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文档简介

—伞世界主题探究活动方案江南。杏花。春雨。六个古典、漂亮、浪漫的方块字。清明一过，春雨纷纷，先是料料峭峭，继而雨季开头，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。那雨中的伞，犹如春天的花儿，开的百般明丽，千般娇俏。伞是我们生活中不行缺少的角色。晴天我们用它来遮阳，雨天我们用它遮风避雨。伞既有适用功能，又有装饰功能；伞既指向着将来，又联结着古代。在伞的世界里，潜藏着许很多多传统文化的气息，又指引着对将来科技、太空神秘的揭示。既然伞在生活中如此的重要，那么我们就不妨来彻底的了解一下它吧！在这个课程单元里，我们将带着幼儿走进“伞”的世界，从认识伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、把戏，探究伞的特性，感受伞的重要性，进而帮忙幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。老师期望孩子们进入伞的世界后，打开了伞，也打开了他们的认识、想象、制造的世界。主题目标观看各种各样的伞并比拟伞的不同，认识伞的功能。学习正确运用伞的方法，培育解决问题的力量，留意安全用伞。尝试用各种材料制作、装饰伞，培育制造力和美的感受力。结合春天的季节特点，观看下雨的情景，体验下雨天和撑伞的感受，认识伞的材料与防水性的'关系。享受用伞玩游戏的乐趣，尝试与伙伴合作形体造型。运用各种材料布置伞屋，感受不同的空间。启发幼儿观看春雨中万物生长的情景，重点观看伞状植物的生长改变。通过认识伞，明白伞的变迁过程，了解我国古时分的伞。阶段目标能独立运用某一种固定节奏型随乐曲演奏，能在集体演奏中看指挥，并一直保持自己的演奏速度和节奏型。感知10以内的数量关系。进行等号、不等号和图形区分、推断的训练。能自抛自接高（低）球，两人近距离互抛互接大球；连续训练连续拍球30次以上。懂得活动中互助合作、团结友爱、遵守规章、爱惜公物，具有肯定的集体意识。家长工作搜集各种造型、材料的伞、伞状的植物和用品。（伞的大小、数量不限，要求颜色艳丽、花纹新颖、图案好玩）请家长协同老师教会孩子正确运用伞，和孩子一起用各种材料制作“环保创意伞”、装饰伞。带着孩子到雨伞商店去观看认识不同种类的伞，用不同的形式记录，如：文字、图画等。请家长帮忙搜集不同材料（塑料伞、布伞、纸伞、油纸伞）伞的图片、明信片、图书、卡片、广告纸、挂历、VCD等资料，可在网上打印出来（图像尽量要大一些）。搜集和接受家长对环境设置的建议，和家长们一起装饰美化

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