重阳节活动反思

重阳节活动反思重阳节活动反思范文1

九月初九是我国的重要节日，也叫“老人节〞，为了使老人们度过一个温馨欢乐的节日，我们幼儿园在10月11日下午举行了一个特别的重阳节活动。孩子们为自己的爷爷奶奶姥姥姥爷预备了小节目和小礼物，并且为了表达自己对老人们的感谢之情，主动为他们端水喝、捶捶背，喂爷爷奶奶吃食物，在场的老们无不被这些珍宝们的举动所感动着，园内的欢乐 声不断。

本次重阳节活动举办的特别有意义，通过此活动到达了两个教育目标：第一让老年人聚到一起过节，让他们感受到过节的快乐气氛。第二，通过活动中的几个环节：献茶、捶背、共享食物、送礼物等来培育孩子们尊老敬老的良好习惯及意识。

节目结束后，看着老人们带着灿烂欣慰的笑容带着孩子离去时，我们的心里也很美好，觉得第一个目标到达了。但第二个目标还需要我们以后的继续努力，对孩子的长期坚持教育才可以到达，信任通过我们的坚持，会实现目标的。

重阳节活动反思范文2

活动分三部分：

一、重阳节的传奇通过视频播放《重阳节的传奇》，让孩子们通过观赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的兴趣。

二、重阳节的风俗通过观看《重阳节》PPT，孩子们了解了"重阳节"命名的由来，以及风俗习惯，之后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢！〔诶呀，假如能去爬山就好了~~~~大班重阳节主题活动总结〕三、重阳节的礼物孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片观赏到很多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。

用纸黏土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，根据菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得细心又细致，仔细又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，全部的爱与祝愿都缠绕在孩子们灵活的指尖上。

活动结束了，我们还商量了一下，可以为爷爷奶奶做哪些事情。有的说："为爷爷锤锤腿，为奶奶捶捶背。"；有的说："为爷爷倒杯水，帮奶奶梳头发"；还有的说："帮奶奶洗洗脚"。孩子们各抒己见，梓含同同家的老人不在身边，所以迟疑着不知道能为老人做什么，这时候传传为他俩出想法："打个电话，寄封信，表达自己对他们的爱。"大班重阳节主题活动总结期望通过今日的重阳节主题活动，让孩子们重视中国传统节日，明白尊老、敬老的重要意义。

重阳节活动反思范文3

我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊祖先、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节〞的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和风俗，培育他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。

小扩展：“九〞为老阳，是阳极数，两个阳极数重在一起，九九归一，一元肇始，万象更新。因此古人认为重阳是一个值得庆贺的吉祥日子。在古代有饮宴祈寿之俗。在民俗观念中，又因“九〞在数字中是最大数，且“九九〞与“久久〞同音，所以给予有天长地久、生命长期、健康长寿的寓意。

重阳节活动反思范文4

这天早晨，汶河幼儿园内鼓号齐鸣，二十位幼儿齐念“重阳到〞拉开了活动的序幕。孩子们将细心预备好的节目献给在场的老人家，还将亲自包装的“鲜花〞送到了老人家的手里，亲一亲、抱一抱，并送上了祝愿的话语，孩子们感动了全部在场的老人家，路边的老奶奶流下了兴奋的眼泪，感动地说“感谢，感谢。〞

敬老活动得到了圆满的胜利，透过这样的活动，孩子们懂得了敬重老人是中华民族的传统美德，是我们应有的品德，并懂得怎样敬重老人。同时，让孩子体验与老人家联欢的欢乐。也让老人家感受到被关心的欢乐。

重阳节活动反思范文5

重阳节是中国人凭吊祖先、敬老尊贤的传统节日经过了两千多年的演化已经成为了一个多元性的节日并存在多种风俗如登高插茱萸吃重阳糕饮菊花酒拜见老人等等是一个多姿多彩的节日

我们大二班于10月23日〔农历九月七日〕这天开展了以“重阳节〞为主题的活动。活动目标是让幼儿初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日；通过开展看视频、做手工、说儿歌等环节让幼儿对爷爷奶奶产生尊敬之情使宝宝从小有关怀爷爷奶奶的意识；其次感知体验重阳节的各种风俗从多个角度了解中国传统民俗、节日风俗。

