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文档简介

《听声音数糖果》小班数学公开课教案

【活动目标】

1、能依据嬉戏中的要求数出10以内的数，尝试找出相应的数字。

2、通过嬉戏激发幼儿主动探究的兴趣。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、培育幼儿比拟和推断的力量。

【活动预备】

数字卡片、糖果若干、1—10数字卡

【活动过程】

一、情景导入

森林幼儿园里过新年啦，大象教师想给小朋友们送一份新年礼物，但是想要拿到礼物要经过考验，小兔很想拿到礼物，她打算承受教师的考验，你们情愿帮帮她吗?

二、复习数字

大象教师给小兔出了第一个难题，熟悉数字。快帮小兔看看，你们熟悉这些数字吗?(出示数字卡片)根据数字卡片上的数字来学一学小动物的声音。

三、数出10以内的数

你们真棒，帮忙小动物过了第一个考验。接着，大象教师又要小兔听声音数糖果了，你们行吗?

教师敲鼓，听到几声鼓声，就数出几颗糖。

1、大家一起数

2、个别小朋友上台数。看看她数的”对不对，那么她数的数应当是用哪个数字卡片表示呢?(找找对应的数字卡片)

四、幼儿操作

你们真能干，又帮小兔过了一关，接下来大象教师又给小兔出了个难题。这个难题可难了，要请小朋友先练一练再来帮忙小兔。请你把数出来的糖果用数字表示。

数字接龙嬉戏。小兔数出的糖果在上面，它的好朋友数字宝宝在下面，你把他们接在一起。(幼儿操作)

你们都会帮糖果宝宝找好朋友了，那就来帮帮小兔吧?看看大象教师出的题。(出示题卡，师生一起操作)

五、总结

哇，完成啦，最终帮忙小兔过关了，大象教师给了小兔一份大礼物，小兔快乐极了。小兔说，感谢小朋友的帮助，我们一起共享我的礼物吧!(共享糖果)

教学反思：

数学活动对于小朋友来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比

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