第二单元我们周围的空气-【知识精讲】2022-2023学年九年级化学上册必备讲义（人教版）（原卷版）

第二单元我们周围的空气【教学目标】1．了解空气的成分2．了解氮气、氧气、稀有气体的主要物理性质和用途；3．初步认识学习实验的方法，观察、记录、进行实验现象；4．认识氧气的物理化学性质，能够描述氧气性质实验中的反应现象；5．了解实验室制取氧气的原理、发生和收集装置等；6．认识化合反应与分解反应的特点，能够区分两种反应。【知识精讲】知识点一、空气中氧气含量的测定1.拉瓦锡测定氧气的含量1774年法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了空气是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5。拉瓦锡是第一个对空气组成进行探究的化学家，第一个用天平进行定量分析。拉瓦锡研究空气成分所用的装置燃磷法测定氧气的含量在一个密闭的容器里，用足量的红磷与容器内氧气反应，生成一种白色固体，燃烧结束时，温度降至室温时，瓶内气压减小，如果打开与外界相连的止水夹，烧杯中的水在大气压强作用下，流入密闭容器内，进入水的体积就是消耗氧气的体积。现象：红磷燃烧，生成大量；冷却后打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，集气瓶内水面上升约。原理：红磷+氧气五氧化二磷结论：。【思考】造成实验结果小于1/5的原因：；造成实验结果大于1/5原因：。【注意事项】1．红磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会；2．装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会；3．导管中要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在试管中，导致测量结果4．冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果；5．如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会。6．在集气瓶底加水的目的：。7．不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。8．如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。9．不要用镁代替红磷！原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果。【实验创新】实验创新主要集中在在瓶内点燃红磷，可以减少污染和实验误差；测量时选择注射器便于得出实验数据：创新能使氧气充分反应，实验结果更准确。【例题1】（2022·辽宁·本溪市教师进修学院模拟预测）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是A．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分B．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可制造多种电光源【例题2】（2022·山东山东·八年级期末）科学史再现1774年10月，拉瓦锡利用如图装置研究空气的成分。曲颈瓶和玻璃钟罩内都为汞，经过12天的漫长实验和精确记录反应数据，最终他确认了一种新气体，并正式命名为“氧气”。通过实验拉瓦锡彻底地推翻了燃素说，并建立起科学的燃烧学说。(1)拉瓦锡是著名的法国化学家，在化学领域作出了许多杰出贡献。门捷列夫是俄国科学家，他的名著《化学原理》被国际化学界公认为标准著作，影响了一代又一代的化学家。下列贡献与门捷列夫有关的是A．提出原子论 B．创立分子学说 C．发现金属镭 D．编制元素周期表(2)回顾拉瓦锡的经典实验，下列说法不正确的是A．实验结论：空气是一种混合物B．氮气约占空气总体积的78%C．氮气的化学性质不活泼D．加热汞生成氧化汞的反应属于氧化反应(3)空气是一种宝贵的资源，其组成气体在各个领域有着不同的用途，下列对应关系正确的是A．氧气—火箭燃料 B．二氧化碳—光合作用C．氮气—用于电光源 D．稀有气体—填充食品包装袋(4)下列方法能鉴别氧气和氮气的是A．闻气味 B．观察颜色C．伸入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水(5)用如图装置测定空气中氧气的含量。下列说法正确的是A．将红磷点燃放入瓶内后，再用弹簧夹夹紧乳胶管B．红磷用量的多少是影响该实验结果的一个重要因素C．充分反应后，瓶中剩余的气体中不含有氧气D．集气瓶中留有少量的水，对测定结果几乎没有影响(6)创新意识是我们应该具备的必备品格。下列实验装置是依据拉瓦锡经典实验原理而设计的。请认真对比分析，回答下列问题。①甲装置中红磷燃烧时的现象是_______。②利用乙装置进行实验。充分反应后，注射器最终应停留在约_______mL刻度处；③丙装置中气球的作用是_______，参加反应的铜粉会由红色变为黑色。(氧化铜)，请写出该反应的文字表达式_______。④乙和丙装置都利用了注射器，你认为在实验过程中，抽推注射器应注意哪些问题，请你提出合理的意见和建议_______。⑤甲装置是人教版课本中的经典实验，乙装置和丙装置是一种创新。继承与发扬要求我们带着批判的观点看问题。请你对比四套实验装置：(拉瓦锡、甲、乙、丙)对任意一套实验装置进行评价，优劣之处各列举一条。你选择的装置是_______。你认为其优点是_______；不足之处是_______。知识点二、空气的组成及各成分的用途1.空气的组成空气成分氧气氮气二氧化碳稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%0.03%0.94%0.03%2.