数学教学工作计划合集六篇

第页共页数学教学工作方案合集六篇数学教学工作方案篇1一、班级情况分析^p本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人，大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的知识和经历出发获取知识，抽象思维程度有了一定的开展，具备了一定的学习数学的才能。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有初步观察、分析^p、自学、表达、操作等才能。但有局部学生根底知识与根本学习技能差,还没形成学习习惯，学习较吃力，还有个别同学，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师催促并辅导。本学期在教学中，将重点抓好学习上有困难的学生，面向全体，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。二、教材分析^p：本册教材包括期初复习、分数乘法、分数除法、简单的统计〔五〕、分数四那么混合运算、稍复杂的分数应用题、百分数、圆、期末复习等。第一单元分数乘法本单元教材是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质，以及分数加、减法的计算等知识的根底上进展教学的。利用本单元所学知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数四那么混合运算和应用题以及百分数的重要根底。重点：分数乘法意义和计算法那么。难点：理解分数乘法的意义，根据分数乘法的意义去解答这类应用题；分数乘法计算法那么的推导。关键：通过应用题从整数乘法中常见的数量关系，结合示意图进展教学。第二单元分数除法本单元教材是以整数除法的意义、分数乘法的意义，以及解简易方程为根底进展教学的。学生理解、掌握了本单元的这些知识，不仅可以解决有关的实际问题，同时也为学习分数四那么混合运算和应用题以及百分数打下根底。重点：①一个数除以分数的意义以及计算方法。②一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。难点：一个数除以分数的计算法那么的推导。关键：利用直观图，推导分数除法法那么时，要把计算与分数乘、除法的意义严密联络起来。第三单元简单的统计〔五〕这局部内容是在学生已经学过数据整理、制作统计表并能对统计表作简单分析^p和条形统计图的根底上教学的。通过教学，可以使学生初步认识折线统计图的作用和特点，也是进一步学习折线统计图的根底；同时，可以进一步形成统计思想，能用统计的思想分析^p获得的数据，进步初步的统计才能，进一步掌握统计思想。重点：对统计图的分析^p和让学生经历统计过程。难点：制作折线统计图第四单元分数四那么混合运算本单元是在学生已经学会两步的分数四那么混合运算式题的根底上教学三步的分数四那么混合运算第五单元稍复杂的分数应用题本单元教材是在学习一步计算的分数乘、除法应用题和分数四那么混合运算的根底上编排的。本单元的学习又为百分数应用题的学习打下根底。重点：分析^p数量关系，寻求解题思路，突出解题方法。难点：比一个数多〔少〕几分之几的数是多少，求这个数的稍复杂的分数除法应用题。第六单元百分数本单元是以整数、小数、分数四那么混合运算和应用题为根底，学习了本单元知识后，学生能运用这些知识解决实际问题。重点：百分数的意义，求一个数是另一个数的百分之几的应用题。《苏教版数学第11册教学方案》出自：网难点：比拟复杂的百分数应用题。关键：通过实例，讲清百分数的意义。第七单元圆这局部内容是在学生已经学过直线图形的认识、周长与面积计算以及低年级直观认识圆的根底上进展教学的。通过对圆的有关知识的学习，不仅加深对周围事物的理解，进步解决简单实际问题的才能，也为以后学习圆柱、圆锥等知识大好根底。重点：圆的认识、圆的周长和面积的计算。难点：对圆周率“”的真正理解，圆面积计算公式的推导以及画具有定半径或直径的圆。关键：能真正理解圆周率的意义；在理解的根底上熟记一些主要的计算公式。三、教学目的要求：1、理解分数乘、除法的意义。掌握分数乘、除法的计算法那么。会计算分数乘、除法。会口算简单的分数乘、除法。会进展分数四那么混合运算。〔不超过三步〕2、理解比的意义和性质。会求比值和化简比。会解答简单的按比例分配的应用题。3、认识单式折线统计图，能把统计图补画完好，会对统计图进展简单的分析^p。4、理解百分数的意义。知道百分数在实际中的应用。会进展有关百分数的计算。5、使学生会解答分数、百分数应用题〔不超过两步〕，可以综合运用所学知识解决比拟简单的实际问题，可以根据应用题的详细情况，灵敏的选用算术解法和方程解法。6、认识圆。会画圆。掌握圆的周长和圆的面积计算公式。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国教育。7、通过理论活动，使学生初步理解数学与社会的联络，进一步感受数学的作用。四、教学措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的根底上都能得到进步。2、转变观念，充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，老师的主导作用，教育学生从小养成自觉学习的好习惯。3、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握灵敏运用。4、面向全体，加强根底知识教学，努力进步教育教学质量。5、根据本班学生实际进展灵敏教学，因材施教，激发学生的学习兴趣，多培养尖子生，对差生耐心辅导，促使其自觉学习。4、重视学习方法指导、学习才能的培养，重视培养学生的创新意识和理论才能。6、注重学生知识形成和探究过程中获得的经历和方法的积累，使学生初步学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合，讨论、抢答等形式的学习，培养学生从周围情境中发现数学问题并能用所学知识解决问题的才能。7、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析^p问题、解决问题的才能。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。8、精讲多练，熟能生巧。数学教学工作方案篇2一、学生学科学习质量现状分析^p四年级共有学生140名。学生大局部比拟喜欢数学，有一种积极探究问题的意识，课上一局部同学状态较好，课堂气氛活泼。