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文档简介

大班数学教案《各地娃娃到北京》1200字【编写意图】本教案旨在通过一篇小故事引导幼儿学习地理概念，了解各地特色和地理位置，锻炼观察能力及口头表达能力等。【教学目标】1.了解中国地理位置及各地特色2.锻炼幼儿观察能力和口头表达能力【教学内容】《各地娃娃到北京》【教学重点】了解中国地理位置及各地特色【教学难点】幼儿口头表达能力的训练【教学准备】图片、国旗、地图等相关教学工具【教学过程】一、引入（10分钟）1.老师准备图片，让幼儿看图片，根据图片猜猜地方，由此引入地理概念。2.通过问答的方式介绍各地风俗及名胜古迹，让幼儿对各地了解更深入。二、核心训练（20分钟）1.老师给幼儿讲一个小故事《各地娃娃到北京》。故事梗概：小明是一个爱玩的小男孩，他有一个小玩具——娃娃。每次他生日的时候，不同地方的家人都会给他送来一个娃娃作为礼物，最后小明收到了来自全国各地的娃娃，它们有着不同的服装和特点。有一天，小明去北京玩，他非常开心，因为在北京他看到了许多美丽的风景和名胜古迹，他把自己收藏的娃娃拿去给其他小朋友看，让他们通过娃娃了解中国各个地方的特色。通过这个小故事，让幼儿了解全国各地的风俗、名胜古迹特点和地理位置。2.在讲故事的过程中，老师利用地图和国旗等教具帮助幼儿了解地理位置和特色，让幼儿通过娃娃了解衣服风格、饮食习惯、建筑风格等，可以通过让幼儿讲述自己所见所闻来锻炼幼儿口头表达能力。三、再现巩固（15分钟）1.老师播放国内不同地方的短视频，让幼儿通过视觉感知了解各地特色，带入再现巩固阶段。2.老师提问幼儿，让他们表达自己所看、所知所闻，帮助幼儿梳理知识，建立知识框架，加深记忆。四、收尾（5分钟）老师给予幼儿足够的赞赏和鼓励，帮助幼儿建立自信心，鼓励他们多了解中国各地书本上和生活中的风景。【教学反思】通过本次“各地娃娃到北京”的教学活动，幼儿似乎并没有像往常那样听得非常认真。针对这个情况，我们需要想办法增加幼儿的

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