教师招聘之幼儿教师招聘押题模考A卷带答案

教师招聘之幼儿教师招聘押题模考A卷带答案

单选题（共50题）1、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A.辅音在先，元音在后B.元音在先，辅音在后C.同时出现D.以上情况都有可能【答案】C2、儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，心理某个方面发展最为迅速的时期，被称为（）A.儿童心理发展的反抗期B.儿童心理发展的转折期C.儿童心理发展的敏感期D.儿童心理发展的危机期【答案】C3、政府依法对国家社会生活诸领域进行管理所具有的职责和作用称之谓：（）A.行政职能B.国家职能C.政治职能【答案】A4、在PowerPoint中，幻灯片放映可以使用的快捷键是（）。A.F1B.F4C.F5D.F8【答案】C5、幼儿最典型、最有特色的游戏是（）。A.角色游戏B.智力游戏C.结构游戏D.表演游戏【答案】A6、幼儿眼望天上的云彩，嘴里不停地说“那是马，那是狗……’，这是幼儿的（）。A.幻象B.再造想象C.无意想象D.有意想象【答案】B7、把等量的橡皮泥捏成不同的形状，球形或长条形，有的幼儿认为球形大，有的认为长条形大。这说明幼儿的思维具有（）。A.具体性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C8、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于（）A.保证人民充分行使当家作主的权力，维护人民当家作主的地位B.依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定C.维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威D.确保国家各项工作有法可依，有法必依【答案】A9、四川眉山有这样一首题词：“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”其中的“三父子”指的是（）A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.王羲之、王献之、王夫之D.袁宗道、袁宏道、袁中道【答案】B10、下列早餐食谱中搭配合理的是()A.酱香鹌鹑蛋，炒肉片、牛奶,炒黄瓜B.酱香鹌鹑蛋、松仁、牛奶、炒黄瓜C.酱香鹌鹑蛋,花生、牛奶、炒黄瓜D.酱香鹌鹑蛋,馒头,牛奶、炒黄瓜【答案】D11、最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展【答案】B12、文文刚上小学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，说明文文需要增加的是（）。A.交往意识B.规则意识C.合作意识D.任务意识【答案】D13、口吃最常发生在（）A.2-3岁B.3-4岁C.5-6岁D.7-8岁【答案】B14、中共十八届四中全会指出，必须完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到（）A.公平正义B.自由平等C.公正法制D.诚信有爱【答案】A15、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.五六B.六七C.七八D.八九【答案】B16、制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是（）。A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园管理条例》C.《托儿所、幼儿园卫生保健制度》D.《中华人民共和国未成年人保护法》【答案】B17、直观行动思维的工具是（）A.感知、动作B.具体形象C.语词概括D.概念、判断、推理【答案】A18、最早创建幼儿园的教育家是（）。A.欧文B.陈鹤琴C.福禄培尔D.蒙台梭利【答案】C19、教师辱骂学生侵犯了学生的（）。A.生命权B.健康权C.人身自由权D.人格尊严权【答案】D20、下列选项中学前儿童最难认识的事物是（）。A.沙、石B.土C.水D.空气【答案】D21、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是()。A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.裴斯泰洛齐【答案】C22、儿童开始认生的年龄（）A.1-3个月B.5-6个月C.1岁左右D.3岁以上【答案】B23、近年来，我国制鞋服装等劳动密集型产业逐步由沿海地区向中西部地区转移。这一方面为东部产业发展提供了新的空间，另一方面也在中西部地区形成新的产业基地，使我国劳动密集型产业得以继续保持国际竞争优势。东部产业向中西部转移这一现象的积极效应不包括（）A.