毛主席在花山

毛主席在花山导入新课同学们，毛泽东主席，是中国人民的伟大领袖。他为新中国的建立转战南北，夜以继日，指挥了许多叱诧风云的战役，做出了很多惊天动地的大事。他不仅有伟人的情怀，还有平民的心结。瞧，他在花山帮乡亲们推碾子呢！初读课文，整体感知导入新课资料宝袋：花山

河北省阜（fù）平县城南庄以北的一个小村子。1948年春夏之交，中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中，曾在这里住过几天。毛主席等领导前往西柏坡是为了召开第七届中央委员会第二次会议，会议于1949年3月5日胜利召开，讨论了中央工作由农村转向城市的问题，提出了党在全国胜利后的总任务。1948年花山1948年毛主席在花村临时借用的农家房舍和门口的房舍

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碾簸箕俺吱筒炊沏瓷舀笤新课学习

课文讲了毛主席在花山的哪几件事？第一件事：毛主席在花山时不因为自己的工作而影响乡亲们的正常生活，叫警卫员将集中到村里另外一台碾子上碾米的乡亲们请到自己屋外的碾子上碾米。（请群众回来碾米）第二件事：毛主席将一直舍不得喝的茶叶拿出来，让警卫员沏给碾米的乡亲们喝。（给群众沏茶喝）第三件事：毛主席利用工作间隙，帮助乡亲们推碾子碾米。

（帮乡亲推碾子）新课学习

你从中体会到什么？我们可以深刻地感受到毛主席对人民群众无微不至的关怀，充分地认识到毛主席为了人民的利益而无私工作的伟大情怀。关心人民，关心他人，才能赢得人民的支持，赢得他人的拥护。新课学习

本文的主题是什么？简答：表现了毛主席时刻关心人民生活，时刻以人民的利益为重的伟大精神和作风。

课文是按什么顺序记叙的?

请群众回来碾米

给群众沏茶喝

帮乡亲推碾子新课学习这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。

品析：毛主席热爱人民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位。新课学习

新课学习注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。品析：毛主席与群众的情谊，他对警卫员的关心和教育。语气和蔼，态度诚恳。抽着烟和群众说话不礼貌。

朗读并思考：你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，

能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。你从这段话体会到了几层含义？简答：体会到了三层含义①革命需要百姓的支持，强调人民群众对于革

命战争的重要作用；②革命也正是为了人们群众谋幸福；③教育警卫员不要把他摆在特殊位置上。新课学习

毛主席为什么要为“碾米”“送茶”这种小事操心？毛主席时时关心群众生活、处处为群众着想。虽然他工作很繁忙，但他时刻不忘群众。课文通过“碾米”“送茶”这两件事，表现了毛主席依靠群众、关心群众、坚持同群众同甘共苦的崇高的思想品质。这也正是这篇课文的主题。新课学习毛主席为我们送茶来了一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”品析：这句话说明老人还没认出毛主席来，但是他可能听到毛主席关心人民群众疾苦的一些传说，也有可能看到不少类似的关心群众、帮助群众的八路军或解放军的领导干部，所以产生一种似曾相识的感觉，这也说明了毛主席及其率领的革命队伍已经和人民群众打成一片，已经深得人心了。老人感到毛泽东很亲切，似曾相识。新课学习毛主席关心群众,为群众着想从课文的哪些描写可以体会到?

动作、语言、神态新课学习写作指导：人物描写的几种方法(1)通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。（2）通过人物的语言写人。人物的语言要体现个性化，能表现人物的出身、教养、经历和性格。让人读了如闻其声，如见其人。新课学习（3）通过人物的行动写人。（4）通过人物的心理活动写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。（5）通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格十分有用。（6）通过细节描写、侧面描写写人。

新课学习毛主席和儿童毛主席在会议上讲话毛主席和科学家钱学森交谈毛主席视察农村工作碾米、送茶和替母女俩推碾子是主要内容。这些内容突出了毛主席关心群众、处处为群众着想的思想品质。课文总结作者是从哪些方面进行人物刻画的？谈谈这样写的好处。简答：通过人物神