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文档简介

01.湖心亭

位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。02.【展示·交流——美讀】（一）读得清楚。（字音、停顿）（二）读得好听。（字正腔圆，抑扬顿挫）1.读出内容：这篇文章主要写了张岱雪夜起行，前往湖心亭看雪的故事。2.读出疑问：为什么偏偏去湖心亭看雪呢？“夜月登此，阒寂凄凉……人稀地僻，不可久留。”——张岱《西湖梦寻》02.【展示·交流——美讀】（三）读出味道。（带入情感，关注重点句子）重点句子：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。03.【点拨·指导——聚焦写法】这篇文章语言简洁、自然、隽永，白描手法的运用功不可没。白描手法：未着浓妆，只着淡抹，未用任何修辞，只用简单质朴的词语组合，勾勒出一幅画面，如绘画艺术中的素描，简单清新，寥寥数语，精神全出。03.【点拨·指导——聚焦写法】比读赏析1：1.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾凇沆砀，天云山水，上下一白。03.【点拨·指导——聚焦写法】比读赏析2：湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。04.【点拨·指导——随文析人】（一）张岱看人小组内表演读张岱湖心亭遇客。可用文言语言，也可用现代语言。然后思考讨论：客人遇到张岱大喜，那张岱是不是也大喜呢？客——“湖中焉得更有此人”“我”——“余强饮三大白而别”04.【点拨·指导——随文析人】（一）张岱看人小组内表演读张岱湖心亭遇客。可用文言语言，也可用现代语言。然后思考讨论：客人遇到张岱大喜，那张岱是不是也大喜呢？《愛蓮說》——“同予者何人”《記承天詩夜遊》——“但少閒人，如吾兩人者耳”“湖中焉得更有此人”“余强饮三大白而别”04.【点拨·指导——随文析人】（二）我看张岱1.王国维有言：一切景语皆情语。欣赏了如斯美景，如果再用文中的一句话来形容张岱，你会用哪句话？“莫说相公痴，更有痴似相公者”2.读了湖心亭看雪，你如何看张岱？理由？一个痴人，体现在：

行痴、景异、事疑04.【点拨·指导——随文析人】（二）痴在何处：痴在天人合一痴在浑然忘我痴在清高孤傲痴在超凡脱俗痴在故国之思……04.【点拨·指导——随文析人】（二）痴在何处：痴在天人合一痴在浑然忘我痴在清高孤傲痴在超凡脱俗痴在故国之思……04.【点拨·指导——随文析人】（三）张岱看______？读张岱资料，说说张岱究竟看的是什么？一衣一炉一扁舟一堤一亭一知友一厢偶遇一樽酒一人痴对一湖愁04.【点拨·指导——随文析人】（三）张岱看______？张岱看的不是雪，而是来寻一个故国旧梦，寻一份心灵的归依，寻一种心智的独一。05.【拓展·内

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