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文档简介

2022年辽宁教师资格认证中学教育学历年试题21．试验训练学的代表人物是

A．狄尔泰

B．梅伊曼

C．利特

D．拉伊

E．杜威

2．我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括()

A．工资待遇．

B．教师津贴

C．教师住房

D．教师的医疗保健

E．教师补贴

3．网络训练的特点主要有（）

A．开放式

B．筛选制

C．等级制

D．跨年龄段

E．跨时空

4．我国法律规定，中学生的身份是()

A．国家公民

B．国家和社会未成年公民

C．国家和社会的成年公民

D．承受训练的未成年公民

E．承受训练的成年公民

5．训练目的社会本位论的代表人物是（）

A．萨特

B．孔德

C．卢梭

D．马斯洛

E．涂尔千

6．教师的劳动特点主要表达在

A．群体性

B．简单性

C．示范性

D．制造性

E．显效的长期性

7．我国选择中学课程内容所依据的原则是()

A．根底性

B．详细性

C．社会性

D．操作性

E．适应性

8、我国中小学课程详细表现为()

A．教学大纲

B．课程打算

C．教学目标

D．课程标准

E．教科书

9．我国中学班级治理的特点主要有()

A．治理过程的训练性

B．治理目标的全都性

C．治理对象的特别性

D．治理方法的多样性

E．治理工作的广泛性

10．我国《训练法>的立法宗旨是()

A．进展训练事业

B．提高民族素养

C．促进物质文明和精神文明建立

D．爱护教师权益

E．爱护学生权益

三、填空题：本大题共15个小题，每题1分，共15分。把答案填写在题中横线上。

1．生产力水平是训练进展的()。它打算着训练的进展水平。

2．学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的()。

3．训练是劳动力再生产的重要手段，是()再生产的手段。

4．遗传素养为人的进展供应了()，使人的进展成为可能。

5．环境是围绕在个体四周并对个体自发地发生影响的()。

6．教师职业是一种特地职业，教师是()人员。

7．作为教材的主体，师生教学的主要材料是指()。

8．教师了解学生包括对学生个人的了解和对学生()的了解两个方面。

9．在课程评价上，新一轮根底训练课程改革注意发挥评价促进学生()、教师提高和改良教学实践的功能。

10．教学过程是以()为根底，促进学生进展的过程

11．德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和()三种形式。

12．我国训练目的主要由国家训练目的、学校培育目标、课程目标和()几个层次组成。

13．训练的生物起源论和心理起源论从不同角度提醒了训练的起源，但他们的共同缺陷是都否认了训练的()属性。

14．我国义务训练分为初等训练和()训练两个阶段。

15．我国适用于在各级各类学校和其他训练机构中特地从事()工作的教师。

四、简答题。每题5分。

1．我国《教师法》规定教师应履行的义务有哪些？

2．简述学校训练产生的条件。

3．如何全面理解素养训练的根本含义。

4．什么是启发性教学原则，贯彻这一原则有什么要求。

五、论述题每题10分。

1．什么是师生关系？抱负的师生关系应当如何构建？

2．联系实际论述当代科学技术与训练的关系

3．案例分析题：

我国古代有一儿童叫方仲咏，自幼聪明，尤有做诗天赋，其父倾慕虚荣，只

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