小班音乐教案：《颠倒歌》

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小班音乐教案：《颠倒歌》1

教学目标：

1、喜爱朗读和表演诗歌，感受其中的欢乐。

2、理解诗歌内容，在阅读中能明白事物的对应关系。

3、认读重点字词：颠倒、清早、石头、滚、外婆、笑呵呵、咬

教学预备：

挂图、音带、录音机、大字卡、诗歌读本人手一册小字卡。

活动过程：

一、预备活动

1、师幼相互问候

2、幼儿有序取书或老师发书。

二、感知理解活动

1、看挂图。

老师引导语：有一个马虎的小画家，画错了许多地方，我们一起来帮他找出来，幼儿观测画面，找出其中颠倒的场景。

2、观赏诗歌

3、幼儿自主阅读

思索：诗歌中所写的事物关系正常吗？有哪些古怪的地方？

4、集体阅读

三、游戏活动

游戏：盲人摸字。

老师把大字卡在黑板上任意排放。

老师或以幼儿扮作盲人，用手去摸某张字卡，摸到后挣眼睛，说出该字卡是谁，说对后全体幼儿鼓舞，游戏反复进行。

四，体验活动

1、老师播放音带，幼儿看书划读跟读诗歌。

2、老师在挂图上贴上声势图谱，请幼儿边看边读边动作，边念诗歌。

3、趣味朗诵，老师任意将挂图上的部分字词用纸遮起来，小伙伴念诗歌，念到被遮起来的字词用"弹舌“或”咂嘴“等小动作代替。

五、制造活动

1、自编颠倒歌。

2、沟通感受，说颠倒话，听颠倒歌，大家的心情觉得怎么样？

六，结束活动

沟通小结，老师播放音乐，有序整理自己的物品。

小班音乐教案：《颠倒歌》2

活动目标：

⒈通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。

⒉感知切分音的唱法。

活动预备：

背景图

活动过程：

一、复习

1、练声

2、复习歌曲《欢乐的动物园》

二、过程

⒈出示图片，引起幼儿爱好

看了这副图片你有没有觉得很古怪的地方？哪里不对？

引出歌曲名称

⒉老师唱歌曲，幼儿第一次观赏

你觉得这是一首怎么样的歌曲？

⒊老师唱歌曲，幼儿第二次观赏

询问：你听到了什么？

理解：“颠倒”

讲解并描述出歌词中哪里是颠倒的。

⒋老师总结幼儿所说的歌词

⒌幼儿跟着老师念

⒍跟唱

三、听音乐放小椅子，在门口排队

活动反思：

活动中表达了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探究的机会，如创编自己喜爱的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外由于歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是一贯积极主动参加的，而且还能与他人协作，如男、女孩对唱的环节。总得来说，不仅完成了教学目标，也给幼儿带来了全身心的愉悦。不过我觉得向幼儿介绍切分音的`时候，老师介绍得不是很明晰，切分音应作为本节活动的一个难点来介绍。

小班音乐教案：《颠倒歌》3

活动目标：

1、通过歌曲知道歌曲名称以及了解取这个名字的由来。

2、感知切分音的唱法。

活动预备：

背景图

活动过程：

一、复习

1、练声

2、复习歌曲《欢乐的动物园》

二、过程

1、出示图片，引起幼儿爱好

看了这副图片你有没有觉得很古怪的地方？哪里不对？

引出歌曲名称

2、老师唱歌曲，幼儿第一次观赏

你觉得这是一首怎么样的歌曲？

3、老师唱歌曲，幼儿第二次观赏

询问：你听到了什么？

理解：“颠倒”

讲解并描述出歌词中哪里是颠倒的。

4、老师总结幼儿所说的歌词

5、幼儿跟着老师念

6、跟唱

三、听音乐放小椅子，在门口排队

活动反思：

活动中表达了《纲要》和《指南》的理念：活动中幼儿有主动探究的机会，如创编自己喜爱的动作完整演唱歌曲，尝试创编歌词等，另外由于歌曲本身的趣味性，所以活动的始终幼儿都是一贯积极主动参加的，而且还能与他人协作，如男、女