海外育儿：法国幼教你必须教你的孩子承受挫折

海外育儿：法国幼教，你必须教你的孩子承受挫折图片上，仆人公左薇（Zoé），拉着妈妈走向一个薄饼外卖柜台。故事写道：当经过外卖柜台时，左薇停住脚步。她想要一块带有黑莓果酱的薄饼。她的妈妈拒绝了，由于她刚刚吃过午饭，在下一页，左薇又来到这个薄饼外卖柜台，这次装扮得正如书名，好像一位完善的公主。这一次她用手蒙住眼睛，不看那一排刚刚出炉的糕点。她在自我约束。“为了抵抗诱惑，左薇知道，把头扭到另外一边。”文字描述说。

在第一幕中，左薇没有得到她想要的，她哭了。这一幕的描写特别必要。在其次幕，她自己分散留意力，但她在微笑。书中要表达的信息是，孩子常常会不时地屈服于他们的欲望。但在他们自我约束，并掌握了自己后，反而感到更加快乐。（同时值得点出的是，巴黎父母不允许小女孩穿公主装去逛街，除非是参与严格要求着装的派对或者在家里的时候。）在《欢乐的孩子》（AHapplyChild）一书中，法国心理学家迪迪埃·普莱克斯争辩说，让孩子欢乐的方法是让他感到受挫。“并不是说你不让他玩耍，或者不去拥抱他们，”普莱克斯说，“固然必需敬重他的感觉、他的节奏和他的独立性。简洁说，这个孩子必需在很小的时候就开头.学习他不是世界的中心，而事情要一件一件地做。”

有一件事让我惊异于法国人对孩子行为的期望是如此不同。当我在海滨小城度假时——就是我看到全部法国孩子都能在餐厅欢乐地吃饭的那个地方——我带小豆豆逛商店，商店里挂满了各色的水手条纹T恤衫。小豆豆立即开头把它们拉扯下来。我呵斥她住手，可她根本不听。

对我来说，作为一个学步儿，小豆豆糟糕的行为是可想而知的。因此我很惊异售货员特别不悦地说：“我从来没见过这种孩子。”我赶快赔礼，然后离开了这里。

沃尔特·米舍尔说，向小孩子投降，是进入一个危急循环的开头：“假如孩子发觉当他们被告知要等待，而他们大哭后，妈妈就会过来，等待也就完毕了，那么他们很快就学会不去等待。由于拒绝等待、大叫、哭闹，并连续自己的行为，反而能得到纵容。”

法国父母不会介意每个孩子有自己的脾气，但他们普遍认为，任何安康的孩子都有力量不去哭闹，当听到大人说“不”的时候不会崩溃，而且通常不会纠缠不休或者扔东西。

法国父母更倾向于把孩子的任意要求叫做心血来潮——一种一时冲动的沉迷。法国父母对此会毫不迟疑地说“不”。“我认为法国女人比美国女人更早地理解孩子会有要求，而这些要求是不现实的。”一位同时接收法国和美国孩子的儿科医生告知我。

一位法国心理学家写道，当一个孩子有了心血来潮的要求——比方，他的妈妈带着他去逛商店，他突然要求买一个玩具——这位妈妈应当保持肯定的安静，温顺地解释说今日没有买玩具的打算。然后她应当转移孩子的留意力，比方通过讲她自己人生的故事，来绕开这个心血来潮的要求。“关于父母的故事，永久都能让孩子感兴趣。”这位心理学家说道。（看到这个观点后，每次一消失状况，我就对西蒙说：“快讲讲你的人生！”）这位心理学家说，在这个时候，母亲可以通过和他拥抱，或者看着他的眼睛来和孩子保持严密的沟通。但她必需让他明白，“他不能要风得风，要雨得雨。重点是不能让他认为自己是权力中心，可以为所欲为”。

法国父母不会担忧让孩子受挫就会损害他们。相反，他们认为假如孩子不能妥当应对挫折，才是毁了他。他们把应对挫折当成一种人生的核心技能。他们的孩子需要学习这种力量。假如父母没有教孩子这一点就是失职。

那位保姆劳伦斯说，假如在她做饭的时候一个孩子要她求抱抱，“那就要向他解释，‘我现在不能抱你’，然后告知他为什么”。

劳伦斯说她有时也无法做得很好，但她会保持镇静，然后让孩子抒发自己的绝望心情。“我不会让他哭8个小时，但我会让他哭一哭，”她说，“我会向他解释我不能这么做的缘由。”

这种状况在她同时照看几个孩子时会常常发生。“假如你正在忙一个孩子，而另一个需要你，假如腾得开，我固然会抱他。但假如不行，我会让他哭一下。”

法国人那种“即使是很小的孩子也应当等待”的观念，源于早前一段法国育儿的黑暗时期，那时大人要求孩子宁