促进东部地区产业结构的优化和升级B.中西部地区合理利用本地区资源形成优势产业C.进一步加强中西部地区加工工业的主体地位D.实现先富帮后富，最终达到共同富裕的梯度发展目标【答案】C24、教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A.1903B.1904C.1905D.1906E.1907【答案】A25、呼吸道传染病主要是通过()。A.食物传播B.空气飞沫C.水源D.虫媒【答案】B26、“只要考试成绩有进步，就可以少做20道练习题”，这运用的是下列哪种手段?()A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【答案】B27、法律最本质的属性和最重要的特征是（）A.人民性B.物质制约性C.强制性D.统治阶级意志性【答案】D28、各种形式的生物有机体及生态系统的正常运转和生命运动都需要能量，这种能量归根到底来自（）A.光合作用B.太阳辐射C.信息流通D.新陈代谢【答案】B29、儿童在游戏中玩种新玩法，这体现游戏可以促进儿童的（）。A.创造力发展B.语言发展C.身体发展D.情感发展【答案】A30、编排幼儿体操时，整套动作的活动量应()。A.从小到大B.从大到小C.从小到大，再从大到小D.从大到小，再从小到大【答案】C31、__________是最为科学的育儿教育方法。（）A.游戏化方法B.语言法C.环境体验法D.移情法【答案】A32、下列不属于幼儿园语言教育的方法的是()。A.榜样示范法B.谈话法C.倾听法D.关注法【答案】D33、某次教育活动需要达成的目标是指（）。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标E.短期目标【答案】D34、我国面积第二大的岛屿是（）A.海南岛B.台湾岛C.钓鱼岛D.崇明岛【答案】A35、婴幼儿生理性远视一般发生在（）A.3岁前B.5岁前C.7岁前D.10岁前【答案】B36、2010年版《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的品德教育应以（）和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。A.生活教育B.情感教育C.社会教育D.安全教育【答案】B37、第一次恒磨牙出现的年龄是（）A.6～7岁B.1～2岁C.3～4岁D.6～7个月【答案】A38、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语词记忆【答案】B39、下列不属于角色游戏的是（）。A.“娃娃家”游戏B.“看医生”游戏C.“逛商店”游戏D.“造城堡”游戏【答案】D40、道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列名言中与这段话在含义上近似的是（）A.仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之C.君子求诸已，小人求诸人D.有能一日用其力于仁矣乎?我未见力不足者【答案】B41、在实际工作和生活中，凡事都要注意掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”，这在哲学上符合（）A.内因和外因关系的原理B.质和量相互制约关系的原理C.“两点论”和“重点论”相统一的原理D.理论与实践相统一的原理【答案】B42、科尔伯格研究道德发展的阶段理论所采用的方法是（）。A.对偶故事法B.道德两难故事法C.观察法D.实验法【答案】B43、感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征，学习使用相应的词汇描述，这是引导幼儿感知理解（）。A.集合B.形C.量D.数【答案】C44、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业()。A.同步发展B.优先发展C.快速发展D.共同发展【答案】B45、下列现象，符合教师职业道德的是()。A.教师节到了，班主任张老师提议全班同学集资凑钱，给各学科任课教师购买礼物B.为了提高学生的学习动力，张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位C.多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样，讲究原则，不迁就，不放纵，不溺爱D.赵老师热心在校外辅导班授课，由于精力有限，校内上课时经常让学生自己看书写作业【答案】C46、耗氧量最大的是（）A.肺B.心脏C.大脑D.肝【答案】C47、一些幼儿园的小朋友常常会在课间休息时，忘了上课的时间而导致下节课迟到。这是因为他们的（）发展不够精确。A.方位知觉B.距离知觉C.时间知觉D.