习之路才刚刚开场，正是因为生长在方正这片教业兴隆的乐土，我对学习充满了无限的激情！学习并不是一阵风，而是一场旷日持久的战斗；学习也不能凭一时的冲动和激情，而是需要一生一世坚持不懈的努力！”坐而论道，不如起而行动，下得功夫、敢于付出，争当专业的领跑者、事业的弄潮儿。让学习成为我们生命中汩汩流淌的头活水，为我们自身、为教育事业注入新的活力与活力，终身学习，厚积薄发，继续谱写教育辉煌、国运昌隆的新篇章！优秀老师演讲稿3尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我演讲的题目是《你是快乐的，我是幸福的》。读大学时，我曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的'热情去描绘绚丽的事业。而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已经走了三年了。今天，我站在这里，回想起三年的点点滴滴，那往事如午夜的繁星，明晰地浮如今眼前。202_年12月24日，那是我当老师的第一个圣诞前夜。我如往常一样，上完晚自习，回到办公室准备拾掇东西离校时，突然发现桌子上放着一罐腌黄瓜，旁边还有一个信封。带着疑惑，我翻开了信封。一封字迹工整、笔体熟悉的信呈如今我眼前：“张老师：感谢您平时对我学习上的鼓励和生活上的帮助。黄瓜是我爷爷腌的，也许它没有鲜花那么美丽，没有礼品那么精致，但我相信您一定不会嫌弃。祝您和您的家人平安夜快乐！您的学生”。看着这咸菜，我沉思了许久……他来自一个家庭背景复杂的环境。父母的离异，使6岁的他只能与年近七旬的爷爷相依为命。祖孙二人住在矿区的一个小窑房中。如今，爷爷已年过八旬，孙子是他老人家的重负，也是他心中唯一的牵挂。为了供他上学，爷爷省吃俭用，而懂事的他，为了减轻爷爷的负担，便把馒头咸菜当成自己的常餐……看着眼前的咸菜，我虽没有他那样不幸的身世，但我能体会孩子那求学的困难与辛酸。而激发我、震撼我的是，孩子那一贯以来阳光而积极向上的心态。我决定，不管怎样，我一定要尽我最大的才能，从学习和生活上帮助他，哪怕只是一点点。欣慰的是，他以努力学习，来回报、感恩生活，从无怨言；他以每天第一个来，最后一个走，来回报感恩学校、老师，三年不懈！如今，他就要高三毕业了，每年他都能拿到奖学金，每次获得奖学金后，他都会来找我，快乐地拉着我的手兴奋的说：“张老师，我又拿奖学金了。”每次听到这句话，都让我热烈盈眶。为他的进步而快乐；为他不被生活压服的信念而感动。三年中，我没有什么骄人的成绩，也没做出什么惊人的壮举。但我仍然坚守在这里。为我能帮助每一个像他那样的孩子而幸福；为我能做有益学生的事而倍感自豪。大爱无垠需奉献，不计名利心永久！今后的我，将怀着憧憬，祈盼他、祈盼他们，一生快乐；今后的我将带着爱心，帮助学生们走好人生的第一步。用我执着的信念，经风历雨，去构画爱的风景！优秀老师演讲稿4尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的朋友们：大家好！我演讲的题目是《创强奉献一中人》。谈到“为民、创强、奉献”，也许，没有人比搬校后的新一中人更有体会了。也许各位都熟悉“一中”这个名字，但只有当你每天在晨光熹微的时候，坐上6：30别分开市区的第一班303或309，颠簸在高水公路上，越过市民大道、乙烯厂区以及越来越多的村庄与田野，在晏镜岭的第一缕阳光和孩子们期待的目光中准时踏入课室的时候，“一中”，这个名字才会变得真切起来。作为一名一中的老师，搬校后曾经不止一人、不止一次地问我：一中搬校后能延续曾经的辉煌吗？是的，202_年9月，一中承载着全市人民对教育创强的希望和梦想，搬到了xxxx新城。新高一即将开学，全市人民的目光都投向了期待中的教育新城。可是，眼前的景象却不容乐观：泥泞的广场、轰鸣的机器和尚未拆完的竹排。新惹事物总是习惯承载着世人的质疑，不在质疑中爆发，就在质疑中消沉，而洪喜亮校长就是一中教育创强的引爆点。新一中几易校长，他始终站在新校区的土地上，带着全校教职员工，从强校舍、强师资、强管理、强质量中逐渐建立市民对一中的信心。他那句消沉却充满力量的话语总回荡在我们耳边，“我们能克制任何困难，因为我们是一中人！”我们在建校之初最困难的时刻，也始终坚信，我们脚下的这片热土将是xxxx市将来经济、文化、教育的中心，新的城区将在这里拔地而起，新的精英一代，没错，就是这里在xxxx一中成长起来。新一中能不能延续过去的辉煌？新一中人的奉献身影是最好的答案。在一中，有这样一位老师。学生得了慢性肠胃炎，吃不下饭菜。这位宿舍里原来连煮水器都没有的年轻男老师，却每天给学生熬一碗白粥，整整坚持了一个学期。在一中，有这样一位妈妈。她刚刚当上母亲，但是由于新校区教学的需要，她决然提早完毕产假回到岗位上。哺乳期中的她带着孩子和孩子的奶奶一起来上班。孩子哭了，她就在课间匆匆给孩子喂几口奶，又在铃声中奔赴下一节的课堂。在一中，有这样一群班主任。每个台风之夜，他们都驻扎在学生宿舍。零晨一点，从宿舍探头出来的学生看到值班室的班主任；零晨四点，被风雨的吼叫声刮醒的学生看到值班室的班主任，早晨六点起床的学生仍然看到值班室的班主任；学生不怕了！中午来探望的家长看见班主任，晚上来送衣服的家长还看到班主任，家长安心了！在一中，有许多这样的老师，也有许多这样的班主任。他们拿起粉笔是老师，放下粉笔是父母。一中与市区相隔遥遥30公里，30公里啊，两头是牵挂，一头是嗷嗷待哺的孩子，一头是孜孜不倦的学生；30公里啊，两头是信念，一头是温馨舒适的家庭生活，一头是教书育人的振兴强梦！一年一度学海春，一生一世一中人。在学海的岸边，有十几棵迎风招展的小树，那是我们的一位老老师亲手种下的苗子。他乐呵呵地给这些小苗培土、浇水，我常想，我们所坚持的不正是这种“十年树木、百年树人”的事业吗？我们坚信，在一中的万千桃李中，一定会不断地出现参天大树和栋梁之才。这，就是新一中人，将一片曾经荒芜的土地变成了一个教育的绿洲。我们有理由相信，在校长的带着下，我们以为民凝聚力量，以创强迸发智慧，以奉献再续辉煌！假如你有一天踏进一中的校园，你一定会收获一份又一份的欣喜，因为新一中人已经用智慧和奉献向社会交出了一份满意的答卷！优秀老师演讲稿5各位领导，老师：大家好！感谢大家给了我这次演讲的时机。我带着一颗热诚的心来到在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年轻老师进步业务程度，迅速成长起来，制定了学习方案和施行方案，互帮互助共同进步。是啊，作为老师，把课上好是义不容辞的责任和义务。