幼儿园小班教案4篇

幼儿园小班教案4篇幼儿园小班教案篇一

活动目标：

1、能用较完整的语言，大胆的表达自己的想法。

2、引导幼儿对水产生兴趣，情愿参与集体活动。

活动形式：集体活动

活动预备：更换“小水滴的旅行”墙饰、灯上有很多小水滴型的垂挂物

创设问题情景，了解幼儿对“水”的了解，以便有针对性地施教。

一、引导幼儿观看班内环境变化，引出“水”的主题。

二、利用问题情景，调动幼儿参加活动的兴趣。

三、围绕幼儿谈话进展提问：“谁最喜爱水？你为什么喜爱水？”

四、了解幼儿有关水的日常生活阅历，并丰富幼儿阅历。

提问“你知道水可以做什么吗”

孩子们对班上的变化感觉很敏锐，他们能够很快发觉变化，说明白他们对四周事物变化的兴趣。孩子的观看力量是需要从小就进展培育的，只有教师不断的推陈出新，才能吸引孩子去观看、去发觉，从而使他们的观看力量有所提高。而幼儿对观看的兴趣也直接打算了他们以后对学习的态度，这是值得教师去留意的问题。

幼儿园小班教案篇二

活动目标：

1、初步学习理解作品内容，体验散文的美丽意境。

2、感受音乐性质的不同，学习围绕主题，依据自身体验进展大胆叙述。

3、发挥幼儿的制造力、现象力以及区分科学与迷信，梦境与现实的力量。

活动预备：

设置家的情景：小床、地毯、娃娃等组成。背景两幅（一幅背景为黑夜，一幅背景为梦境[用纱窗布制作]，两幅背景可以前后翻动），图片，标记，录音机，磁带四盘等。

活动过程：

一、观看桌面教具，引出课题

1、出示桌面教具，请幼儿观看。

提问：这是什么时候？娃娃在干什么？（晚上，睡觉）

2、师：娃娃在睡觉的时候，会做什么梦呢？让教师来告知你们，请观赏散文《梦》。

二、初步学习理解作品内容，体验散文的美丽意境

1、幼儿观赏教师的配乐散文朗读。（朗读到\\\\“做了个梦\\\\“时翻背景）

观赏后提问：①这篇美丽的散文题目叫什么？

②娃娃做了一个什么梦？

教师简洁小结。

2、幼儿再次观赏教师的朗读（无配乐）

提问：你觉得散文里那些词语很好听，很美？

小结：梦里的事情好怪好怪，会让我们笑，还会让我们怎么样？

三、感受音乐性质的不同，学习围绕主题进展大胆叙述

1、听消沉的音乐

①师：有一个小男孩，他也在做梦，请你听听音乐，他是在做一个怎么样的梦？（放音乐）

②幼儿争论。

③出示背景阴沉沉的，男孩在哭的画面。师：对，小男孩在做一个特别难过可怕的梦。你做过哪些难过可怕的梦呢？（幼儿叙述，讲一个教师就在画面上贴一个表示可怕的梦的标记。）

④教师小结：

（1）正确引导孩子，这世界上根本没有妖魔鬼怪，只有敌人、坏人、困难，小朋友会用自己聪慧的小脑袋把困难克制，把敌人战胜。

（2）梦是虚幻的，不是真实的。

2、听欢快的音乐

①师：有一个小女孩，她也在做梦，请你也来听听音乐，她做了一个怎么样的梦？（放音乐）

②幼儿争论。

③出示背景绚烂，小女孩在笑的画面。师：对，小女孩在做一个快乐欢乐的梦，那么你做过那些快乐美妙的梦呢？（幼儿叙述，讲一个教师就在画面上贴上一个表示快乐的梦的标记）

四、完毕

不错的活动：听欢快的音乐，自由舞蹈

师：我们都喜爱做欢乐的梦，现在就让我们一起听着欢快的音乐，尽情跳舞吧！

教师带着幼儿边跳舞边出活动室。

附：散文《梦》

梦

天黑了，月亮回家睡觉了，小鸟回家睡觉了，我也躺在小床上睡觉了。睡着的时候，我做了个梦。在梦里，我变成一只小鸟飞向太阳。呀！太阳变成了一只果酱大馅饼。我啊呜一口，呐，真是又香又脆呀！

梦里的事情好怪好怪，我笑，我哭，还会可怕地喊叫，醒来的时候什么都不见了。

幼儿园小班教案篇三

【活动预备】

1、用棉、皮、毛制成的服装设置展览会。

2、家长和幼儿一起到商场摸各种服装，感知服装面料的不同。

【活动目标】

1、有较敏感的触摸感觉。

2、感知服装不同面料的特点。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

【过程建议】

1、参观展览，感知服装面料的不同。

大家自由参观，教师引导孩子们摸一摸、看一看、掂一掂，发觉其不同。

2、感知、触摸、比拟。

（1）不同面料的比拟感知：在三个盒子里分别放人棉、皮、毛三种不同的面料，请幼儿触摸后猜猜里面是什么？为什么？

（2）与四周各种物体的比照感知：摸摸自己的脸、教室的墙，说说比照感觉的不同（墙硬、皮肉松软）。

3、了解面料的用途及与人的关系。

（1）思索争论：为什么要用不同的面料做衣服？（季节、喜好、人的身体不同部位、环境、工作等）

（2）启发孩子叙述自己穿过的衣服。

【活动延长】

嬉戏：请你帮帮我。冬天来了穿什么？夏天到了穿什么？

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班教案篇四

小班生活活动：我爱洗澡

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜爱洗澡的心情。

活动预备

1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程

1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。布娃娃悲伤地说：“小朋友们每一天都和我玩，把我弄得很脏。此刻我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”

⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”

2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）

⑶在前奏局部教师边喊：“宝宝们，洗澡啦―”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，