《演讲与口才》第六章 朗诵口才

第六章朗诵口才第一节朗诵概述第二节朗诵的技巧第三节常见体裁的朗诵第一节朗诵概述一、朗诵的概念及特点

1.朗诵的概念朗诵是将诗歌、散文或其他书面文字用富于感染力的有声语言再现出来的创作活动。朗，即声音清晰、响亮；诵，即读出声音来或背诵。朗诵是人们喜闻乐见的一种语言艺术形式。通过朗诵可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏水平；通过朗诵可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行；通过朗诵可以有效地培养对语言词汇细致人微的体味能力。因此，要想成为口才艺术的高手，就不能轻视朗诵。下一页

返回第一节朗诵概述2.朗诵的特点(1)有声性(2)表演性(3)再创作上一页

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返回第一节朗诵概述二、朗诵的基本要求

1.选好作品朗诵者要很好地传情达意，引起听众共鸣，首先要注意材料的选择。朗诵的材料可以自己创作，更多的是选择别人的作品。

·首先，要注意选择那些语言形象而且适于上口的作品。因为形象感受是朗诵中一个很重要的环节，干瘪枯燥的书面语言难以感染听众。

.其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，在众多作品中，选出合适的作品。上一页

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2.用普通话语音朗诵

要使自己的朗诵优美动听，必须使用标准的普通话进行朗诵。因为朗诵作品一般都是运用现代汉民族共同语—普通话写成的，所以，只有用普通话语音朗诵，才能更好地表达作品的思想内容。同时，普通话是汉民族共同语，用普通话朗诵，便于不同方言区的人理解、接受。因而，在朗诵之前，要咬准字音，掌握语流音变等普通话知识。因此，学习和掌握有关普通话的语音知识、汉语拼音的基本技能，克服方言土语是朗诵的基本功。只有掌握普通话的规律，多看、多读几遍，把字认准，把音读准，才能在朗诵时流利自然，扣人心弦，才能“清水出芙蓉，天然去雕饰”，给人留下深刻的印象，产生良好的效果。上一页

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3.把握作品的思想内涵

选定朗诵作品之后，要准确地把握作品的思想内涵。优秀的作品，字里行间处处流露着作者的态度、感情。作者的态度、感情对朗诵者十分重要，态度、感情是朗诵根基的核心，是朗诵再创作的精华，是朗诵有声语言的生命，是朗诵技巧的灵魂。一定要在透彻地理解、感受中深人开掘，把朗诵者自己的态度感情融会在作品内容里，进而表现在有声语言中。上一页

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返回第一节朗诵概述4.了解听众，创造气氛朗读是给人听的，必须有人听、有人欣赏·有人品评·朗诵要看对象，听众的年龄、性别、文化修养、兴趣不同，对朗诵的要求也就不同。要想感动别人，首先应感动自己，也就是说朗诵者在准备朗诵稿时，要首先进人作品的境界，调动自己的思想感情，这样才能把朗诵技巧融人感情的自然流露之中。艺术感染力是受许多综合因素影响的，而声音是关键的因素。作品中词句的情感因素，主要是靠声音的高低强弱来传达的。朗诵除了要吐字清晰、语言流畅、发音洪亮外，还需要通过音色的变化来迎合作品的语言风格和情感基调，或清丽甜美，或沉着稳健，或雄浑僚亮。要将自己喜怒哀乐的真实感受用声音传达出去，使朗诵的声音通过修饰，创造一种和谐、共鸣的气氛，从而产生强大的艺术感染力。上一页

返回第二节朗诵的技巧一、朗诵的准备工作

1.反复阅读，深入理解作品

2.展开想象，进入作品的意境

3.放声试读下一页

返回第二节朗诵的技巧二、朗诵的技巧1.快慢适宜快慢适宜指的是朗诵速度快慢变化要恰当。朗诵的速度是由作品思想内容、人物情况、语句性质等因素决定的。语速快慢恰当，就能表达出作品的不同情境，产生良好的效果。朗诵的速度大体可以分为快速、慢速和中速三种。上一页

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返回第二节朗诵的技巧2.高低适度朗诵时要根据作品表达的需要，把握好声音的高低变化。(1)情境、情感不同，声音高低有别(2)记事部分和记言部分，声音高低有别作品中，一般都有记事部分和记言部分。上一页

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3.重音明显

(1)重音的分类

.逻辑重音。

.感情重音。

.语法重音。

(2)重音的表达方法

.提高音量。

.重音慢读。.重音轻读。

.连中有停法。上一页

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4.停连得当

(1)停连的重要性

(2)停顿的情况

.气息停顿。

.语法停顿。

.结构停顿。

.逻辑停顿。上一页

返回第三节常见体裁的朗诵一、诗歌的诵读

1.把握好诗歌的感情

2.进入诗歌的意境

3.体现出诗歌的音乐关下一页

返回第三节常见体裁的朗诵二、散文的朗读朗诵1.寻找散文主线散文是通过对某些生活片断的概述，来表现作者的思想情感，并揭示其社会意义。散文篇幅不长，形式自由，不一定具有完整的故事情节。语言不受韵律的约束，可以抒情，可以叙事，也可以发表议论，甚至二者兼有。根据散文的这些特点，要朗读朗诵好散文，主要应该做到：开掘深刻的“神”，穿缀散落的“珠”。上一页

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2.应注意的问题

朗诵散文时要注意以下问题：叙述要舒展，描写要实在，人物要写意化，声音要轻柔化。要注意文章的层次，把来龙去脉交代清楚。还要注意趣味性，语音要起伏跳跃。依据抒情的基调，确定朗诵声调的高低、语势的强弱、语速的快慢，这样才能恰到好处地传达出作品的思想感情。上一页

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返回第三节常见体裁的朗诵三、小说的朗读

小说是综合运用语言艺术的各种表现手法，通过塑造人物形象，展开故事情节，描写具体环境来反映社会生活的一种文体。小说有情节、有人物，篇幅也较长，须调动用多种技巧来朗诵。朗诵者的主要精力应放在刻画人物性格上，从外形与内心两方面去把握小说中的人物。朗诵的基调要尽量体现作者的题旨、志趣和文风。在朗诵人物对话时，要特别注意人物的个