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文档简介

—我真希望教学方案一.激趣导入同学们，你们希望自己住在什么样的地方人人都想住在山青水秀，鸟语花香的地方，那里绿树成林，空气清爽，多美呀!这是我们共同的心愿，共同的希望!（边说边播放课件）二.执导读好课题这节课，老师将和大家一起来学习一首小诗.认真看老师写课题——我真希望（板书）怎样读好课题谁想读（指一名同学）“真”要重点读，你再读一下，好，大家齐读!三.初读．自主识字1.轻轻打开书，请大家自己去读读课文，留意——借助拼音把字音读准，把句子读通读顺．读完之后，再圈画出本课生字，并借助拼音多读几遍．2.识字反应课件出示：cōngérpēnjīngyíng囱而喷晶莹wéndànfēnfāngyōu闻淡芬芳悠①齐读生字②课件出示：cōngérpēnjīng囱而喷晶这四个字的字音需要读准，谁情愿当小老师领读（指一名）③再出示：晶芬芳这三个字长得很有特点，“晶”字，你准备用什么方法记住它.“芬芳”两个字放到一起，你想怎么记（形声字构字特点）④把生字放到词语中，一齐来读读（课件出示）希望烟囱而是喷出晶莹难闻芬芳悠扬四.朗读感悟1.读课文，了解大意①指名读课文，其他同学不但要听他的字音读得是否精确，还要边听边想：“文中的我有哪些希望”②同学汇报课件出示（轻快雪白的云彩；清亮晶莹的泉水；淡淡的芬芳；树绿花红；鸟声悠扬）2.学习第一小节，指导朗读①这首小诗共有4小节，我们来学习第一小节请大家自己去轻声读读第一小节，想一想我的希望是什么②课件出示，帮忙理解，指导朗读“不是浓浓的黑烟，而是轻快雪白的云彩”看句子齐读——这是一个不是、而是的句式，不是什么读下去，而是什么————看：浓浓的黑烟，带给你什么样的感受轻快雪白的云彩；轻快说明云彩怎样雪白又说明云彩怎样那么轻快雪白的云彩带给你怎样的感受这句话该怎样读谁情愿带着你的感受给大家读一读．谁还情愿读！你也来试试！大家齐读．对，读得真好，要想读好文章，就得读出自己的感受！指导背诵（课件出示第一小节文字），把这句话放回第一小节中来，谁来有感情地读整个第一小节（恰当指导提示）好，接老师的提示读：我真希望，————不是————而是———，大家一起读，读得棒极了．谁能背下来！3.学习第二小节（课件出示）我们来学习第二小节，齐读————在这里，我有什么希望“清亮晶莹”的泉水，应是什么样子的`这一小节你准备带着怎样的感情去读谁情愿读给大家听一听！谁再来读————，能背下来吗齐背．学习第三小节：1.同桌之间相互读一读，比一比，看谁读得有感情！2.一齐读3.看这个词：淡淡的芬芳，什么东西会发出淡淡的芬芳你宠爱这种味道吗那最终一句怎样读（指名读，齐读）师小结：刚刚我们学习了这首诗的前3个小节，我们发现这三个小节的开头有什么相同的地方（我真希望开头）并且：都用上了不是什么，而是什么的句式！这样写的好处在于使整首小诗韵律美丽，读起来很悦耳！完

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