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文档简介

生命生命义务教育课程标准实验教科书四年级下册《生命生命》课前预习提示预习要求认认真真地读课文，读准字音，读通句子。圈出生字，标出自然段序号。完成下面的练习。

读一读

会认的生字，我圈起来了。骚扰动弹听诊器

震撼糟蹋有限写一写查一查

1、通过网络、图书等途径搜搜杏林子的资料，了解写作背景。2、搜集有关珍惜时间、珍惜生命的名人事例或名言警句。想一想我读了（）遍课文，知道了杏林子先是提出（）的问题，再从（）、（）、（）等几件小事，展示了生命的意义：生命虽然短暂，但是，（

）。作者还表达了自己积极进取的人生态度：（）

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

墙角的砖缝中

掉进一粒香瓜子，

过了几天，竟然冒出一截小香瓜。

那小小的种子里，

包含着

一种多么强的生命力啊！

竟使它可以冲破坚硬的外壳，

在没有阳光、没有泥土的砖缝中，

不屈向上，茁壮生长，

即使它仅仅只活了几天。

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

杏林子，12岁时患上了类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从12岁患病到61岁去世，她腿不能动，腰不能转，手不能抬，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整50年。

从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她就是这样坐在轮椅上写下了四十多部著作，成为台湾最有影响力的作家，被评为台湾十大杰出女青年。

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。感悟生命：

生命是什么呢？你又领悟到了什么，请将你把对生命的感悟写在自己做的书签上，让它伴你左右，让它为你的生命导航吧！课后延伸：1.摘抄课文中含义深刻的语句，搜集生活中珍惜生命、珍惜时间

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