广东省广州市成考专升本2023年大学语文第二次模拟卷(附答案)

广东省广州市成考专升本2023年大学语文第二次模拟卷(附答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.元代被誉为“曲状元”的散曲作家是（）。A.关汉卿B.马致远C.白朴D.郑光祖

2.“生命是闹着玩，事事显出如此”这句话是出自：()

A.《风波》B.《断魂枪》C.《苦恼》D.《茶馆》

3.《无题》（相见时难别亦难）是一首（）

A.送别诗B.爱情诗C.边塞诗D.山水诗

4.下列作家属于明代“后七子”的是

A.李密B.侯方域C.马致远D.宗臣

5.下列教材中的作品，哪一首诗属于七律（）A.A.《杜陵叟》B.《无题》(相见时难别亦难)C.《从军行》(其四)D.《行路难》(其一)

6.《郑伯克段于鄢》一文中“多行不义必自毙”这句话指斥的对象是()

A.郑庄公B.姜氏C.子封D.共叔段

7.《风波》、《断魂枪》、《苦恼》的作者依次是（）

A.鲁迅、契诃夫、老舍B.契诃夫、鲁迅、老舍C.鲁迅、老舍、契诃夫D.契诃夫、老舍、鲁迅

8.中唐新乐府诗运动的倡导者是（）

A.韩愈B.杜甫C.白居易D.李贺

9.王昌龄最擅长的是（）

A.七言律诗

B.七言歌行

C.五言绝句

D.七言绝句

10.《从军行》(其四)的作者是

A.王昌龄B.岑参C.高适D.杜甫

11.“祸起萧墙”“望洋兴叹”“日薄西山”三个成语依次出自()

A.《季氏将伐颛臾》《陈情表》《庄子·秋水》

B.《寡人之于国也》《季氏将伐颛臾》《陈情表》

C.《季氏将伐颛臾》《庄子·秋水》《陈情表》

D.《寡人之于国也》《庄子·秋水》《陈情表》

12.下列传记作品中，带有寓言色彩的是（）A.A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《李将军列传》

13.欧阳修的《五代史伶官传序》是篇A.A.史论B.奏疏C.小说D.辞赋

14.《史记》中以时间先后为历代帝王作传的是（）A.表B.书C.本纪D.世家

15.下列曲句中，概括全篇主题思想的是()

A.断肠人在天涯B.枯藤老树昏鸦C.古道西风瘦马D.小桥流水人家

二、填空题(10题)16.郭沫若诗集代表作是《__________》、历史剧代表作是《__________》、《__________》。

17.《白雪歌送武判官归京》一诗运用的主要修辞手法是__________和__________。

18.王维与___________同为盛唐山水田园诗的代表，并称王孟。

19.解放后巴金最有价值、最有影响力的作品是5个散文集《＿＿》。

20._________是我国最早的一部国别体史书。

21.从孔子始，就有诗“_________”的总体功能评价。

22.慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，____________。

23.朱光潜是现代著名美学家和＿＿家，是我国＿＿的开拓者和奠基者之一。

24.北宋诗文革新运动的领导者是__________

25.本文采用__________的方法来揭露社会现实。

三、判断题(5题)26.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

27.在《李将军列传》中，司马迁通过“杀霸陵尉”等情节表现了李广的性格弱点。()

28.作为论据的理论材料，可以是前贤今人的至理名言、精辟论断，也可以是科学公理、规律等。()

29.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

30.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用，避免了叙述的呆板和单调。()

四、文言文阅读(3题)31.这段文字的中心论点是什么?概括这段文字的论证方法。

32.（二）阅读辛弃疾《水龙吟》的上片，然后回答24~26小题。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。“落日楼头，断鸿声里”运用了什么修辞手法？其中有什么寓意？

33.（二）阅读《庄子·秋水》中的一段文字，然后回答24~26小题。秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之关为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：“野语有之日，‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”将这段文字中的下列句子译成现代汉语。

(1)以天下之美为尽在己。(2)吾长见笑于大方之家。

五、现代文阅读(3题)34.阅读《风波》中的几段文字，然后回答小题。

“好香的干菜，—听到了风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。

“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。

七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭了‘，几时皇恩大赦呢?”

“皇恩大赦?—大赦是慢慢地总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但

是你家七斤的辫子呢，辫子?这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不

留发，……”

七斤嫂站起身，自言自语地说，“这怎么好呢?这样的一班老小，都靠他养活的人，……”

赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”

七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了……

这段文字中所用的描写手法主要是什么?

