高一特色班级建设方案

—高一特色班级建设方案依据近几个月来的学习和测验情况来看，同学大部分成果处在中下游，原因大致是同学的基础不扎实，而且学习习惯很差，同时大部分同学处在青春期的懵懂中，心理上也比拟稚嫩，班级缺少一种沉稳、向上的风气。有鉴于此，我班计划进行每周一次的优秀同学展现，由每科的学习成果优异的同学在每周的固定时间上讲台当一次老师，或者把某些同学对社会上某些事情的看法拿出来商量，从而希望在学习和做人处事方面发挥先行者的典范力量，带动同学的主动性，建设浓郁的学习和沟通风气，增进同学团结，逐步到达全班同学的进步。在大力推动素养教育的今天，同学的智商和情商并重的教育方式是非常有意义的，可以为同学将来走向社会打下很好的基础，让他们受益终身。据此特制定班级特色发展规划如下：一）特色名称“典范力量教育”特色班级二）培育目标同学做到“奋勇争先，知书达理”，形成人人自觉学习，人人爱表现的特色班级。三）特色口号：今天我来当老师二、班级建设操作方案：“提高成果”和“发展力量”两条主线贯穿整个活动一直，着重静态文化建设和动态文化建设。1、静态文化建设。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的.利用等，事实上就是一种静态文化。同学触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增加同学对班级生活的爱好，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。主要措施：①布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。②用好“班务公开栏”，主要用于张贴同学守则、课程表、作息时间表及班内各项工作布置表等内容。③清理同学课桌，尽量做到统一、整齐、干净。④在课桌指定位置贴上“自我鼓励卡”，内容包括：姓名，爱好，理想高校，喜欢的名言，班主任寄语。⑤教室前黑板上方张贴班训。要求能够表达班级特色、独特。⑥后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成部分，使同学既得到学问的熏陶，又培育实践力量。板报的内容要富有新意，定期更换，并符合同学的年龄特点。在形式上力求简洁、明快、富有时期感，并留意与学科、时势政治及社会生活相结合，引导同学走向社会，用自己的目光观看社会。通过富有新意的板报创设为培育同学的观看力和探究精神提供了良好的条件。⑦教室后黑板的两边可以贴些同学的自创“名言”，理想宣示，或贴些激励性或关切性话语等，力求内容丰富，风格活泼，展现独特，定期更换。⑧墙壁可贴同学的书法和美术作品，激励同学，也能增加班级文化气息。⑨在班级后面建立“读书角”，放置一些小同学读物和报纸、杂志等。来源可以自订、班订、老师提供、同学捐献等方式。⑩同学设计班级口号，评比班歌，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展现。2、动态文化建设与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：①课堂文化是班级文化的主要组成部分。首先必需让同学热爱文化学习，常常参与文化活动。②上好每周的班会课。完成学校的要求，然后依据班级实际情况布置班会主题。③上好“阅读课”，养成读书习惯，多写读书笔记，把握正确的读书方法。④分组学习，相互促进，相互帮忙，共同进步。⑤每周利用一节自习课搞好两个活动，可以这样设计：全班分为几个小组，每次课上每组派三名同学上台，分别进行“今天我来当老师”、“散讲天地”的展现活动。⑥激励同学多参与体育、文艺、美术等课外爱好小组活动，活泼班级气氛，促使同学全面发展。三、操作说明①让同学自己动手。同学自己参与设计与布置班级的各项摆设，参与的形式可以多种多样，与班级小岗位结合进行包岗到位的，将同学自由搭配形成几组进行轮换的形式都可以借鉴。②让同学自己讲解。让每一个每位同学最终都能得到上台演示的时机，引导同学自主介绍。能明确表达自己要表达的意思，能用简洁、活泼的语言概括介绍，提高自己的观看力量与表达力量，增进对集体的热爱与同学的友爱。③让同学自己评比。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化气氛的熏陶。在进行布置和活动的过程中都组织本班同学进行评比，最终进行相应的嘉奖，激励同学更好地参与到班级工作中。使班级管理和活动一直顺着既定的方向前进，持之以恒，就会强化管理效果，良好的班风、学风的形成也就是水到渠成的事了。四、预期到达的效果一个班级的班风建设对于同学的影响是巨大的，对同学的成长起到举足轻重的作用。实践证明，活泼、活泼富有人文气息的班级文化气氛能使师生心情快乐；能鼓励同学不断进取，主动、健康地成长。