我们用调查表的方式让幼儿了解了爷爷奶奶的年纪、年轻时候做的工作、他们最喜爱的食物、他们的兴趣爱好等等，激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬。自己动手制作的菊花送给爷爷奶奶，表达了对爷爷奶奶的关爱。我用展示图片的方式告之幼儿和家长重阳节里要如何敬重长辈请家长在家引导孩子说敬重长辈的话为长辈做力所能及的事情；在幼儿初步了解了“重阳节〞的由来、风俗、意义后老师提出了问题“在平常的生活中我们可以为自己的爷爷奶奶做些什么呢〞“我可以为奶奶捶背〞“我可以为爷爷端茶〞“我可以为奶奶捶捶腿〞小朋友纷纷给出了答案并付之行动放学回家后为长辈进行歌表演时家长们个个都笑逐颜开。

这次幼儿园活动我认为还是比较胜利的到达了基本要求，不过在如今孩子们“唯我独尊〞的社会背景下尊老爱老的行为好像在渐渐的被人们所忽视因此通过这样的活动，从孩子们做起是相当有必要的！

重阳节活动反思范文6

重阳节是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日。在重阳节到来之际，xx年x月xx日上午，xx小学进行了一系列重阳节活动。

为了培育孩子敬重爱老的良好美德，让孩子从小树立社会责任心。我校开展“爱在重阳节，宣扬“入则孝〞精神〞的主题活动，XX小学在重阳节前夕进行践行《弟子规》——“入则孝〞活动。我校组织少先队员到XX村的老人会，孩子们不仅给老人们送去了节日的问候，还主动为老人们清扫卫生，为下洪村老人会在重阳节当日的活动开展创设一个洁净干净的活动环境。

为了让更多的学生了解重阳节的意义，我校在10月XX日重阳节当日，围绕重阳节这一板块，我校开展了重阳节“三个一〞活动，即一次重阳节主题班会、背诵一段弟子规“入则孝〞、做一件敬老的事。

通过“送暖和〞这个社会实践动和重阳节“三个一〞活动的开展，使孩子们懂得了敬重老人是中华民族的传统美德，懂得要爱自己身边的每一位老人，在孩子们幼小的心中埋下爱的种子，让孩子们从小学会感恩，体验美好生活的欢乐。

重阳节活动反思范文7

“九九重阳〞携着浓浓温情翩然而至，为了弘扬中华民族尊老爱老传统美德，培育学生感恩意识，10月x日，xx小学在全校范围内开展了“重阳节〞主题教育系列活动。

一是利用升旗仪式，由政教处主任xx在国旗下发表题为“九九重阳节，浓浓敬老情〞的讲话，向全体学生介绍了重阳节的由来、意义、风俗、历史典故等。同时，该校政教处和红十字会联合向全校学生发出建议：同学们主动行动起来，从我做起，从如今做起，从身边的小事做起，树立尊老敬老美德观念，用实际行动去关怀、爱惜身边的老人，人人争做敬重老人、敬重长辈，讲文明、懂礼仪的好学生；

二是召开“尊老爱老，感恩同行〞主题班会，学生互相沟通有关重阳节的诗句，尊老、爱老的故事。班主任建议同学们利用双休日开展“四个一活动〞，即为爷爷、奶奶制作一张精致的贺卡、送上一句亲切的祝愿、为老人们做一件力所能及的事(如为老人揉揉肩、捶捶背、洗洗衣服、洗洗脚、给奶奶、姥姥梳梳头)、写一篇感恩作文。

通过主题教育系列活动的开展，使全体学生受到了一次思想品德教育，美化了学生的心灵，激发学生尊老爱老情感，让孩子们从小懂得感恩、学会感恩，体验美好生活的.欢乐。

重阳节活动反思范文8

"九九"重阳节之际，我校抓住这个"尊老，敬老，爱老"的契机，展开了"我向老人表心意的敬老活动"。以宣扬加深队员们对"九九重阳节"的认识。"九九"重阳历来是我国的传统敬老节日。在今年的重阳节到来之际，10月x日又逢老人节。

