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文档简介
数学周记四年级集合八篇数学周记四年级篇1
有一天,很多条长度一样的线段在一起走。他们观察了直线和射线在。线段们走到他们旁边,还没等问为什么吵架,只见直线拉过来了一条线段,让它骑在自己的背上,对射线说:“如今我不比你低了吧。〞线段们恍然大悟,可刚反应过来,射线又拉来了一条线段,让它骑在自己的背上,对直线说:“如今我又比你高了。〞直线不服气,又拉过来了一条线段,让它骑在自己的'背上,对射线说:“如今我比你高了。〞射线觉得不公平:你有两条线段,我却只有一条线段,太不公平了。于是,射线又拉来了一条线段,让它骑在自己的背上,对直线说:“如今我还是比你高。〞就这样,三种线不停地比,连续比了三天三夜,还没比出谁最长,三种线累坏了,可还没比完。这有什么方法呢,因为直线和射线可以无限延长,无限长,没有阻碍它们的两个端点。今日,我跟妈妈玩了一个数学游戏,叫做“加减乘除等于二十四〞。就是:你用4个数字,用加减乘除算出来等于24,谁先算出来谁就获胜。第一局开始了,分别是12、1、7、10。我想:122=24,但是,要怎么才能求出2呢?这时候,妈妈已经想出来了,10-7-1=2,212=24,哎呀,妈妈的脑袋怎么转得那么快!我只好认输。该第二局了,数字分别是9、1、2、6,哈哈!我想出来了!9-1=8,6÷2=3,38=24,耶!我赢了!我欢呼起来!第三局,这可要分胜负了,谁要是赢了,谁就吃雪糕。所以,我肯定要赢!
开始了,是8、4、9、10。观察了8,就要找3,耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法,10-9=1,4-1=3,83=24,我开始欢呼了,耶!耶!耶!……数学游戏真好玩!
数学周记四年级篇2
今周我们继续学习小数,主要是单位换算和近似数。
我们学习了单位进率表:
长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米
米(1000)毫米
厘米(100)米
面积单位:平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米
平方米(10000)平方厘米
重量单位:吨(1000)千克(1000)克
人民币:元(10)角(10)分
元(100)分
知道了这个进率表,我们可以做许多类型的题目,比方单名数换单名数(有一个单位的叫单名数),单名数换复名数(有两个单位的'叫复名数)。那具体该怎么换呢?大单位变小单位,乘进率,小数点向右移动,小单位变大单位,除以进率,小数点向左移动。
另外,我们还学习了小数求近似数和改写,小数求近似数和整数一样,都是四舍五入法。求近似数时保存整数表示精确到个位,保存一位小数表示精确到十分位,保存两位小数表示精确到百分位。
今周学习了这些学问。
数学周记四年级篇3
X月X日星期X天X
这一周我们学习了三角形的认识,我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成,由三条线段围成的图形是三角形。我还知道日常生活中有许多东西是依据三角形具有稳定性而设计的,比方工地上的塔吊,塔吊的身体是由许多的三角形组成的,这就应用了三角形具有的稳定性。三角形的内角和是180°。另外还学习了怎么画出三角形的高,三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,三角形的高最特别,直角三角形的直角边互为底高。
三角形任意两边之和大于第三边,等腰三角形和等边三角形(也叫正三角形)是三角形中的特别状况。三角形是按角和边分类的,按角分:三个角都是锐角的'三角形叫锐角三角形,有一个角是直角的三角形叫直角三角形,有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。按边分:等腰三角形和等边三角形。用边分的三角形特别片面,而用角分的三角形特别广泛,随便拿出一个三角形肯定是用角分的三角形的一种,而用边分就不行了。我觉得比较困难的地方是:一开始不会画三角形的高,还有老师讲三条边能不能围成三角形的时候我不太明白。后来弄明白了。这就是我一周的收获。
数学周记四年级篇4
今周,我们学习了新课----统计。
统计这一单元,我们每一册书上都有。统计最主要的是求平均数,因为这样才能比较出好孬。平均数是这样求的.:总数÷总份数就能求出来。
我们还学习了一项内容是:复式条形统计表,我们以前学的是单形统计表,复式条形统计表上面一般都有一些数据,而这些数据是让你填在里面的,填的方法是用一种符号表示一种数字,这样就不简单统计混了,我就是因为这个错的题。我简单错的地方是把数加错了,之后就算错了。还有的题目,比方:跳绳一个小组4人一共跳了360个,另一个组4人平均每人跳了100个,问这两个组平均每人跳了多少个?我是这样错的,我把一共和平均没有看清,就都算成平均了,我以后留意做题之前先把题目看清晰。
这就是我一周的收获。
数学周记四年级篇5
9月25日星期五天晴
这一周在老师耐烦讲解下我们学习了统计的学问。
老师先让我们收集整理数据,在教我们用横轴和纵轴做统计图,把握后我把我家今年一、二、三月的'用电量结合老师讲的做了统计,这种数据图表不但一目了然而且方便有用。
在郭老师重复着那句:〝生活离不开数学,多加练习,打好基础,继续努力。〞中,我们开始了下一单元年月日的学习学问。
数学周记四年级篇6
今日是周末,下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。
我们走进“真维斯〞专卖店,奶奶选择了三件29元的T恤,预备买下来.奶奶问我:“这一共多少钱呀?〞我毫不犹豫地说:“一共87元(29×3约等于90,90-3×1=87元)。〞
奶奶买了衣服后,我们便走出服饰店。奶奶说:“已经五点半了,我们去吃米粉吧。〞走进米粉店,我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我:“虓虓,该给多少钱?〞我说:“一共17元,因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。〞
吃完后,我们便回家了。
数学周记四年级篇7
今周我们没有学习新课,而是在复习,因为下一周就要考试了!!
我们主要复习的是三角形的学问,复习了三角形有三条边、三个角、三个顶点,这是三角形有哪几部分。由三条线段围成的图形叫做三角形,这是要知道三角形必需是三条线段围成的!还有三角形任意两边之和大于第三边,不能是等于,等于的话就平起来了,等不能是小于啦。我还复习了等腰三角形底角和顶角的计算公式,如下:顶角=180°-底角*2,底角=(180°-顶角)/2.老师说了怎样画一个高。如今我们复习一下吧!从三角形的一个顶点到它的`对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,老师还说了,直角符号“底〞上标。
我会抓紧复习,争取考个好成果。
数学周记四年级篇8
这一周我们学习了三角形的认识,我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成,由三条线段围成的图形是三角形。我还知道日常生活中有许多东西是依据三角形具有稳定性而设计的,比方工地上的塔吊,塔吊的身体是由许多的三角形组成的,这就应用了三角形具有的稳定性。
三角形的内角和是180°。另外还学习了怎么画出三角形的高,三角形的高就是从三角形的.一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,三角形的高最特别,直角三角形的直角边互为底高。
三角形任意两边之和大于第三边,等腰三角形和等边三角形(也叫正三角形)是三角形中的特别状况。三角形是按角和边分类的,按角分:三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形,有一个角是直角的三角形叫直角三
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