小班亲子课堂公开课教案(11篇)

小班亲子课堂公开课教案（11篇）教学目标：

1、明白不提不合理要求，不无故使性子，要做个说理的好小孩。

2、在幼儿教师的帮助下，尝试讨论小故事，并依照自个儿的理解，创作小狗熊变更的小故事内容。

3、体会孤独的感情，愿意与小伙伴和谐相处。

教学预备：

小狗熊玩具一個。

教学过程：

一、幼儿教师展现小狗熊玩具，述说小故事《蛮横无理的小狗熊》。

幼儿教师：小狗熊在超市里做啥？母亲讲小狗熊是一个怎样的小孩？

幼儿教师：小狗熊在幼儿园是怎样表现的？教师讲小狗熊是一个怎样的小孩？小朋友讲小狗熊是啥样的小孩？

孩子为何不宠爱小狗熊，他们为何讲他蛮横无理？你是小狗熊你会怎样做？

二、组织孩子探讨，帮助孩子辨明对错，明白要做一個讲理的小孩。

幼儿教师：母亲、教师与小朋友宠爱小狗熊吗？

幼儿教师：为何母亲、教师与小朋友们都讲小狗熊是蛮横无理的小孩？蛮横无理的小孩行不行？为何？

教育孩子：好小孩均要说理，不提不合理要求，不任意使性子，要与小伙伴一块儿友善嬉戏。例假如不说理，会让其它人难过亦会让自个儿难过的。

三、引导孩子续编小故事《小狗熊讲理了》。

幼儿教师：小狗熊蛮横无理，母亲、教师与小朋友均不宠爱他，他一個人又难受又难过，他好想让大伙儿再宠爱他，小狗熊应当如何是好？请孩子帮小狗熊想想，我们一块儿来编小故事《小狗熊讲理了》好不好？

引导孩子从小故事的情节进一步提高上入手创作，例如：例如何对母亲讲，例如何对教师讲，例如何对小伙伴讲及大伙儿怎么样对待他的转变等。

小班亲子课堂公开课教案篇2

活动目标：

1、分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。

2、熬炼手眼协调的精确性，增加手指肌肉的力气。

3、学习跟随儿歌做动作，体验语言嬉戏的欢乐。

活动预备：

1、歌曲《哈喽，你好》勺子，珠子和铃铛儿歌《小鱼游》。

2、小筐，夹子若干；彩虹伞。

一、问候时间

目的：增进教师与孩子、家长之间的关系，消退孩子的生疏感和恐惊感。

过程：

1、教师热忱地迎接每位家长和孩子，主动地向孩子问候，询问孩子。

2、师幼相互熟悉时，教师先自我介绍，再由家长向大家介绍自己及孩子，结合歌曲《哈喽，你好》让孩子情愿也可让孩子自己说知名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的孩子，教师要准时表扬。

二、走线活动

“今日，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的嬉戏，请妈妈抱住宝宝的身子，宝宝的双手伸开做飞机，预备好了吗？飞机要起飞了。（飞机渐渐地飞，开头飞速了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，连续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停下来吧。”

三、分类舀

目的：分类舀是训练宝宝手眼协调，三指捏、舀的动作。（培育观看、比拟、推断的力量。）

过程：珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对宝宝来说都很简单辨别，但珠子会滚，难舀，对宝宝的手眼掌握很高。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是一样的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。宝宝舀的时候家长不要打搅他，一开头宝宝不会，家长可以帮助一起舀，娴熟后让他自己舀。

四、说说唱唱：小鱼游（学习跟随儿歌做动作，体验语言嬉戏的欢乐）

1、教师进展儿歌表演，导入活动。

教师双手手心相对合拢，左右摇摆做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看吧！”教师边念儿歌边表演动作。

2、引导宝宝学做“小鱼游”。

提示家长：第一遍请家长握住宝宝的手腕，随教师边念儿歌边带宝宝一起学做动作，后面几遍由宝宝自己做；家长要以自己夸大的语调和动作来激发宝宝的嬉戏兴趣。

3、教师带着家长和宝宝一边念一边表演2——3遍。第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

附儿歌

小鱼游，河里小鱼游呀游，（双手手心相对合拢，左右摇摆）

摇摇尾巴点点头。（动作同第一句）

一会儿上，（双手上举，挥动手掌）

一会儿下，（双手放腿两侧，抖动手掌）

好象欢乐的小朋友。（拍手）

五、嬉戏：小鱼吃食（熬炼手眼协调的精确性，增加手指肌肉的力气）

预备：人手1份：小筐1个，夹子若干；彩虹伞（事先由教师平铺在场地的另一端）

过程：教师导入活动。

教师捏住一个夹子”做小鱼游“状：“看，小鱼游来了！哎呀，小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”