空气成分的用途（1）氧气：（如潜水、医疗急救、航天），（如燃料燃烧、炼钢、气焊、气割）。（2）氮气：重要原料（硝酸、化肥）。化学性质不活泼（），液氮用于医疗冰冻冷冻，超导，磁悬浮列车等（3）稀有气体：化学性质不活泼（焊接金属的保护气），通电时发出不同颜色的光（电光源），氦气密度比空气小得多，化学性质很不活泼（飞艇填充气）。【注意事项】①如空气成分指的是体积分数而不是质量分数；②稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡一系列气体的总称，因此稀有气体也是混合物：③稀有气体也能跟某些物质反应。④食品保护气是氮气。作为食品保护气，要求化学性质不活泼、无毒、廉价等。氦气、氖气、氩气等稀有气体尽管化学性质很不活泼、无毒，但是价格较高，不适合用作食品保护气。【例题3】（2022·山东烟台·模拟预测）下列关于空气的说法中，正确的是A．空气中氮气的化学性质比较活泼B．空气中氧气所占的体积分数是78C．空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源D．空气中含有大量的SO2【例题4】（2022·湖南·株洲景炎学校模拟预测）人类每时每刻都离不开空气，空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体杂质0.03%。下列有关说法错误的是A．氧气的化学性质很活泼，可以支持燃烧，供给呼吸B．稀有气体的化学性质很不活泼可以用作保护气C．通常情况下二氧化碳不支持燃烧，但是二氧化碳能参与光合作用制备氧气D．空气中CO2和NO2的含量过高会导致酸雨【例题5】（2022·广东·清远市清新区浸潭镇第二初级中学九年级阶段练习）科学家实验表明；空气的成分中最多是_______，占空气体积的_______%，第二多的是_______，二氧化碳占________%。稀有气体为_______%，其它气体和杂质为______%，其中氧气能支持_______和供给_______。二氧化碳参与植物的_______作用，______能制造氮肥知识点三、保护空气污染源：有害气体（）和烟尘（包括PMa3）等。目前计入空气污染指数的项目：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（又称飘尘）和臭氧。（细颗粒物即PM2.5，指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重）污染指数50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上质量级别ⅠⅡⅢ（1）Ⅲ（2）Ⅳ（1）Ⅳ（2）Ⅴ质量状况好良好轻微污染轻度污染中度污染中度重污染重度污染（2）空气污染防治措施=1\*GB3①加强空气质量监测：空气质量日报=2\*GB3②消除污染源=3\*GB3③治理废气=4\*GB3④植树、造林、种草，改善环境【例题6】（2022·山东·郓城县江河外国语实验学校八年级期末）下列有关化学的认识叙述正确的是A．化学的迅速发展，必然导致生态环境的恶化B．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础C．“酸雨”主要是由排放到空气中的CO2等气体引起的D．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空知识点四、混合物与纯净物混合物纯净物组成由组成，组成不固定由组成，组成固定表示方法无固定符号用专门符号表示，如氮气（N2）等性质无固定的熔沸点，各物质都保持各自的化学性质有固定的物理性质和化学性质举例空气、海水、糖水等氧气（O2）、二氧化碳（CO2）联系【例题7】（2022·广东广东·三模）如图是几个化学反应的微观示意图，属于分解反应的是ABCDA．A B．B C．C D．D知识点五、氧气的性质1．氧气的物理性质（1）通常状况下，是无色、无味的气体，可液化和固化，-183℃为淡蓝色液体，-218℃为淡蓝色雪花状固体。（2）溶于水，密度比空气略。（3）氧气贮存在天蓝色钢瓶中。2．氧气的化学性质氧气化学性质比较活泼。氧气具有和。氧气相关实验内容实验现象反应的表达式实验物质实验现象反应表达式反应方程式红磷+空气产生浓厚木炭+氧气在空气中发，放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体在氧气中剧烈燃烧，发放热、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体硫+氧气在空气中产生火焰，放热、生成有刺激性气味的气体在氧气中产生火焰，放热、生成有刺激性气味的气体铁丝+氧气在空气中发红发热在氧气中【注意事项】硫在氧气中燃烧，集气瓶中水的作用是溶解吸收二氧化硫，减少对空气的污染：铁在氧气中燃烧，要在集气底部放少量水或细沙的目的防止高温熔化物掉入瓶底炸裂集气瓶。木炭由于产物是气体可以不放水【例题8】（2022·山东烟台·八年级期中）分析硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答有关问题。(1)准备工作：用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的______（选填“光滑面”或“磨砂面”）与集气瓶口接触。(2)从操作角度：三种可燃物都要自上而下______伸入氧气瓶中，铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是______；集气瓶里放入少量水的作用是______。