八年级 三角形全等的判定_第1页
八年级 三角形全等的判定_第2页
八年级 三角形全等的判定_第3页
八年级 三角形全等的判定_第4页
八年级 三角形全等的判定_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

11.2三角形全等的判定(二)“边角边”或“SAS”知识回顾

三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。ABCDEF做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm∠A=45°

。画法：2.在射线AM上截取AB=3cm3.在射线AN上截取AC=4cm1.画∠MAN=45°4.连接BC∴△ABC就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？探究１例题讲解，学会运用例如图，有一池塘，要测池塘两端A、B的距离，可先在平地上取一个不经过池塘可以直接到达点A和B的点C，连接AC并延长至D，使CD=CA，连接BC并延长至E，使CE=CB，连接ED，那么量出DE的长就是A，B的距离．为什么？ABCDE12已知：如图，AB=CB，∠ABD=∠CBD△ABD和△CBD全等吗？例1ABCD变式1:如图，AB=CB，∠ABD=∠CBD问AD=CD，BD平分∠ADC吗？

ABCD练习：已知:AD=CD，BD平分∠ADC。

问∠A=∠C吗？小明做了一个如图所示的风筝，其中∠EDH=∠FDH,ED=FD，将上述条件标注在图中，小明不用测量就能知道EH=FH吗？想一想FEDH如图，已知AB=AC，点D,E分别是AB,AC上的点，且DB=EC.求证：∠B=∠CAEDBCBCFEDA如图，点A,F,C,D在同一直线上，点B和点E分别在直线AD的两侧，且AB=DE,∠A=∠D,AF=DC.求证：已知：AE=CF,AD=CB,求证△ADF≌△CBEFECDBA

如图，把一长一短的两根木棍的一端固定在一起，摆出∆ABC。固定住长木棍，转动短木棍，得到∆ABD。这个实验说明了什么？结论：两边及其一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等ABCD思考以3cm，5cm为三角形的两边，长度为5cm的边所对的角为40°，动手画一画，将你的三角形和同桌的比较，你发现了什么？ABCDEF5cm3cm40°40°3cm5cm探究3课堂小结:2.用尺规作图：已知两边及其夹角的三角形画三角形1.三角形全等判定,两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(边角边或SAS)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论