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文档简介

第第页幼儿园汽车轱辘转呀转教案

幼儿园汽车轱辘转呀转教案1

活动目标：

1.学念儿歌，会仿照不同车辆的声音。

2.尝试简约替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。

活动预备：

1.将座位排成半圆形。

2.一段欢快的音乐。

重难点：

重点：学念儿歌，会仿照不同车辆的声音。

难点：尝试简约替换个别词语的仿编，感受儿歌的韵律美和节奏感。

活动过程：

〔一〕说说上幼儿园的方式。

1.“孩子们，你们每天是怎么来幼儿园的？”

2.请回答的幼儿用简约的动作表现自己上幼儿园的情景。

3.播放欢快音乐，师幼用简约动作各自表现自己上幼儿园的情境。

〔二〕学习儿歌。

1.“今日我们一起坐着汽车上幼儿园吧！”老师扮演司机，幼儿扮演乘客。老师边做开车状，边有节奏的朗诵儿歌。

2.引导幼儿说说听到了什么。〔幼儿每说到一点，老师就用儿歌的句子把内容说完整，并作相应的动作〕

3.师幼一起边做动作，边念儿歌2次。

〔三〕仿编儿歌。

1.“刚才还有小伙伴说到是坐摩托车(自行车……)来幼儿园的，那摩托车〔自行车〕的声音是怎么样的呢？”

2.幼儿仿照摩托车〔自行车……〕的声音。

3.引导幼儿依据自己来园状况，仿编儿歌。如：摩托车呀突突叫，突突叫，突突叫，〔自行车呀叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃〕

〔四〕游戏：开汽车

1.“来来来，上车吧！我们一起乘汽车去幼儿园了！”

2.老师做手握方向盘状，带领幼儿围着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做车轮转动的动作。

3.连续念几遍儿歌后，老师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”

4.依据幼儿游戏状况，可以自由调整进行创编儿歌游戏〔开摩托车、开自行车〕

延伸活动：

日常活动可继续进行《汽车轱辘转呀转》创编游戏活动。

幼儿园汽车轱辘转呀转教案2

学习活动：

汽车轱辘转呀转

活动目标：

1．学念儿歌，感受儿歌的韵律美和节奏感。

2．仿照不同车辆的声音和车轮转动的状态。

3．能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。

4．随歌曲旋律唱出来。

活动预备：

1．将座位排成半圆形。

2．欢快的音乐。

活动过程：

一．说说上幼儿园的方式

1．你们是怎么来幼儿园的？

2．在音乐声中，幼儿用简约的动作表现自己上幼儿园的情景。

二．学习儿歌

1．今日我们一起坐着汽车上幼儿园吧！

2．老师扮演司机，幼儿扮演乘客。老师边做开车状，边朗诵儿歌。

3．引导幼儿说说听到了什么。

4．引导幼儿依据自己来园状况，仿编儿歌。

三．游戏：开汽车

1．来来来，上车吧！我们去幼儿园了！

2．老师做手握方向盘状，带领幼儿围着椅子行驶。幼儿边念儿歌，边做各自的方式仿照车轮转动的状态。

3．连续念几遍儿歌后，老师做停车状，幼儿一起说：“幼儿园到了！”

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的.音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实

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