(3)从现象角度：木炭在氧气中比在空气中燃烧得更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，现象为______；在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰。影响它们燃烧剧烈程度的因素是______，从微观角度解释该现象的原因是______。(4)从反应角度：图2、图3反应的化学方程式分别为______、______。三个反应有多个共同点______、______。（任意答2个）。知识点六、制取氧气（一）实验室制氧气1.实验室制取氧气原理：①优点：环保且方便②优点：不需要使用催化剂③2.发生装置：固固加热型、固液不加热型。（1）用高锰酸钾制取氧气，试管口要。（2）用双氧水制取氧气，一般要控制反应的速率，选择注射器或分液漏斗，控制滴加双氧水。固固加热型固液不加热型3.收集装置：向上排空气法或排水法（主要根据所收集气体的溶解性及与空气密度比较确定）。用排空气法可以收集的气体，用排水法可以收集较为的气体。【注意】用排空气法收集气体时，用排水法收集氧气，导管口有时开始收集。4.制取氧气的操作步骤和注意事项（以高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集为例）（1）步骤：（查、装、定、点、收、移、熄）（谐音：茶庄定点收利息）①组装仪器，检查装置的气密性（导管露出胶塞少许：）；②装药品（试管口塞一团棉花：）；③把试管固定在铁架台上（试管口略向下倾斜：）；④点燃酒精灯加热（先，再用加热）；⑤用排水法收集氧气（导管口有时开始收集）；⑥把导管移出水面（先撤离导管，后熄灭酒精灯)；⑦熄灭酒精灯（防止水槽中的水被倒吸入试管，使试管炸裂）。5.验满方法：=1\*GB3①用排水集气法收集氧气时，如果集气瓶口有大量气泡冒出，证明瓶中没有水，即已集满。=2\*GB3②用向上排空气法时，将带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃证明集满。工业制氧气实验室制取氧气，要求反应快、操作简便、便于收集等，但成本高，无法大量生产。工业制取氧气，要求原料廉价易得、成本低廉、能够大量生产、对环境无污染等。1．方法：分离液态空气2．原料：空气3．原理：根据氧气、氮气的沸点不同，将空气降温加压，使其液化，然后蒸发，得到氮气和液态氧。在该变化前后，没有新物质生成，属于物理变化。4．贮存：加压到1.5×104kPa，并贮存在蓝色的钢瓶中。除分离液态空气外，工业上还可以用膜分离技术得到含氧90％以上的富氧空气，广泛应用于医疗、发酵工业、化学工业、富氧燃烧等。【例题9】（2022·湖南·模拟预测）实验室常用如图装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题：(1)写出仪器①的名称：_______。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要收集一瓶干燥的氧气，应选用的收集装置为_____（填字母代号）。(3)通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的发生装置和收集装置是______（填字母代号）。【例题10】（2022·云南·华宁县第五中学二模）下图为制取气体的常用装置，请按照题目要求完成各题（装置图用代号表示）｡(1)写出A､D装置中标有序号的仪器名称：a______，b______｡(2)实验室中用高锰酸钾固体来制取氧气时，发生装置应选用______（填标号），化学方程式为______，其中固定在铁架台上的a仪器管口略向下倾斜是为了______｡(3)加热反应物，开始收集氧气的适宜时刻为______（填标号）｡A．导管口刚有气泡冒出时B．点燃酒精灯开始加热时C．导管口的气泡连续均匀冒出时(4)天然气､沼气的主要成分是甲烷（CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧｡实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体｡①由上述信息可知，甲烷的化学性质是______｡②若要制取甲烷，其气体发生装置应选择______（填标号）｡若用图F装置收集甲烷，则气体应从______端进气｡知识点七、催化剂及催化作用催化剂定义：在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂（又叫触媒）。规律：催化剂的特点可概括为“一变、两不变”。“一变”即，不能认为只是加快反应速率的。如在塑料中加入“防老剂”是延缓化学反应速率，所以要理解“改变”的含义。“两不变”是催化剂在和不变。由于催化剂参加了反应，因此其形状等物理性质可能发生变化，但其化学性质不变。【例题11】（2022·山东·招远市教学研究室八年级期中）兴趣小组采用如图装置对氯酸钾制氧气的催化剂进行探究，完成表中实验。已知：①都在相同的加热条件下；②2KClO3催化剂∆2KCl+3O2编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15﹣﹣171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁0.558实验45氯化钾0.5154(1)设置实验1的目的是______。(2)由表可知，催化效果最佳的催化剂是______。(3)由实验可知，氯化钾______（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mL氧气，所需时间明显少于171s，解释原因：______。(4)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mL氧气所需时间外，还可以测量相同时间内______。知识点八、化合反应与分解反应1．