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35.（三）阅读以下文字，回答36~38小题：幸福是一种内心快乐的状态。它使我们由衷地感到：活着是多么有意义，人生是多么美好。因此，幸福的体验直接地包含着我们对生命意义的肯定评价。感到幸福，也就是感到自己的生命意义得到了实现。不管拥有这种体验的时间多么短暂，这种体验却总是指向人整个一生的，因为它所包含的是对生命意义的总体评价。当一个人感觉到自己很幸福时，他的心中就会响起这样一个声音：为了这个时刻，我这一生值了!如果你没有这种感觉而又说自己幸福，那就是滥用了大字眼。所以，幸福不是零碎和表面的情结，而是灵魂的愉悦。幸福只是灵魂的事，肉体只会有快感，不会有幸福感。苦难与幸福是相反的东西。但苦难与幸福有一个共同之处，就是都直接和灵魂有关，并且都牵涉到对生命意义的评价。在通常情况下，我们的灵魂都是沉睡着的，一旦我们感到幸福或遭遇苦难时，它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命的美好意义的强烈感受;那么，苦难之为苦难，正在于它撼动了生命的根基，打击了人对生命意义的信心，因而使灵魂陷入了巨大痛苦。生命意义仅是灵魂的对象，对它无论是肯定还是否定，只要是真切的，就必定有灵魂的出场。外部的事件再悲惨，如果它没有震撼灵魂，也只能是一个精神事件，却称不上是苦难。一种东西能够把灵魂震醒，使之处于虽然痛苦却富有生机的紧张状态，那它一定具有某种精神价值。快感和痛感是肉体的感觉，快乐和痛苦是心理现象，而幸福和苦难则完全属于灵魂。幸福是灵魂的叹息和歌唱，苦难是灵魂的呻吟和抗议，两者凸现的是对生命意义的或正或负的强烈体验。幸福是生命意义得以实现的鲜明感觉。一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实观：因为苦难与幸福并不一定是互相排斥的。当然，在更多情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。但是我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。领悟悲剧需要有深刻的心灵，人生的艰难关头最能检验一个人的灵魂深浅。有的人一生遭遇不幸，却未尝体验过真正的悲剧情感。相反，表面上一帆风顺的人也可能经历巨大的内心悲剧。从第一段的文意看，对生命意义的肯定评价就是一种什么呢？

36.

作者为什么在文中大篇幅地评论《西游记》?

六、作文(1题)37.题目：业精于勤

要求：

A．必须写成以议论为主的文章；

B．不能少于800字；

C．字迹工整，卷面整洁。

参考答案

1.B

2.B

3.B

4.D解析：宗臣为明代“后七子”之一。

5.B本题主要考查考生对《无题》一诗的格律是否有所了解。李商隐擅长创作七绝和七律。本诗在格律上属于七言律诗，内容上是一首爱情诗。

6.D

7.C【考情点拨】本题考查了作品的作者。【应试指导】《苦恼》是俄国作家契诃夫早期的代表作品之一。由此排除A，B，D三项。

8.C

9.D

10.A

11.C

12.B此题意在考查考生对作品的阅读情况。柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇借为人物立传的形式发表议论的寓言性传记文。

13.A

14.C

15.A

16.《女神》;《屈原》、《虎符》

17.比喻;夸张

18.孟浩然

19.《随想录》《随想录》

20.《国语》

21.不读诗，无以言

22.惟有杜康

23.文艺理论现代美学文艺理论现代美学

24.欧阳修

25.细节描写

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.N

31.本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。对比论证、类比论证。

32.落日、断鸿，有象征意味：黄昏落日，令人联想到南宋国势衰颓；断鸿声里，离群的孤雁，联系着作者的身世；哀鸿遍野，又能令人想到北方离散的百姓。

这两句既是景语，又是情语，情景交融。

33.(1)认为天下一切美好的东西都在我这里。(2)我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。

(1)句中，“以”，动词，认为，以为；“美”，为美好的事物(包括自然、精神范围在内)；“尽”，都，全部；“己”，指河伯。(2)长：长久，永远。见：表被动。大方之家：明白大道理的人。大方：大道。

34.暂无解析，请参考用户分享笔记

35.使人感到活着有意义，人生很美好。

36.由于它的问题更多更新更典型对其进行深入剖析可使行文重点更突出针对性更强详略更加得当。由于它的问题更多更新更典型，对其进行深入剖析，可使行文重点更突出，针对性更强，详略更加得当。

37.项目

类别A内容B语言C篇章评分细则一类卷

(45～50)中心明确

见解深刻行文流畅

语言准确结构严谨

层次清晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项突出的，获得满分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。二类卷

(37～44)

中心明确

内容充实

文从字顺

语言基本

准确结构完整

层次分明

以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分(其中B项比较好，获本类卷最高分)；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。三类卷

(30～36)中心明确

内容尚充实语言通顺

有个别病句结构完整

层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备三项条件的获得基准分；b．其中B