在国庆节假前，我们班就利用班会时间，向全体同学发出建议：为你身边的老人送一句温馨祝愿的话，帮他们做一件力所能及的事，以你的幽默让老人快乐地笑一笑，以此来尽一份晚辈的孝心。国庆节假后，很多队员把他们的假期生活中有益义的事说给辅导员听，其间，为老人做的好事也让队员们津津乐道。如：和爷爷一起包棒子说笑话；帮奶奶叠衣服，晒被子；在老人堆里给他们说一个新奇的笑话，逗他们快乐一笑等等。这些，都是同学们生活中和老人已度过的快乐瞬间，在这之中也正凝聚了他们对老人的一片孝心。

营造"尊老，敬老，爱老"的气氛

在全社会都提倡"尊老，敬老，爱老"的大气氛中，校内中对学生的教育更应加强。校内的宣扬画中"尊老，敬老，爱老"内容的设计，把敬重老人的这一传统美德呈现在校内中。各中队辅导员的谆谆教导也时时影响着队员们，所以，发挥辅导员的教育潜能，在课上课下让队员们多了解社会，观看生活，从电视媒体中看社会的动态，了解当今的社会风貌。从中知道现今社会正朝着老龄化进展，老年人数的增多，是社会的一大焦点，也是生活中面临的一大问题。今后，老人在生活中的地位已不容忽视，敬重老人已经是一种时尚，被广大青少年所传承。在校内中张贴宣扬画，出示一些资料，请校长为同学们讲一讲"尊老，敬老，爱老"的先进事迹，号召同学们多了解身边的这些敬重老人的人和事，写一写身边的"尊老，敬老，爱老"的事迹。

重视活动的过程与效果

在本年度的重阳敬老活动中，从先期的宣扬到活动的过程，再到结果都在学期的计划中有所表达。在组织活动中加大宣扬力度，调动学生的主动性，筹集可利用的人力，物力资源，为活动的效果做好预备。活动中还留意总结活动的一些花絮，如；队员在重阳节当天给老太太读重阳节的来历，和她老人家谈社会老龄化的问题，老人很惊喜。一位队员的爷爷收到了孙子写给他的信，高兴的和辅导员谈起此事，也很欣喜。从这些小的事例中，我们看到了孩子对老人的一片孝心，也备感欣慰。今后的活动中，让学生发挥他们的想象力，创造力，参加生活，了解生活，丰富他们的经受，从中感到校内活动的乐趣。

重阳节活动反思范文9

为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培育学生的感恩认识，传承中华民族优秀文化，进一步加强未成年人思想道德建设，在重阳节来临之际，xx开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情〞为主题的重阳节系列活动。

根据活动支配，10月x日下午，各班纷纷召开主题队会，引导学生孝敬父母长辈，学会感恩，激发学生们孝老爱亲的内在自觉，懂得敬老爱老的重要性。进一步唤起了学生们尊老、爱老的意识，让孩子们学会了感谢，学会了关爱。10月XX日上午升旗仪式上，大队部通过“国旗下讲话〞向全校师生发出建议，尽自己所能，坚持为父母长辈做自己力所能及的“感恩〞行动，身体力行，实践承诺，引导师生孝顺父母，敬老助老，使全校师生深深感受到“百善孝为先，孝乃德之本〞。

通过活动，让“尊老、敬老、爱老〞的情感在学生们心中深深地扎根、发芽。让学生们懂得了不要疏忽对老年人的关爱，形成“老吾老以及人之老〞的社会风气。

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农历9月9日，是中国的一个古老传统佳节——重阳节。中国古人以九为阳数，九月初九两阳相重，故叫“重阳〞。

这周星期五下午，我班开展了重阳节亲子活动，今日特殊邀请各位爷爷、奶奶来参与为他们预备的活动。在活动的前一天，我告知班里的孩子：“重阳节就要来临了〞。但大部分幼儿都不知道‘重阳节’是什么节日。个别幼儿只知道是爷爷奶奶的节日。因此我给幼儿讲解了‘重阳节’的来历，让幼儿更深刻了解重阳节的含义。并也让幼儿们回家邀请爷爷、奶奶、婆婆参与活动。爷爷、奶奶们陆陆续续的来到了幼儿园。幼儿们都和爷爷、奶奶有说有笑，真是喧闹。

活动开始了，幼儿为老人们表演刘了儿歌，还跟老人们一起唱歌、跳舞。在跳舞的时候，这群可爱的老人都主动动了起来，跟着孩子又唱又跳。幼儿们还爱护的为老人敲敲背、锤锤腿。小朋友还将从家里带来的橘子亲自剥给老人吃，看着小朋友们当心翼翼的剥着橘子，并把橘子掰开用小手一瓣一瓣的往爷爷、奶奶嘴里送。爷爷、奶奶们的脸上都洋溢着美好的笑容。活动结束了信任这个重阳节，在老人和孩子的心中留下了美妙的回忆。