化合反应（1）概念：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应。（基本反应类型之一）（2）特点：多变一。（3）字母表达式：A+B→C。（4）化合反应通常伴随放热、发光等放出能量的现象。2．分解反应（1）概念：由一种物质生成两种或两种以上的新物质的反应。（基本反应类型之一）。（2）特点：一变多。（3）字母表达式：A→B+C。（4）分解反应通常需要提供一定条件，如水分解耗费电能，过氧化氢分解需要催化剂。【例题12】（2022·山东泰安·八年级期中）下列反应（反应条件已略去）既不属于分解反应，也不属于化合反应的是A．氢气+氧气B．氢气+氧化铁C．碳酸D．过氧化氢【例题12】（2022·广西·都安瑶族自治县民族实验初级中学八年级期中）下列反应，属于化合反应的是___________；属于分解反应的是___________。属于氧化反应的是___________（填编号）。A．铁+氧气→点燃B．甲烷+氧气→点燃C．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气D．碳酸钙→高温E．氧化汞→加热F．石蜡+氧气→点燃【同步精炼】一、单选题1．（2021·湖南湘潭·中考真题）下列实验现象的描述，正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．一氧化碳高温还原氧化铁，红棕色粉末逐渐变为黑色2．（2020·江西·南昌市第十九中学模拟预测）下列气体中，目前不计入空气污染指数项目的是（）A．氧气 B．二氧化硫 C．PM2.5 D．一氧化碳3．（2022·江苏·仪征市实验中学东区校三模）上课时教室门窗一直紧闭，可能会导致人体气闷头昏。此时教室内CO2的体积分数可能是A．0.03% B．0.10% C．21% D．78%4．（2022·湖南邵阳·中考真题）下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是A．红磷 B．铁丝 C．木炭 D．硫5．（2021·湖北十堰·中考真题）2020年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”，实施“低碳生活、高质量发展”，下列做法符合这一主题的是A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛B．大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源C．燃烧衣作物秸秆以增加土地肥效D．为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电6．（2022·辽宁·营口市第二十九初级中学模拟预测）随着神舟十三号飞船的安全着陆，中国航天员创造了在太空驻留时长的新纪录，航天员在空间站呼吸的“人造空气”中不该含有的气体是A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧气 D．氮气7．（2021·新疆·乌鲁木齐市第九中学一模）下列实验现象描述正确的是A．在空气中点燃蜡烛，产生黄色的火焰，生成二氧化碳和水B．将铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体8．（2022·山东菏泽·三模）空气是人类宝贵的自然资源。下列说法正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体B．稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生化学反应C．利用红磷可以测量出空气中氧气含量，体积约占空气总体积的五分之一D．造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2、NO29．（2021·江苏苏州·中考真题）下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气属于纯净物 B．工业分离液态空气时发生化学变化C．食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质 D．空气中的二氧化碳含量过高不会对环境造成影响10．（2020·贵州·铜仁市第六中学九年级阶段练习）生活中的下列物质，属于纯净物的是A．矿泉水 B．葡萄酒 C．蒸馏水 D．糖水11．（2019·河北秦皇岛·一模）下列关于氧气说法错误的是（

）A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼C．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动12．（2021·辽宁·大石桥市周家镇中学九年级阶段练习）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是A．白磷燃烧产生黑烟 B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 D．木炭在氧气中燃烧发出白光13．（2021·北京·中考真题）用下图装置可验证空气中O2的含量。下列现象能表明O2含量的是A．集气瓶中产生大量白烟 B．红磷燃烧一段时间后熄灭C．烧杯中的水倒吸进入集气瓶 D．集气瓶中水面最终上升至1处14．（2022·广东梅州·九年级期末）下列图像不能正确反映对应变化关系的是A．在装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭B．加热一定量高锰酸钾固体C．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气D．实验室利用双氧水和MnO2制取氧气15．