一局部学生逻辑思维才能较强，根本上可以顺利地解决问题，也有相当一局部同学理解才能较弱，且缺少良好的学习习惯，如计算才能差，不会检查，不及时改正错误等等。学习时间保持不能长久。但学生们还是比拟听话，能按老师要求去做。四〔1〕班：大局部学生思维活泼，课上积极发言，课后作业按时认真完成，书写干净、整齐，学习态度端正。个别学生没有养成良好的学习习惯，不能集中精力，语言表达才能较弱。学生对数学的根底知识掌握结实，大局部学生有较强的计算才能，计算比拟准确。但对概念的理解不够深化，不能灵敏的运用概念去解决问题。一些学生解决实际问题的才能较差。个别学生没有良好的听讲习惯，课堂上思维不够活泼。一些学生灵敏运用知识的才能比拟差，解决实际问题的才能较差。在教学中应采取多种教学手法，吸引学生的注意力，争取让不同层次的学生都有收获。培养学生良好的学习习惯及行为习惯，养成良好的听讲习惯，进步听讲效率。四〔2〕班：学生上进心强，学习习惯好，课上积极发言，作业书写工整，学习态度端正，通过几天的接触和假期作业的判阅及开学的测试发现孩子在计算方面不够认真，错误率较高，注意平时加强训练。四〔3〕班：学生数学根底知识掌握的比拟扎实，具有比拟好的分析^p问题、解决问题的才能。大局部学生根本养成良好的学习习惯，课堂上积极参与学习，擅长积极动脑，积极发言，发言质量比拟高。课后能按时完成作业，书写干净整齐，作业质量比拟高。存在个别学生，根底略微差一些，灵敏运用所学知识解决实际问题的才能也比拟差。作业中错误率比拟高。四〔4〕：学生的数学知识整体掌握得不错，根基比拟扎实。但是通过暑假作业的批阅和原班主任的交流，以及这几天的观察，发现个别学生学习态度、数学根底不是很好。主要表如今竖式计算、托式计算。在今后的工作中加强计算的训练，进步数学计算才能。把握好不同程度学生的知识难易程度。四〔5〕班：由于是新接班，对学生的根本情况不太理解，但是通过暑假作业的批阅和原班主任的交流，以及这几天的观察，发现整体学生学习习惯较好，学习气氛浓重，上进心强，书写较工整。这学期应加强数学综合才能的进步，如概念的综合运用，混合运算才能的进步，加强数学的综合运用，为高年级打下扎实的根底。二、全册知识体系列表知识分类知识大点知识小点应到达的要求知识根底数与代数几何初步知识多位数的认识1.生活中的多位数2.多位数的读写法3.多位数的大小比拟4.多位数的改写及近似数5.用计算器表示多位数6.用计算器作多位数的加减法7.两位数乘三位数的乘法及估算8.除数是两位数的除法及估算9.成法分配率及简算10.商不变的性质11.乘除法的关系12.抽象数量及关系13.运用两步的数量关系解决问题14.运用三步的数量关系解决问题15.一个多位数乘十位、各位相加的九的积的规律1通过理解生活中的多位数，使学生感受多位数在生活中的作用。2在详细的情境中，认、读、写“亿”以内的数，理解十进制计数法。3结合现实情境感受大数的意义，并能进展估计。4会比拟多位数的大小。数学教学工作方案篇3一、学生情况分析^p四年级一班共有学生32人，大局部学生对数学学习的积极性比拟高，能从已有的知识和经历出发获取知识，抽象思维程度有了一定的开展.根底知识掌握结实，具备了一定的学习数学的才能。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析^p、自学、表达、操作、与人合作等一般才能，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主讨论。但有个别学生根底知识差,上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师催促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。二、全册教学分析^p１、教材名称、版本：义务教育课程标准实验教科书数学五年级〔上〕２、全册教材简析：本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四那么计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。联络上述三个领域的教学内容编排3次理论活动，教学一些根本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些考虑题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习才能和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。3、教学目的：(1)根底知识：①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与0的关系。②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。③要让学生经历公式推导的完好过程。④把握探究小数性质和小数大小比拟方法的思路。⑤联络整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。⑦理解用计算器探究小数点挪动规律的活动线索。⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。⑨引导学生根据详细数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描绘数据方面的特点。〔2〕根本技能：充分利用新旧知识间的联络，联络学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比拟、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联络起来进展教与学。〔3〕情感态度和价值观：①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。②形成对数学的浓重兴趣，树立学生自尊心和自信心，进步学生的互相合作才能和人际交往才能。&;③引导反思促进情感态度的开展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。④创造让学生运用所学知识解决实际问题的时机，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。４、教学重点难点：教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法那么、小数加减法；教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算，引导梳理合适学生自主解决的实际问题。