在活动结束后我们对本次活动进行了反思。在本次活动中需要改良的有：

1、在放音乐时，事先没有倒好碟子，让家长们等待的时间较长。

2、幼儿与老师在表演和跳舞的时候人太多场地没有选择适当。

3、活动结束后部分幼儿的家长乱扔垃圾，老师事先没有做好家长的工作，没有为幼儿做好典范。

这些都是我们老师考虑不周的地方，期望下次活动我们能够更好的开展。

重阳节活动反思范文11

金秋十月，又到了了一年一度的“重阳节“，如今的重阳节，将传统的风俗与现代的文明奇妙的结合，已成为尊老、敬老、爱老、助老的老人节。十月23上午，商业幼儿园开展了“重阳节〞主题活动，此次活动由我们参与国培计划的“影子老师〞来主持。活动前我的指导老师粟老师协助我写出了活动方案，并为我预备了一些有关教学的辅助课件，正式上课前还进行了说课，将教案中的各个环节反复的推敲，最终到了实施的时刻。

我首先通过有关重阳节的传奇导入课程，让孩子们通过观看视频对重阳节的来历有了直观的了解，同时调动了幼儿学习的主动性。孩子们的求知欲望都很高，学习特别专注。大家知道了在九月九这天，有个叫恒景的人，凭借一包茱萸叶、一壶菊花酒、一把利剑，镇服了瘟疫，后来人们就把登高避祸的风俗保存下来，这一天就定为“重阳节〞。接下来我又播放了一些有关重阳节的风俗，让孩子们感知“重阳节〞这天人们登高、插茱萸、饮菊花酒、吃重阳糕来过节。结合幼儿园开展的与“退休教师共度重阳联谊活动〞，让孩子们给退休教师献花、一起联欢，让孩子们懂得了“敬老、爱老〞是中华民族的荣耀传统，我们的国家和社会都特别重视关怀和爱惜老人，各地都为老人们修建了“敬老院、老人活动中心，我们小朋友要敬重老人，知道关怀爱惜老人。引导孩子们说出了平常爷爷、奶奶对她们的关怀和爱惜。让孩子们懂得了在日常生活中应当怎样敬重老人，最终孩子们亲自制作了礼物送给了爷爷、奶奶。

整个活动中，孩子们学习主动性都很高，发言主动，特殊是动手给爷爷、奶奶礼物环节都很专心，到达了教学目的，但是也存在缺乏之处。课后指导老师给我做了点评，我自己也做了一些反思：活动导入部分时间稍多了些，在启发引导幼儿时，语言不够精炼，最终在制作礼物时，我的示范讲解稍快了些，有少数几个孩子没有当堂完成作品。在以后的教学中我要留意这些问题，争取每一次的活动都能做到更好。

重阳节活动反思范文12

国庆节过后就是中国传统的重阳节，重阳节是中国人凭吊祖先、敬老尊贤的传统节日。经过了两千多年的演化，已经成为了一个多元性的节日，并存在多种风俗，如登高，插茱萸，吃重阳糕，饮菊花酒，拜见老人等等，是一个多姿多彩的节日。

我们小班举行了为期一周的重阳节主题活动，目标是培育孩子敬重长辈的情感。首先引导幼儿加深对老人的敬重与喜爱，在日常生活中懂得如何去关怀，爱惜老人；其次感知体验重阳节的各种风俗，从多个角度了解中国传统民俗节日风俗；再是增添家园间的沟通沟通，我用家校通的方式告之家长重阳节里要如何敬重长辈，请家长在家引导孩子说敬重长辈的话。

让幼儿了解到“重阳节〞的意义后，老师提出了问题，“那么，我们可以为自己的爷爷奶奶做些什么呢？〞老师提出了问题，“我可以为奶奶敲背。〞“我可以为爷爷端茶。〞“我可以为奶奶捶捶腿。〞小朋友纷纷给出了答案。

我请家长把宝宝帮长辈捶捶背、端杯茶等一些事情，用照相机把这精彩瞬间拍摄下来，并