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文档简介

【第三套广播体操七彩阳光教学教案】小学生广播体操体育教学教案

一、熟悉体育课，熟悉播送操

一年级学生刚刚从幼儿园毕业，对于新的学习环境及学习习惯要有一个适应的过程。在这个过程中教师不能急于求成，要有急躁帮忙他们，做好过渡的工作。首先让学生熟悉体育课。什么是体育课？体育课上我们可以做什么？我们能够学到什么？固然在一年级只要让学生清晰地熟悉到体育课是熬炼身体，让我们安康成长的就可以了。其次告知学生学习播送操是在学习一种本事，是在熬炼身体，能够学会播送操是一件值得傲慢的大事。由此让学生熟悉学习播送操的重要性，培育他们不怕累不怕苦的精神。

二、培育学生听指挥的习惯

体育课其实很强调学生听从指挥。在宽敞的操场上，只有听从指挥，体育课才能进展。所以在上一年级体育课是时要强调听从教师的按排，留意听好口令。固然由于一年级学生年龄较小，所以承受口令的反响会比拟慢。我们可以在下达口令前加一个前调。如“留意，听口令”。有了这个前调，学生可以有一个缓和的时间，能够先集中留意力再听口令做出反响。而且在无形中告知学生留意了教师要下达口令了。使学生养成听口令的好习惯。

三、学习口令，分解动作先行。

播送操教学一般分为分解教学和完整教学。围绕这些教学的始终是口令：1－2－3－4－5－6－7－8、2－2－3－4－5－6－7－8－、3－2－3－4－5－6－7－8、4－2－3－4－5－6－7－8。所以口令就显得特殊的重要。

1、要先让学生学会喊口令，知道一个口令叫一拍，使他们了解口令的规律，为动作教学做铺垫。

2、在分解教学时先介绍每个动作，告知学生每个动作有几拍。有时一个动作两拍（1－2）有时一个动作一拍（1－）。强调拍子及拍数为我们学习动作的整齐度做铺垫。

3、在分解教学时，尽可能让学生跟教师一起喊拍子。这样做一是可以集中学生留意力，二是培育学生留意拍子对应动作的习惯。在难度大易犯错误的动作上可以强调动作而不喊拍子。如12－转头－再转头。这样便于学生留意重要动作。便利教学。

4、一个动作一个动作的练习，稳固。在细节动作方面介绍学生去留意，仔细去学。但不要太强调细节。在学习动作的初始阶段对于动作的要求是总体把握。在稳固阶段再进展细节方面的调整。

四、留意复习稳固

在学会一节播送操之后要反复的练习，稳固已学动作尤为重要。并且留意在稳固阶段进展细节动作的调整。一个正确的动作反复练习会越做越好看。一

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