５、教学方法：〔1〕创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。〔2〕提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。〔3〕课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。〔4〕加强根底知识的教学，使学生实在掌握好这些根底知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续开展提供丰富的教学资和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，亲密数学与生活的联络，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而到达掌握根底知识根本技能，培养学生创新意识和理论才能的目的。6、学习方式：①预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。②通过查阅资料找出解决问题的方法。③老师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作才能和发散思维才能。④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。７、教学改革设想：培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的才能有所进步。表达学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。教学与理论活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目的和学生的根底上，创立教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。三、各单元课时安排：第一单元：3课时第二单元：9课时第三单元：8课时第四单元：7课时第五单元：2课时第六单元：8课时第七单元：2课时第八单元：14课时第九单元：7课时第十单元：5课时数学教学工作方案篇4本学期是初中学习的关键时期本学期我担任初三年级三〔5、6〕两个班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进展考虑问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探究、猜测、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面开展的高素质人才为目的，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到开展。为做好本学期的教育教学工作，特制定本方案。一、指导思想：初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来施行的,其目的是教书育人,使每个学生都可以在此数学学习过程中获得最合适自己的开展。通过初三数学的教学，提供参加消费和进一步学习所必需的数学根底知识与根本技能，进一步培养学生的运算才能、思维才能和空间想象才能，可以运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物观。二、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章证明〔二〕，第二章一元二次方程，第三章证明〔三〕，第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率。其中证明〔二〕，证明〔三〕，视图与投影，这三章是与几何图形有关的。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关的。频率与概率那么是与统计有关。四、教学目的：在新课方面通过讲授《证明(二)》和《证明〔三〕》的有关知识，使学生经历探究、猜测、证明的过程，进一步开展学生的推理论证才能，并能运用这些知识进展论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及断定定理，并可以证明其他相关的结论。在《视图与投影》这一章通过详细活动，积累数学活动经历，进一步增强学生的动手才能开展学生的空间思维。在《频率与概率》这一章》让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描绘随机现象的数学模型。在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生理解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步进步观察和归纳分析^p才能，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维才能和应变才能。五、教学重点、难点本册教材包括几几何何局部《证明〔二〕》，《证明〔三〕》，《视图与投影》。代娄局部《一元二次方程》，《反比例函数》。以及与统计有关的《频率与概率》。《证明〔二〕》，《证明〔三〕》的重点是1、要求学生掌握证明的根本要求和方法，学会推理论证；2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点是1、引导学生探究、猜测、证明，体会证明的必要性；2、在教学中浸透如归纳、类比、转化等数学思想。《视图与投影》和重点是通过学习和理论活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描绘根本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的互相转化。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是1、掌握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探究和理解反比例函数的性质。难点是会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进展探究和交流，倡导解决问题策略的多样化。