（2020·北京·中考真题）下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A．放出热量 B．产生大量白烟C．火星四射 D．生成黑色固体16．（2021·广西·环江毛南族自治县教研室九年级期中）水是生命之源，以下生活中的“水”属于纯净物的是A．矿泉水 B．干净的河水 C．硬水 D．蒸馏水17．（2021·河北·中考真题）坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列做法与这一理念不相符的是A．限制燃放烟花 B．发展燃煤发电 C．分类处理垃圾 D．倡导公交出行18．（2022·湖北黄石·中考真题）空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体19．（2021·辽宁辽宁·中考真题）空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是A．空气中氮气的质量分数约为78%B．能形成酸雨的空气污染物主要是二氧化硫和二氧化氮C．由于氦气密度小和化学性质很不活泼可将其充入气飞艇D．工业上用分离液态空气的方法制氧气利用了液氮和液氧的沸点不同20．（2022·黑龙江黑龙江·中考真题）空气成分中，体积分数约为21%的是A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳二、科普阅读题21．（2022·湖南·长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校九年级期中）阅读以下材料并回答问题：氮气是无色无味的气体，密度为1.25克/升(空气密度为1.293克/升)。熔点-210℃，沸点-196℃，在0℃时大约一体积水可溶解0.02体积的氮气。氮气常温时很稳定，在高温时不但能和某些金属或非金属(如锂、镁、钙、铝、硼等)化合生成氮化物，也能与氧、氢直接化合。氮气主要用于合成氨、由此制造化肥、硝酸、炸药等。由于氮气的化学惰性，常用作保护气体，以防止某些物体暴露于空气时被氧气氧化。此外，用氦气充填粮仓可达到安全地长期保管粮食的目的。液态氮可作深度冷冻剂。工业上大量的氮气从分离液态空气得到。实验室里可用以下方法制备氮气：加热氯化铵饱和溶液和固体亚硝酸钠的混合物来制备氮气，反应的表达式为：NH4Cl+NaNO2ΔNH(1)写一条氮气的化学性质_______。(2)亚硝酸铵不稳定受热分解成氮气和水，该反应属于_______反应(填基本反应类型)。(3)下列说法正确的是_______。A．工业制氮气属于化学变化 B．氮气的密度比空气大，易溶于水C．氮气是制造氮肥和硝酸的原料 D．氮气常温下能和很多金属反应三、填空题22．（2021·黑龙江·虎林市实验中学一模）如图是实验室常用的仪器。请回答下列问题。(1)盛装固体药品的仪器是______（填字母）。(2)某同学用上图仪器______（填字母）做铁丝在氧气中燃烧的实验，实验结束发现该仪器的瓶底炸裂，请写出一条可能的操作原因______。(3)上图所示仪器没有经过磨砂处理的是______（填字母）。23．（2022·河南河南·模拟预测）空气中体积分数约为21%的气体的化学式为___________，形成化合物种类最多的元素是___________。24．（2022·山西·中考真题）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融人传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在水阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。分析流程，回答问题：(1)上述设备中，有化学变化发生的是______。(2)练泥机将水和坏料充分调和，其作用相当于实验操作中的______。(3)施釉机先将蓄光釉料印刷在坯体上，再涂抹一层透明釉料的作用是______（合理即可）。(4)生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用稀有气体的性质是______。(5)若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是______（用化学方程式解释）。25．（2022·湖北武汉·模拟预测）水是实验室中最常见的试剂，实验室常利用水来实现安全防护。(1)白磷的着火点为40℃。实验室常将少量白磷保存在盛有水的广口瓶中，由图①可知，白磷不与水反应，不溶于水且______（填一物理性质）。(2)图②所示实验中，水的作用是______。(3)图③所示实验中，硫燃烧的化学方程式为______，生成的有害气体被水吸收，既可防止被实验者吸入也可防止空气污染。26．（2022·河南商丘·模拟预测）空气是我们熟悉的物质，其中_______可用于潜水、医疗急救等；_______化学性质不活泼，可作食品保护气。四、推断题27．（2022·湖南·长沙市南雅中学九年级阶段练习）A、B、C、D为初中常见物质，其中A是一种暗紫色的固体，它们之间的转化关系如图，其中→表示一种物质一步转化成另一种物质，反应条件和部分生成物已省略。试推断：(1)A的名称为________。(2)若D是一种无色液体，则B→C反应的文字表达式为__________。五、流程题28．（2022·湖南·长沙市南雅中学九年级阶段练习）美国普度大学研究开发出一种利用铝镓合金制备氢气和氧气的新工艺（流程如下）。(1)在此工艺中，氧化铝制得铝的这一反应，所属的基本反应类型是______（填“化合反应”或“分解反应”）。(2)当前，工业上常用分离液态空气法制取氧气，其中所发生的变化主要是______（填“物理”或“化学”）变化。(3)在此工艺过程中产生的物质______可循环利用。六、实验题29．（2021·福建·中考真题）下列装置常用于实验室制取气体。(1