教师培训个人心得

教师培训的个人心得范文_心得体会在我们的认真倾听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。教师们的博文广识、生动讲解、精彩的演唱、身材表演无不在我的脑海里留下了深刻的印象。

经过近一段对京剧的学习，发觉京剧原来并不是那么一回事儿，一个动作，一个眼神，一个腔调，便需要苦练许久，这里面除了天赋，更需要后天的练习。然后各个动作，各种眼神变化，各种腔调的运用，要将之融会贯穿，这其中要下的苦功不免让人感到“惊惧”，于是才知“台上非常钟，台下十年功”的真实表达。

京剧首先是音乐美，然后是动作美。即便不用眼睛看，光用耳朵去感受，便能体会到京剧的魅力。以便有很多老人守着收音机，咿咿呀呀的跟唱。京剧有其韵律，有其节奏，有其层次，用耳朵去听，用嘴巴去唱，沉醉在其中，享受其乐无穷。

费教师说：“唱京剧者，演绎他人的故事，演到生气处，怒目圆睁，唱到快乐处，哈哈大笑。”京剧是夸大的表现，每一个细节却往往是真情流露，感人颇深。

京剧属于中华文化中一门高深的艺术，却也表达了中华民族的哲学思想。京剧的表现有“四欲”法则，是欲左先右，欲进先退，欲放先收，欲上先下。这其中的韵味与太极有很多的一样之处，要求处之圆滑，刚柔并济，进退自如，点到为止，将锋芒内蕴，每个动作都会有所保存，不做到极致。这其中表达的便是中华民族的哲学思索，遵守中道，坚持原则，不偏不倚，无过无不及。

京剧无愧为国粹，一门艺术，却映射整个中华文化，在当今潮流，亦是最美花儿绽放。

近一段时间，我参与了学校组织的校本培训,培训的观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是“训练的意蕴”，还是“训练的灵魂”，无论是思索“完善的教学”，还是关注“教师的学习与成长”……都给我留下深刻的印象。

教师必需拥有训练的灵魂

新课程改革，归根结底是训练思想的变革。训练思想的变革是课程改革的先导和核心，是教师从事训练工作的根本方向。教师作为训练的仆人，训练思想自然要成为教师的第一素养。宏大的训练思想形成教师的宏大，没有训练思想，教师就成了一台机器了。训练思想的最高境地是训练理念。理念是一种思想，一种观念、一种抱负、一种追求，一种信仰。教师本身的训练思想和素养能否跟得上课程改革的步伐，从根本上打算了课程改革的成败。

教师必需让课堂涌动着生命的活力

人的培育没有和生命意识有机联系起来，学校训练的独特作用就没有全面、深刻地表达出来。同样，训练的生命意蕴得不到陶冶和滋养，训练也就显得贫乏和粗糙。

课堂教学应当布满生活气息——生活性教学。课堂教学应当向生活回归，虽然生活不等同与教学，但教学一旦离开了生活，那就成了无源之水，无木之本了。一堂好课绝不应当孤立与生活之外，与学生的成长无关;一堂好课更应当是学生探究现实和将来世界的窗口，是学生人生旅途中的加工厂和加油站;只有植根于生活世界并为生活世界效劳的教学，才具有深厚的生命力。

教师必需在教学中反思，在反思中成长

课程改革已经取得了阶段成果，在课堂上表达新的教学理论与策略的变革已经成为事实。然而在新旧教学思想交替的过程中，我们必需反思课堂教学中消失的一些“活”而不“实”的倾向：

一是“对话”变成“问答”，二是“自主”变“自流”，三是“小组合作”秀。四是课堂变成课件展现会。五是为夸奖而夸奖。六是“满汉全席”筵

然而，新课程改革不行能一帆风顺，即使规划水平很高，也不行避开地会面临前进过程中难以预知的详细问题。没有问题，就不是新课程改革。没有问题，就没有教师的反思。这些问题反映的正是教师在新课程中的追求和困惑，是教师思索、反省、探究和解决训练教学过程中存在的问