让家长带着宝宝用力捏住夹子尾端，让宝宝看到夹子头部的开合，然后将夹子夹住彩虹伞的边缘，同时仿照小鱼的口吻说：“啊呜，真好吃！”

小班亲子课堂公开课教案篇3

活动目的：

为了全面开展素养教育，营造和谐校园，享受欢乐、安康、和谐的园所文化，增进与家长之间的沟通，培育幼儿的安康意识、竞争意识与团队意识，增加幼儿体质；同时增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参加亲子嬉戏的热忱和兴趣。同时在活动中加强沟通，培育幼儿在成人面前大胆表现自己。增进幼儿园与家长及幼儿情感，形成家园合力。

活动时间：

20xx年5月20日（本周五）上午：9：30——10：30

活动地点：

南四楼多功能厅

活动对象：

小班组全体幼儿及各班家委会爸爸6位

活动主题：

我最棒！我老爸最棒

运动口号：

熬炼身体，安康欢乐！亲子同乐！

活动流程：

嬉戏一：袋鼠跳

袋鼠跳

预备：大袋子三个，要大一些

玩法：一名小朋友与自己的爸爸组成一组，每次嬉戏找以班级为单位，小朋友和爸爸同时在大袋子里，听口令向前跳，那组先完成就为成功。

嬉戏二：搭房子

目的：培育亲子之间的协调力

玩法：爸爸抱着孩子，在肯定的距离内向前跑，跑到对面搭“房子”搭好后再跑到终点，看哪组速度快，就为成功。

嬉戏三：推小车

目的：提高孩子的臂力。

玩法：让孩子俯卧趴下，双臂撑起。爸爸抓住孩子双腿，推拉着向前或倒退，孩子顺势移动地上的双手，小车就“开”起来了。

嬉戏四：两人三足

预备：若干根布条。

规章：家长和孩子必需把脚紧紧拴住，不能松手。

玩法：在肯定范围场地內，几個家庭绽开两人三足比賽。最终看哪个走的快、协调力量强的家庭取胜。

嬉戏五：小脚踩大脚

玩法：

爸爸和孩子手拉手，面对面站立，孩子的两只脚分别踩在爸爸的两只脚上。由爸爸带动孩子向前行走，由爸爸带者孩子倒退走。

友情提示：

爸爸的手要拉紧孩子的手，必要时也可以让孩子抱住爸爸的腰。

嬉戏六：吹气球

预备：小气球若干，6个小篮

玩法：爸爸吹气球，幼儿拿着爸爸吹好的气球，跑到终点，放入箩筐内。

在规定的时间内看谁吹的气球又大又多。

裁判数箩筐内气球，多者为成功，（气球需到达肯定的大小），三组同时进展，共6组，取气球数多的前6名。

注：以上活动都以班级为单位进展。

小班亲子课堂公开课教案篇4

活动目标：

1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆叙述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本事的不同之处。

2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的宠爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的宠爱、崇拜之情，融洽父子（女）之情。

