第二单元综合测试（合格考）高中历史人教部编版中外历史纲要（上）

学校________________________班级__________________姓名___________________考号_____________________密学校________________________班级__________________姓名___________________考号_____________________密封线内不要答题（满分100分，时间90分钟）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定位置粘贴好条形码。2.答题要求：选择题每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题使用黑色签字笔在答题卡上对应的答题区域内作答。3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（25道小题，每题2分，总计50分，在每题给出的四个选项中，只有一个是正确的。）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.观察下面的朝代更替示意图，空白处应该填写的是()A.东汉B.西晋C.北魏D.前秦2.西晋永嘉年间，匈奴人刘曜攻破洛阳，杀死贵族、官僚、庶民三万余人，洛阳变成一片瓦砾，从此北方再次陷入分裂战乱之中。上述历史事件的结果是()A.大大削弱了豪族势力B.西晋结束东晋开始C.结束了北方门阀制度D.形成军阀混战局面3.魏晋时期，在物资生活上崇尚奢华，讲究打扮，甚至“熏衣剃面，傅粉施朱”的社会阶层是()A.士族B.外戚C.皇族D.宦官4.魏晋南北朝时期，江南地区摆脱了原先落后停滞的状态，出现“一岁或稔(丰收)，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶”的景象，其主要原因在于()A.三国鼎立局面的出现B.社会动荡不安C.北方人口大量南迁D.丝绸之路开辟5.据资料统计，魏晋南北朝时期，中国南部诸省水利工程数目增加，而北部数目则有所减少。这表明()A.北方水利技术水平落后B.经济发展赖于政治稳定C.南方水利事业异常繁荣D.南方经济水平超越北方6.陈寅恪先生评论，北魏孝文帝“变胡语、胡姓与胡名为汉语、汉姓与汉名，进入汉化的实质问题，鲜卑贵族变为文化士族的道路打通了”。该评论认为孝文帝改革()A.利于提高鲜卑贵族的文化地位B.打破了原有的等级制度C.改变了鲜卑族落后的游牧生活D.消除了民族之间的隔阂7.下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是()A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代D.统一多民族国家巩固与发展8.比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是()①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④9.隋炀帝在位时期的许多措施对后世泽被深远，但隋朝却短命而亡。史学家评论时说：他错就错在把这许多措施放在了一起做了。对此理解正确的是()A.隋炀帝采取的措施违背了时代潮流B.隋朝的灭亡对后世影响深远C.指出了其灭亡的根源是制度腐败D.该评论分析了隋朝灭亡的主要原因10.曲辕犁(如下图)是当时最先进的耕具。耕犁基本定型于曲辕犁结构图A.春秋时期 B.汉朝C.战国时期 D.唐朝11.武则天遗言死后在她墓前立无字碑，表示一生是非功过由后人评说。当代史学家肯定武则天者居多，主要是因为()A.她是中国历史上唯一的女皇帝B.执政时期社会经济持续发展C.创立科举制度，重视人才D.重文轻武，强化了中央集权12.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这首诗反映了唐朝哪一位皇帝统治时的盛世景象()A.唐太宗 B.唐玄宗C.武则天 D.唐高宗13.读下表，结合所学知识，可以得出的正确结论有()政权名称存亡时间开国国君国君身份后梁907－923年朱温宣武节度使后唐923－936年李存勖河东节度使后晋936－946年石敬瑭河东节度使后汉947－950年刘知远河东节度使后周951－960年郭威邺都留守①五个政权统治范围都在黄河流域②开国君主都是掌握兵权的武将③是唐末以来藩镇割据局面的延续④五个政权先后出现，政局稳定A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④14.东汉时，察举制逐渐形成了由本乡名士主导的乡闾品评的传统；曹魏时由政府委任中正，把私人品评变作官家品评。此变化()A.受佛教不断传播的影响 B.反映世家大族不断衰落C.是推行科举考试的结果 D.是加强中央集权的需要15.下表为不同人物对科举制的贡献。人物贡献隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员隋炀帝正式设置进士科唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数武则天增设殿试、武举唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容据此可知，科举制()A.解决了考试弊端 B.扩大了统治基础C.实现了公平公正 D.促进了诗歌繁荣16.《唐书》记录了唐朝时科举考试成功的830人的身份：士族身份占71%，平民身份占15.9%，其他身份占13.1%。由此可知，唐朝科举制()A.仅为选拔士族设立 B.平民身份不能为官C.考试成功难度极小 D.政府官员来源扩大17.士子应举原则上允许“投牒自进”，不必非由公卿大臣或州郡长官特别推荐。这反映科举制特点的是()A.重视门第 B.唯才是举C.差额录取 D.自由报名18.下图所示的中央机构创立于()A.