大学生活委员的工作总结

大学生活委员的工作总结大学生活委员的工作总结1

随着时光的渐渐消逝，我也在发生着改变，在大学里作为生活委员，我学到了许多许多，这不仅使我开阔了思想而且也丰富我的经受，工作中的得失让我更加的成熟。

如今我就为我这个学期的工作做一个小小的总结。身为生活委员，我主要负责班费管理和生活方面的工作。同时还协助其他班委和团支部组织了各项活动，为各项活动做好组织和后勤保障。其中包括班级联谊，兄弟班级联谊，班级圣诞晚会、元旦晚会等等。这些活动丰富了同学们的课余生活，使得同学们在学习之余同样体会到了家的暖和。使本来枯燥的学习生活变的生动，增加了班级的凝聚力。

班费问题，是比较令人关怀的问题，为了财务公明，我必需记录好每一笔开支，做到每一次开支都有据可查。我做了完好的班费开销记录，这是对同学们的负责，也是对我良心的负责。具体支出状况先列出如下：

9月25日：

打印奖学金、助学金申请表〔47元〕

12月10日：为增添同学之间友情，举行校外活动〔786.1元〕

12月22日：给班里同学买冬至水饺〔110元〕

12月23日：圣诞、元旦晚会〔783元〕

12月25日：圣诞给老师买礼物〔70元〕

管理班费比较烦琐，要精打细算，马虎不得，在组织各种活动的过程中每笔支出都与其他班委共同商量商议 ，没有出现奢侈乱用和财政赤字的现象。班委到我这儿来报销时，我还是能够做到数目分明，肯定公正廉洁，没浪费一分一毫！这学期的工作还算顺利，期间我尽忠职守，努力完成了自己工作，做好了自己应当做的。缺乏的是：没能把同学们提出来的要求一一解决，因为我知道班费是班里的公共财产，并不是我自己的钱。所以不能别人提出什么要求我都必需完成。这事让我觉得很惭愧！还有就是自己不是很活跃，跟班上的一些同学没有更深的沟通，还没有充分了解他们。还有班委开会时，发表意见不是许多，这些都需要改良。再说一说同学们的生活状况吧。整体上每个同学都能做到在生活上相互帮助，并且搞好自己寝室等的卫生。在班级里组织同学开展个人卫生的宣扬，宿舍卫生的评比等的活动。在班里提倡同学们自己制定自己的个人卫生计划以及宿舍的卫生计划。

在生活上同学们相互帮助，可以做到对绿色通道等的学生的一视对待，并且能够做到帮助这些同学。在学校组织的“国家助学金〞的活动同学们都主动仔细的参与，做到了选举公平。这使我想到没有一个团结的班级气氛何来努力地奋进！

同学们自己在生活的花费上也是比较节约的。什么该花，什么不必要都有正确的认知。花费在学习上的钱每个人都舍得，别的无用的一些花费总是有符合自己条件的调整。

通过本学期的生活工作的实践。我的组织策划能力得到了明显的提高。生活上的做事风格也由原来的懒散不仔细变的越来越谨慎仔细，从中学会了许多为人处世的道理和做事的方法，使我受益匪浅，得到了很大的锻炼，增添了自信念，令我有很大的转变。信任这对我以后的路起了主动的作用，是我不行或缺的人生经受，我很荣幸能够担当这份工作。期望在以后的日子里，大家能给我提珍贵的意见，让我不断的进步，更好的为班级服务。

大学生活委员的工作总结2

这学期我继续担任三(2)班的中队辅导员，一年的师生相处，让我们彼此很熟识很了解。我与我的学生一起喜、一起忧、一起学习、一起进行课外活动，我们的心交融在一起，我们的情感感悟在一起，我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量，所以我一走进班级，心情就会豁然开朗。

在这半年中，我除了仔细的开展少先队支配的活动，我们还自主举办一些活动。比方：放风筝竞赛，机器人制作竞赛，劳动小能手竞赛等。下面我对本学期的工作做以下总结。

一、稳步开展少先队活动，在活动中培育学生的独特思维与协作意识

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到敬重、信任队员，亲近、了解队员，尽量变“包办代替〞为“引导放手〞努力发挥每一个队员的创造精神，比方，在一月两次的班级黑板报出版活动中，经过上学期的培育，我们班形成了两只板报小队，轮番出黑板报。我信任并且也看到孩子们用他们的智慧，用他们的双手让我们的班级板报更丰富更秀丽。从开始他们给我当帮手，到如今是我给他们当帮手。如今他们能够依据板报的主题去查找筛选资料，设计版面，搭配色彩。然后组进步行分工协调，完成黑板报。并且两小组之间形成竞争，他们都想做的更好。我也鼓舞更多的.队员都参加出黑板报，我想以后我们可以组成四个小队分期轮番出黑板报。培育孩子们的参加意识，提高学生的各方面能力，这是我的目标与追求。

二、在少先队活动中培育学生丰富的情感，增添班级凝聚力

这学期开展了许多丰富多彩的活动。“雷锋在三月〞你能够看到许多的小雷锋活敏捷现的出如今许多场合。他们变得更主动了，教室里的门窗、墙壁更亮了，苗圃里的花草更艳了，有些同学的成果提高了，不爱讲话的同学变开朗了。“争当四个好少年〞贯穿于整个学期，同学们牢记__的话，更加严格的要求自己，把“四个争当〞作为自己的目标。歌舞传唱的日子，他们可快乐了，把唱歌得更洪亮，舞跳得更有劲。为了鼓舞他们，我还给他们拍了视频，留作纪念。“劳动最荣耀〞主题中队会上，大家畅所欲言，都把焦点集中到班级，他们想着自己要为集体，为班级做些什么呢?如何能让教室更清洁更舒适，如何让集体更团结更友爱?我想他们能够从活动中去思索，那就有收获，后来的行动让我看到他们眼中时时刻刻有集体。想让三(2)班成为比较优秀的班级，想让老师同学对他们刮目相看。他们做任何事请都会思索会给班级带来什么样的结果。我想他们在成长，我也为他们的懂事而欣慰。

三、适当放手，在中队活动中培育学生自我管理意识

我从来不要求学生必需做什么，必需怎样做，而是让他们明白事理，感觉应当怎样去做。我鼓舞学生要有自己的思想，敏捷变换，要学会处理课堂上下，同学之间发生的事情。不要动不动就向老师告状，要学会分析，处理事情。

班级里除了班长，中队长，小队长，课代表，小组长，我还支配许多小干部，比方：图书管理员，多媒体设备管理员，饮水机管理员，窗帘小队，墙壁小队，门窗小队，抬饭小队，中餐小队，发饭小队长，黑板报小队长，苗圃小队长，卫生小队长等等。我尽量做到每人都有职位，每人都是小干部，每个人都有管理的权利，也有被管理的义务。他们之间形成一条链，彼此约束，彼此管理。

四、放低身价做学生，融入其中，学会倾听，给学生表达的机会。

我没有把自己定位太高，而是做学生的大朋友。我想每个人做每件事都有自己的理由，即使做错事也是可以谅解的，因为人无完人，何况他们仅仅是个孩子。我常常和学生聊天，了解他们的家庭、生活、学习、以及思想状况。当学生犯错误时，我不是严峻的呵斥，也不是随口的批判。而是尽量了解他当时的想法，看他的出发点是好是坏，再进行教育，让他自己说出惩处的方法，并保证不犯同样的错误。我常常和他们一起玩，加入他们的游