活动预备：

1、绘本PPT

2、绘本

3、邀请幼儿的爸爸到现场参加活动。

活动过程：

一、谈话导入：

请宝宝和自己的爸爸一起上课。

二、理解绘本内容，感受父爱的多面性。

1、分页观赏绘本。

（1）争论大狮子的样子。（观看图片）

大狮子长的什么样子？

（2）观看狮子宝宝的样子，比拟狮子爸爸和狮子宝宝的不同。

狮子宝宝在哪里？狮子宝宝和狮子爸爸长得像吗？什么地方不一样？

（3）观赏PPT，教师叙述，狮子宝宝要哪些地方像爸爸一样呢？

说说自己与爸爸不一样的地方，盼望什么地方长得像爸爸一样？

2、亲子阅读绘本。

（1）这本书还有个好听的名字，请爸爸们一起大声地把书的名字念给宝宝听。（书名：像爸爸一样）PPT

（2）爸爸和宝宝一起阅读，感受狮子宝宝对狮子爸爸的宠爱、崇拜之情。

（3）每个宝宝说说自己爸爸的本事，激发对爸爸的宠爱、崇拜之情。

狮子爸爸有许多本事，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本事呢？

3、说说爸爸的心情。

（1）狮子爸爸带狮子宝宝捕猎，一大群蜜蜂追着狮子爸爸。

爸爸和宝宝一起看！狮子爸爸怎么啦？PPT

狮子爸爸受伤了、不快乐了，狮子宝宝会怎么做呢？（教师引导宝宝、爸爸共同参加）

平常你的爸爸也有不快乐的时候，你是怎么让爸爸快乐的？

我们来看看狮子宝宝是怎么哄爸爸快乐的？PPT

（2）表演：请爸爸们来学学狮子爸爸，受伤了，不快乐，宝宝给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸快乐，让爸爸感受宝宝的爱！

爸爸快乐了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！

小结：盼望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动嬉戏，体验父亲的力气。

爸爸不光有许多本事，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩大吊车的嬉戏吧！

宝宝不要可怕，爸爸的力气很大，会好好爱护宝宝的哦！（大吊车开出去玩，说再见）

小班亲子课堂公开课教案篇5

活动意图：

亲子嬉戏种特别重要的形式。父母通过亲子嬉戏可以与孩子进展感情沟通，增进父母与孩子的亲切度，同时也促进了孩子的安康进展。亲子嬉戏让孩受益匪浅。

活动目标：

1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的学问，培育对大自然的宠爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园沟通与合作。

3、亲子嬉戏中提高孩子社会交往力量。

活动流程：

嬉戏一：

大脚小脚

规章：

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进展嬉戏，每组8人。

玩法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为成功者，颁发小奖品。

嬉戏二：

切西瓜

玩法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次嬉戏。

嬉戏三：

揪尾巴

预备：

毛线辫子

规章：

一家三人必需紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出竞赛。

玩法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个揪到的尾巴多就获胜。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推动作用，让家长了解到了幼儿在幼儿园的一日活动状况和活动安排，也使家长了解到了孩子各方面的力量程度。孩子、家长、教师之间有了更深的了解，和更进一步的沟通。

小班亲子课堂公开课教案篇6

活动目标：

1.能用蚌壳、彩线进展装饰花瓶、扇面。

2.感受蚌壳装饰的画面美，体验和爸爸、妈妈一起创作的乐趣。

活动过程：

一、观赏范例：(出示实物)

师：小朋友们，教师这里有一幅画，画上的花瓶是用什么装饰的呢？(各种颜色的线，蚌壳)

二、出示ppt两张图片

师：那教师这里还有几个美丽的花瓶图案，我们一起来观赏一下吧。(教师出示第一张ppt图片)

师：瞧，这个花瓶里的彩线勾出了什么外形？爱心里面贴了什么？(小结：教师用蚌壳把爱心图案贴得满满的)

师：这个花瓶里除了有爱心，还有什么图案和线条呢？(教师小结：波浪线、弹簧线、直线，在线和线空的地方，还可以用蚌壳拼一拼、贴一贴，把花瓶装扮得更美丽。)

师：好，我们看下一张，看看这个花瓶的里有些什么图案？(教师出示其次张ppt图片)这两朵花是用什么做出来的？(蚌壳可以做出花的花瓣、花的叶子，只要我们看着蚌壳的样子，想一想、拼一拼就能做出好看的图案。点击树的那副。瞧，教师还把它做出了什么图案？)

ppt观赏：教师还用蚌壳和彩线装饰了好多扇面和花瓶，我们一起来看看。喜爱这些花瓶和扇面吗？他们看上去怎么样呀？

三、介绍材料

师：今日就要和爸爸妈妈一起用蚌壳和彩线做好看的花瓶、扇面。教师这边有一张画好花瓶轮廓的卡纸，待会儿我们有两种方法来装饰花瓶，扇子。第一种方法，我们可以先用铅笔画好你想要的图案，画好后我们就用双面胶把花瓶的形状轮廓勾好，再用贝壳把你所画的图案填满;或者，我们可以直接依据蚌壳的外形来拼贴组合图案，那下面就请你们选择自己想要的材料去完成你们的作品吧。