《频率与概率》的重点是通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描绘随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是注重素材的真实性、科学性、以及来渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联络。六、教学措施：针对上述情况，我方案在即将开场的学年教学工作中采取以下几点措施：1、新课开场前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何局部。2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回忆。5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能纯熟运用。七、教学进度：略数学教学工作方案篇5时间过得很快，转眼间，本学期即将完毕，各项工作也接近尾声。通过这一学期来的学习，本班幼儿在各方面都有了很大的进步。经过这一学期来的学习，幼儿的各方面都有了很大的进步。身高、体重都有了明显的进步。新生也有明显的.进步！为了在以后的工作中更好地开展工作，下学期获得更大更好的开展，特将本学期的工作作以下总结。一、教学教育工作〔1〕数学教育本学期我担任大班数学老师，说句实话在数学教育方面呢，我确实还有待进步，正因为知道自身的缺乏所以我一直都在努力学习，在实际经历中不断探究，争取每天都有所进步。感觉本班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中。讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加数、减数练习，幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我也让幼儿互相练习的时机，积极性也调动了起来。本学期本班还学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。进步幼儿对数学的兴趣。〔2〕、三维国学教育经过老师们的努力，学习。本学期也开展了一门三维国学'kk识读的补习课，在幼儿身上也看到了明显的进步。阅读才能，识字量等也有所进步，得到了家长们的好评。二、保育工作〔1〕、常规教育常规方面，我加强了对幼儿进展个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格催促幼儿洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改良，而且自觉性也很高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进展节假日期间的平安、卫生教育，通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的进步。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的催促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要加强幼儿的自控才能。〔2〕保育教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进展劳动教育，培养幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我效劳才能，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱衣物的速度快了很多，大局部幼儿都学会了整理自己的床铺，有一局部幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理才能得到了很大的进步。在培养幼儿自我效劳才能时，我们还指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，同时增强了幼儿的环保意识。平时班级内实行值日生制度，为大家分发文具、翻椅子等，让每个幼儿轮流当值，使每个幼儿都能得到锻炼。对于值日生的工作我们也给予充分的肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性，班级内出现了人人争当值日生、当好值日生的好风气，家长也反映幼儿回家后能主动帮助他们做一些家务，他们感到非常快乐。三、情感教育工作〔1〕改正幼儿不良习惯、培养良好习惯培养上进心，形成良好的学习习惯对于一些才能差的幼儿，我便请才能好的幼儿对其进展帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种方法进展奖励，鼓励他们上进。如今，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识到自己那些事该做那些事不该做。四、家长工作对于家长工作，本学期更加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家长交谈，及时全面地理解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，为了让家长理解幼儿的学习情况，我们还定期将教学进度告之家长，方便家长在家中的教育。家长在配合我们工作的同时也给了我们许多珍贵的意见，我们也虚心承受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的开展，而本班家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，就是有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五、将来工作总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，全面性，个别性、深化性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，这次暑假我们利用起来大家互相学____同讨论的时机。就是希望自己有所进步，学的更多一些。用张园长常说的话：“我们幼教工作是干到老，学到老”。是呀，幼教工作是干到老，学到老，像我们这种半路出家的老师更应该不断学习，相信经过我的努力将得到更好的开展，获得更大的进步。数学教学工作方案篇6单元教材分析^p：学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经历，已经会用上、下、