部编版语文六年级下册小升初文言文阅读归类复习卷-（含答案）

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读归类复习卷-（含答案）小升初文言文阅读归类复习-小学语文六年级下册部编版

课内阅读。

自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1．解释下列加点字的含义。

楚人有鬻盾与矛者誉之曰____________

物莫能陷也以子之矛陷子之盾

2．用现代汉语说说下列句子的意思。

①吾盾之坚，物莫能陷也。

__________________________________________。

②以子之矛陷子之盾，何如？

__________________________________________。

3．当有人说“以子之矛陷子之盾，何如”时，楚人为什么“弗能应”？

__________________________________________。

阅读文言文后回答问题。

宋濂(lián)嗜(shì)学

余①幼时即嗜②学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之息③(dài)。录毕，走送之，不敢稍逾约书。以是人多以书假④余，余因得遍观群书。

[注释]：①余：我：宋濠自称。②嗜：喜欢。③怠：放松。

④逾约：超过约定的期限。⑤假：借。

4．解释句子中画线的字。

①手自笔录

②走送之

5．写出划横线句子的意思。

6．宋源能够“遍观群书”的原因是：

__________________________________________。

阅读文言文，完成练习。

项羽志大才疏

项籍①少时，学书②不成，去③学剑，又不成。项梁④怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟学⑤”。

注释：①籍：项羽。②书：指古书典籍。③去：抛弃。④项梁：项羽的叔父。⑤竟学：学习完成。

7．下列加点词解释不正确的是（）

A．项梁怒之。(对……发怒)

B．学万人敌。(敌人)

C．又不肯竟学。(最终，完毕)

8．解释下面句子。

项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。

9．“志大才疏”已经成为成语，根据短文可以知道，这个成语的意思是________________________。项羽志大才疏的原因是____________。

阅读短文，回答问题。

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

10．上文的作者是朝思想家、诗人。

11．读书的“三到”指的是、、。

12．写出加点词语的意思。

①三到之中，心到最急____________

②却只漫浪诵读

13．为什么“三到之中，心到最急”？(用原文回答)

14．根据句意判断，下列停顿不正确的是（）

A．则眼/不看仔细B．心眼/既不专一

C．却只漫/浪诵读D．眼口/岂不到乎

读文言文，回答问题。

欧阳修读书

欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章。及其③稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或⑤因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】短文选自《欧阳公事迹》，题目为命题人所加。①孤：小时候失去父亲。②荻（dí）：多年生草本植物，与芦苇相似。③及其：等他。④闾（lǘ）里：乡里，邻里。⑤或：有时。

15．解释下列句中加点的词。

①太夫人以荻画地，教以书字。____________

②及其稍长，而家无书读。

16．“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。”这句话的理解正确的是（）。

A．他从小就写诗歌文章，一直写到成人。

B．他小时候所写的诗歌文章，就已经像是成人写的。

C．他小时候写诗歌文章，就是跟成人学的。

17．联系自己的读书经历，说说读了短文后你有什么启发。

__________________________________________。

阅读古诗文片段，完成练习

大观楼长联（节选）

[清]孙翁

五百里滇池奔来眼底，披岸①，喜②茫茫空阔无边。……莫负：四围香稻，万顷晴沙，九夏③芙蓉④，三春⑤杨柳。

注释：①〔帻〕古时的一种头巾。②〔喜〕令人欣喜。③〔九夏〕指夏季的九十天。④〔芙蓉〕莲花。⑤〔三春〕指春季的三个月。

18．读古诗文片段，结合注释，说说“喜茫茫空阔无边”的意思。

__________________________________________。

19．将古诗文中画横线的句子认真抄写下来。

__________________________________________。

20．想象诗句描绘的景象，写下来和大家交流。

__________________________________________。

课内阅读。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“____，____。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

21．在横线上把句子补充完整。

22．按要求填空。

①解释下列加点字词的意思。

伯牙鼓琴

少选之间

②因为伯牙、锺子期的这段传说，人们把真正了解自己的人叫作“”。读“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”一句时，你的体会是：__________________________________________________________________。

小古文阅读

春日寻芳

时芳草鲜美，儿童放纸鸢于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊①(zǐ)妹或三三五五踏青陌②上，寻芳水滨③。桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。

[注释]①姊：姐姐。②陌：田间小路。③滨：水边，近水的地方。

23．联系上文，用自己的话说一说句子的意思。

桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。

__________________________________________。

24．用横线画出文中景物描写的句子。

25．文中抓住人物的活动来写：儿童在村外，妇女在杏院，小姊妹在陌上，在水滨。(用原文内容填空)

阅读下面文言文，完成练习。

愚人食盐

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已①，更为益②盐。既得盐美，便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔③，况复多也？”愚人无智，便空食盐。食已口爽④，反为其患。

【注释】①闻已：听完；②益：增加；③尚尔：如此；④口爽：口味败坏。

26．联系上下文，猜测加点字的意思。

①缘有盐故

②便空食盐

27．读好下面的句子，读出停顿处用“/”划开。

便自念言：“所以美者，缘有盐故。少有尚尔，况复多也？”

28．文中“愚人”的“愚”表现在：________________________

29．结合注释，想想画“_____________________________________________”句子的意思并写下来。

30．我从这则小故事中得到的启发是：__________________________________________________________________

文言文阅读，完成下面各题。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

31．写出带点字在文中的意思。聪惠：未闻：

32．用自己的话说一说划线句子的意思：__________________________________________

33．你觉得杨氏子甚聪惠吗？说出你的理由。

__________________________________________。

答案解析部分

【答案】1．卖；夸耀、称赞；刺破；用

2．①我的盾很坚固，没有什么物品能刺破它。②如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样呢？

3．因为他的说法前后矛盾，不能自圆其说，所以他“弗能应”。

【答案】4．抄写；跑

5．因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

6．每假借于藏书之家，不敢稍逾约书；以是人多以书假余。

【答案】7．B

8．项羽小的时候，学习古书典籍，还没有完成，就跑去学练剑，又没有坚持到最后。

9．有远大的志向，却没有相应的才能。；做什么事情都不能坚持做完

【答案】10．宋；朱熹

11．心到；眼到；口到

12．要紧(重要)；随意

13．心既到矣，眼口岂不到乎？

14．C

【答案】15．写，书写；书本

16．B

17．示例：求取学问，没有高低贵贱之分。人不管多么贫贱，只要胸怀大志、刻苦读书，终究会走向成功。

【答案】18．这茫茫无边的湖水，多么令人欣喜。

19．四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春杨柳。

20．五百里浩瀚的滇池，在我眼前奔涌，这茫茫无边的碧波，多么令人欣喜啊！滇池四周有飘香的金色稻谷，明媚阳光下的万顷沙滩，夏日婀娜的莲花，春天依依的杨柳。

【答案】21．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山

22．弹琴；一会儿；知音；在世界上遇到一个懂自己的朋友是非常幸运的，知音难觅，我们要珍惜我们身边的朋友。

【答案】23．随处可欣赏桃红柳绿的美景，并且享受风和日丽的天气。一年之中，要数春天是最好的时节了。

24．时芳草鲜美，春花绚烂，桃红柳绿，日丽风和

25．放纸鸢；戏秋千；踏青；寻芳