师：这边我还有几个要求，请各位家长看好自己的孩子，由于蚌壳有点尖，避开孩子戳破手指。假如有家长需要用到502胶水的，请到教师这边来拿，但不要让孩子接触到。等作品完成后，请各位家长在作品的右下角写上孩子的名字。

师：那现在请小朋友们和你的爸爸妈妈一起去完成你们的作品吧。

四、装饰“花瓶”“扇面”(播放ppt)

五、完成作品

师：请各位家长完成作品后交到教师这边来。

反思：

本次活动我们小班组的教师充分考虑幼儿的实际，收集了贴近幼儿生活的蚌壳作为活动材料，亲子共同参加，合作装饰花瓶、扇面。由于蚌壳是我们渭塘特有的东西，激发了幼儿和家长创作的兴趣，在家长的引领下，孩子们大胆的利用各种帮助材料，完成了一幅幅美轮美奂的作品，充分感受到了蚌壳装饰的画面美，体验到了创作胜利的欢乐。在完成作品的同时他们也收获了很多欢乐，此项活动不仅沟通了家长与幼儿间的沟通，更增加了孩子的学问阅历，让小朋友一同参加到欢乐成长中来，使孩子的动手力量进一步得到了熬炼。

小班亲子课堂公开课教案篇7

【活动目标】

1、初步熟识歌曲《小雨和小草》的旋律和歌词。

2、借助教师的语言提示，能边做动作边唱出最终一句“朋友朋友你真好”。

3、在亲子嬉戏过程中，体会挠痒痒和拥抱的欢乐。

【活动过程】

1、带着宝宝们热身《小手爬》。

2、观看视频，帮忙幼儿熟识歌曲。

3、边听歌曲边参加小雨的动作。

4、边听歌曲边参加小草的动作。

5、增加抱抱的动作。

6、学唱最终一句“朋友朋友你真好”。

7、幼儿尝试随音乐变换动作，并能唱出歌曲的最终一句。

8、尝试替换最终的动作。

9、快乐嬉戏。

小班亲子课堂公开课教案篇8

一、活动时间：xx年11月26日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克制困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

五、详细活动方案：

（一）活动流程：

1、运发动入场仪式：放《运发动进展曲》

2、主持人致欢送词，领导讲话。

3、主持人讲留意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

（2）请在活动过程中遵守活动规章。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

4、主持人介绍几种嬉戏的名称。

托班亲子嬉戏：

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜爱和教师，同伴一起做嬉戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的.网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、教师扮兔姐姐，带着“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进展此嬉戏，以先到终点者为胜。

小班亲子课堂公开课教案篇9

【教学目标】

1.知道安康牙齿的特征，养成良好的护齿习惯。

2.能够积极参加活动，大胆表述意见，体验活动的乐趣。

【教学预备】

1.师：白板课件，操作材料每人一份。

2.幼：熟悉各种动物，了解一些健齿的食物。

【教学过程】

一、出示大赛背景，激发幼儿兴趣。

1.了解今日的竞赛工程。

2.熟悉参赛选手。

二、通过嬉戏，让幼儿了解安康牙齿的特征，知道如何正确刷牙

(一)没蛀牙。

1.找出有蛀牙的参赛选手。

2.小结过关的参赛选手。

(二)比亮白。

1.了解可以使牙齿亮白的方法。

2.熟悉参赛选手统计表。

3.学习正确的刷牙方法。

4.小结通过本轮的参赛选手。

(三)最结实。

1.猜想谁会赢得冠军。

2.观看狮子和老虎的竞赛表现。

3.了解狮子赢得竞赛的隐秘。

4.给狮子嘉奖。

三、教师总结。

1.操作：找出让牙齿更安康的方法。

2.沟通操作结果，说出缘由。

3.回教室订正。

小班亲子课堂公开课教案篇10

活动目标：

1、给自己喜爱的糖果涂色，把握来回一个方向涂色的技能。

2、保持画面的干净。

活动预备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。

活动过程：

(一)激发幼儿兴趣。

1、幼儿，刚刚的糖果好吃吗？你最喜爱吃什么糖果呀？

2、你想不想给糖果幼儿穿上美丽的新衣服呀？你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。

(二)教师讲解示范。

1、你想给这个糖果幼儿穿上什么颜色衣服啊？

2、我们可以请蜡笔来帮助，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让幼儿知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。

3、其他糖果幼儿也想穿美丽的衣服呢，请幼儿和爸爸妈妈一起帮忙它，好吗？

(三)家长