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文档简介
水调歌头語文
苏轼
目录情境导入01学习目标02整体感知03研读课文04课文小结05布置作业06情境导入同学们,你从王菲天籁声中接收什么信息?
八月十五中秋佳节很快就到了,
假如你的父母不在你身边七年了,你想他们吗?今天我们一齐来感受大文豪苏轼面对中秋离异了七年的弟弟苏辙,抒发什么情感?又给我们人生带来什么启示?水调歌头語文
苏轼授课:茂名市第九中学彭锦梅1.在预习的基础上,借助注释,通过质疑,小组互动学习,大致了解本词的内容。2.借诵读感受词所描绘的景致和所抒发的感情,并有感情朗读。3.领会词人豁达的胸襟,培养积极向上的人生。学习目标作者简介整体感知苏轼,字子瞻,又字和仲,号东坡居士,北宋文豪,“唐宋八大家”之一。其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄,又与陆游并称苏陆;词与辛弃疾并称苏辛;其画则开创了湖州画派。代表作品有《水调歌头·中秋》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。写作背景
他因反对王安石新法,以作诗“谤讪朝廷”罪贬谪黄州。这首词是他在密州太守(密州:今山东诸城)任期中写的。这时他的弟弟苏辙在济南任职,兄弟二人已七年没见,中秋对月,难免有伤感的情绪。但他毕竟有着旷达的胸襟,在对人生哲理的探讨中达到了自我解脱。初读:读准音水调歌头
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。基础字词宫阙琼楼低绮户婵娟不胜寒quèqióngqǐchánjuān
shēng琼楼玉宇:朱阁:绮户:婵娟:形容瑰丽堂皇的建筑物。这里指月中宫殿。朱红的阁楼。雕花的门窗。美好的样子,这里指明月。再读,把握节奏,韵脚要读出延长音。如:
明月/几时/有?把酒/问/青天。不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。我/欲/乘风/归去,又恐/琼楼//玉宇,高处/不胜/寒。起舞/弄/清影,何似/在/人间。转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨,何事/长向/别时/圆?人/有/悲欢//离合,月/有/阴晴//圆缺,此事/古/难全。但愿/人/长久,千里/共/婵娟。三读:听朗读,感受这首词的感情基调
这首词的感情基调是什么?...mp4上阙感情:淡淡的哀伤下阙感情:振奋激昂理清思路四读:理清课文内容及思路:上下阙各写什么?水调歌头上阙:把酒问月抒怀下阙:对月怀人悟理自主探究1.这首词写于什么时候,从哪里看出来的?
2.苏轼借吟咏月亮抒发了什么情感?苏轼为何在这时会怀念他的弟弟呢?3.你能不能从词中找到表现苏轼怀念子由,渴望和他团聚的句子呢?4.苏轼写这一首词难道只是为了借月表达对弟弟的思念吗?5.上阙的月亮代指什么?“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。”这句话表达了作者怎样的思想感情?自主探究6.苏轼想回到朝廷吗?朝廷又如何呢?寒冷应如何理解呢?回到朝廷做官又会是怎样的情景呢?7.“何似在人间?”这句中“人间”作何理解?这句词读出了作者怎样的政治理想?8.作者一人独自面对明月发出了怎样的感慨?表达了怎样的情感?1.引子、中秋3.“转朱阁,低绮户,照无眠”、“何事长向别时圆”、“但愿人长久,千里共婵娟”等。5.作者自比神仙,一个“欲”,一个“恐”字,表示他想去月中宫殿,但终因害怕那儿的寒舍,一进一退,显示了苏轼感情的波澜起伏。这里天上和人间,幻想和现实,使他处于矛盾之中。7.①月下起舞,清影随人,真令词人陶醉。写出当时孤独心情,“何似在人间”,词人觉得在月宫独自翩翩起舞的情景,哪像在人间,更富有意兴和情趣。②因为当时作者被贬官了,隐约透露出在现实生活中苦闷难遣,欲求解脱的情绪。苏轼被贬黄州,政治上的失意,词中也表达出犹豫彷徨之情8.作者一人独自面对明月发出了怎样的感慨?表达了怎样的情感?
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共蝉娟。”作者将人世的聚合离散看作如明月的阴晴圆缺,非人力所能左右情。最后表达对离别之苦的人的美好祝愿,体现作者豁达胸襟。把酒望月矛盾心理欲等琼楼玉宇留恋美好人间对月怀人豁达心胸人有悲欢离合,月有阴晴圆缺但愿人长久,千里共婵娟上阕:下阕:整体把握五读:品味词意、读出感情、读出风格
六读;背诵
当堂练习:1、默写:但愿人长久,——————。2、本词表现作者对人们美好祝愿的词句是:——————,————————。3、本词体现作者豁达胸襟的句子:—————————,———————课文小结这首词,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱。
1.背诵这首词,完成资料作业;2.苏轼是豪放派词人,读《念奴娇赤壁怀古》、《江城子》(密州出猎),体会词人豪放风格。
布置作业退出..\初三课件\1语文版9年级语文上册教学资源\1语文版9年级语文上册教学资源\24:诗词五首\歌曲导入:水调歌头_128k.mp3《念奴娇.赤壁怀古》
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。(樯橹一作:强虏)故国神游,多情
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