秦汉时期 B.隋唐时期C.宋元时期 D.明清时期19.《资治通鉴·唐纪》记载：唐太宗李世民对黄门侍郎王珪说“国家本置中书(省)、门下(省)以相检察，中书诏敕或有差失，________则当行驳正”。文中横线处应填入的是()A.尚书(省) B.中书(省)C.门下(省) D.枢密院20.隋唐时期，在中央实行三省六部制，后来唐朝进一步改革并明确了中书、门下二省为决策机构。尚书省为中央行政核心，尚书省尚书不能参加决策会议，被排除出决策系统。这一变化有助于()A.扩大行政权B.削弱三省权限C.决策的科学化、专业化D.加强皇权21.780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于()A.促进农产品商品化 B.保证农民生产时间C.放松人身依附关系 D.催生新的经济因素22.唐代赋役制度中，具有减轻封建人身依附关系性质的是()①庸②调③徭役④两税法A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①④23.中国古代赋税制度的一大转变是改变以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一转变发生在()A.西周时期 B.北魏时期C.唐朝初期 D唐朝中期24.南朝道士张融遗命，入殓时“左手执《孝经》《老子》，右手执《小品》《法华经》”。这说明了()A.南朝人热衷研究中外文化典籍B.儒家思想的主流地位受到冲击C.儒、释、道三教出现融合趋势D.南北朝时期出现崇佛抑儒现象25.魏晋时期政局动荡反复，以“竹林七贤”为代表的文人士子隐遁竹林、纵情山水。此后，种竹养竹、咏竹画竹逐渐成为风气。这反映出当时()A.江南开发和种植业的发展B.文人士大夫对人格精神的追求C.士族子弟在政治上的失势D.三纲和五常等伦理规范的确立26.魏晋至隋唐时期，修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟等石窟。这反映了()A.儒学正统地位削弱 B.道教文化的广泛传播C.佛教影响范围扩大 D.北方经济影响力上升27.唐朝的欧阳询、虞世南、薛稷、张旭、怀素、颜真卿、柳公权等人的作品记录在《全唐诗》里流传于世。上官仪、房玄龄、杜如晦、沈佺期、贺知章、李白、王维、杜甫、白居易、李贺、杜牧等，也有书法作品传世。这反映了唐朝()学校________________________班级_学校________________________班级__________________姓名___________________考号_____________________密封线内不要答题B.中原文化带动全国文艺进步C.部分文人重视诗书审美追求D.是文人画派形成的奠基时期28.唐朝吴道子在创作宗教画时总是按照生活的逻辑，自由地对宗教人物作现实的加工。如他在《送子天王图》中，将武将的脸型与唐代武士俑的面貌画的完全一致；他在千福寺的壁画里，把菩萨画成自己的样子。这表明吴道子的宗教画()A.具有明显的世俗化倾向B.重视吸取外来的美术风格C.注重表现人物的神韵意趣D.代表了唐朝的绘画成就29.中华文化源远流长，兼收并蓄，博大精深。“历法天文计算精，圆周小数点分明；千年国外方求出，月后环山宇宙名。”这首诗称赞的是()A.祖冲之 B.贾思勰C.诸葛亮 D.郦道元30.美国学者谢弗在《唐代的外来文明》中说：“在唐朝统治的万花筒般的三个世纪中，几乎亚洲的每个国家都曾经进入过唐朝这片神奇的土地。”这说明唐朝()A.对外交往的活跃 B.国力世界第一C.控制了整个亚洲 D.只与亚洲往来第Ⅱ卷（选择题共40分）二、非选择题（本题共4道题，第31题10分，第32题10分，第33题10分，第34题10分，共计50分。）31.中华文明多元并存，各族文化相互交融。阅读材料，回答问题。材料北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入新鲜血液。——摘编自朱绍侯《中国古代史》(1)据材料并结合所学知识，归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容，概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。（4分）(2)据材料概括这一时期民族融合的特点。（3分）(3)据材料并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。（3分）32.阅读材料，回答问题。材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。——杜甫《忆昔》材料二国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》(1)杜甫的诗被称为“诗史”。材料中的二首诗分别与唐朝的哪些历史事件相关？（4分）(2)杜甫的诗对研究这些历史事件有什么价值？（4分）(3)若要对这些历史事件作进一步研究，还可寻找哪些途径或方法？（2分）33.阅读材料，完成下列要求。材料一九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《晋书·段灼传》材料二《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”(1)材料一中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？（3分）(2)综合材料一、二信息，指出隋唐与魏晋时期相比，选官依据发生的变化？结合所学知识概括科举制影响。（7分）34.阅读材料，完成下列要求。材料一盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。——《中国古代史》(全一册)材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的