文明礼仪教育活动实施方案

第第页文明礼仪教育活动实施方案

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，肩负着为当地经济建设培育合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此，学校要恪守以人为本的理念，不断探究，努力培育德智体美劳全面进展的接班人和建设者。上善假设水，厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分，少先队教育要仔细探究和讨论。少先队员是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培育他们理解、宽容、谦让、老实的待人立场和庄重大方、热忱友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。依据少先队员的'年龄特点和身心进展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育〔少先队〕工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高少先队员德育教育工作的重要举措。

二、活动名称：文明礼仪教育活动

三、活动主题：文明礼仪从我做起

四、活动时间:

20**年10月——20**年1月

五、参与对象：全体同学

六、活动内容

1、文明礼仪知识普及活动

文明礼仪知识的普及教育作为本活动的重点内容之一，让全部同学了解活动的意义和目的，在学习文明礼仪知识的过程中提高认识，

〔1〕开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长为启动仪式致词。(全校性集会)

〔2〕全体师生共同学习《学校老师职业道德规范》、《学校生礼仪常规》。

〔3〕编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣扬童谣(顺口溜)，大力提倡礼仪风、文明风，争做文明同学，让“您好、感谢、对不起、没关系、请谅解、别客气”等文明用语成了学校里最流行的言语。(各班级参加，届时每班于11月中旬选取1那么童谣参与学校评比，并择优进行播报、展出。)

〔4〕用好体态语言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。

2、学校文明礼仪教育活动

开展“问好”主题教育活动(一—六班级各班级)

不管是在校内外，见到同学、老师、领导、客人，要主动问好，依据个别走路和路队行进的详细状况，分个人问好和集体问好：

A、个人问好

(A)远处：招手；

(B)迎面而来：见到同学/老师/领导/来宾/，少先队员见长辈要行队礼，并打招呼：“***(同学名)/*老师好/领导好/客人好/”或者，“***(同学名)/*老师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；亲切，大方，声音能让对方清晰的听到。

B、集体问好

见到老师/领导/集体打招呼：“*老师好/领导好/客人好/”亲切，大方，声音统一嘹亮。

3、“文明礼仪伴我行”主题宣扬活动

(1)宣扬橱窗、广播站、班级黑板报、宣扬栏等宣扬渠道，以“文明礼仪伴我行”为主题，宣扬开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，并依据各阶段活动开展的实际状况制定宣扬计划安排表，让文明礼仪教育深入人心。

宣扬活动“六做到”：

A、出一期“文明礼仪主题”班级黑板报、

B、充分利用广播站报道好人好事，实时宣扬学校文明礼仪活动的进程；

(2)文明礼仪普及教育班队会

A、依据文明礼仪知识的学习进度，制定班队会计划；

B、由同学自己主持班会，班主任和班级全体同学参与；

C、全体同学结合自己学习文明礼仪知识的感受和参与文明礼仪普及活动的体会，自由发言；

D、确保每位同学都有发言的机会，使同学在沟通中不断成长、进步；

4、“文明礼仪伴我行”主题班会观摩活动(二班级)

目的