形状知觉【答案】C48、震惊中外的“南京大屠杀”发生在（）A.1936年B.1937年C.1938年D.1939年【答案】B49、十八届五中全会提出，坚持开放发展，要积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的（），构建广泛的利益共同体。A.制度性话语权B.感召性话语权C.政治话语权D.参与决策权【答案】A50、刘老师看到乐乐打一喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（）。A.目标性原则B.主体性原则C.保教合一原则D.发展性原则【答案】C多选题（共20题）1、幼儿的结构游戏控制技能分为（）。A.排列B.粘合C.穿孔D.编织E.镶嵌【答案】ABCD2、情绪三因素说中的三因素包括（）。A.刺激因素B.生理因素C.主观因素D.认知因素【答案】ABD3、意识是指社会的人所特有的精神活动及其成果的总和。下列关于此说法正确的是（）A.意识是物质世界发展到一定阶段的产物B.意识是人脑对物质的反映C.意识能动地反作用于物质D.意识有时不受事物发展规律的制约【答案】ABC4、下列关于公文分类的说法错误的是（）A.《党政机关公文处理工作条例》按适用范围将公文分为17种B.按公文的来源.可分为收文和发文两种C.按涉及机密的程度，保密公文分为绝密件、秘密件、普通件D.按办文时限要求，分为紧急件、加急件、平件【答案】ACD5、幼儿良好行为习惯的养成是一项长期的、细致的工作。幼儿习惯的养成有许多方法可以采用，要选择合适的方法让幼儿容易接受、乐于接受。现代教学中，经常采用的方法有()。A.行为练习法B.情景教育法C.讲授法D.实践锻炼法【答案】ABD6、在绘画教学方面，教师应指导幼儿逐步感知艺术作品中（）等视觉要素的主要特点A.色彩B.线条C.形状D.结构【答案】ABCD7、下列哪些原因会导致学生在课中产生被动练习的心理状态?()A.专项身体素质B.缺乏学习动机C.对课堂学习抱有偏见D.对课堂学习缺乏兴趣【答案】ABCD8、软实力对世界各国制定文化战略和国家战略是一个重要的参照系，提升国家文化软实力对我国重要意义包括（）A.是提高我国生产力的需要B.是适应当今世界局势发展的客观要求C.是增强民族凝聚力和创造力的重要源泉D.事关国家的文化安全和主权【答案】ABCD9、关于细胞外铁，下述哪一项是错误的A.反映骨髓贮存铁量B.它是铁蛋白的聚合体C.以普鲁士蓝反应显示其在D.正常人为阴性反应E.缺铁性贫血时，骨髓细胞外铁明显降低甚至消失【答案】D10、幼儿园与社区合作的基本要求有（）。A.经常性B.地方性C.简便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD11、我国共有5个省级民族自治区，它们分别是广西壮族自治区，新疆维吾尔自治区，内蒙古自治区，和（）A.西藏自治区B.宁夏回族自治区C.阿坝藏族自治区D.贵州苗族自治区【答案】AB12、学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.高效性C.目标性D.计划性【答案】ACD13、学前儿童入小学不适应的表现有（）。A.不适应家长的管教方式B.不适应课堂教学C.不知道如何用好课间休息时间D.对完成作业的不适应【答案】BCD14、患者女，34岁。剧烈腹泻水样便伴呕吐1天。无腹痛。查体，疲倦面容，皮肤、唇舌干燥，眼窝内陷。血压80/60mmHg。A.氧化酶B.鞭毛C.嗜盐性D.耐碱性E.动力【答案】C15、一扇窗户被打破，如果没有被修复，将会导致更多的窗户被打破，甚至整栋楼被拆毁。这就是心理学上的“破窗理论”。这一理论包含的辩证法的哲理有（）A.要重视量的积累，促进事物飞跃B.量变达到一定程度必然会引起质变C.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的普遍规律D.办事情要从整体着眼，重视局部【答案】ABD16、能够定量测定待检标本的试验是A.间接凝集试验B.协同凝集试验C.单向扩散试验D.双向扩散试验E.对流免疫电泳【答案】C17、患者女，42岁。皮肤黄色斑块12年，双侧上眼睑有扁平黄色瘤，手指、足跟肌腱处见结节状黄色瘤。两眼有明显的角膜弓。血脂测定：TG1.6mmo/L，TC9.2mmo/L，HDL-C1.0mmo/L，LDL-C7.5mmol/L。A.他汀类B.烟酸类C.贝特类D.鱼油制剂E.普罗布考（probucol）【答案】A18、中国历史上的人工运河以南北走向居多，其原因有（）A.中国南北走向的河流较少B.中国南粮北运的需要强烈C.东西向没有物资运输的需要D.开挖东西走向的运河困难【答案】AB19、梗阻性黄疸时明显升高的酶是（）。A.CK-MB.GGTC.LDHD.ALTE.HDBH【答案】B20、幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用。A.描述B.解释C.预测D.控制E.指导【答案】ABCD大题（共10题）一、小班科学活动：叮叮当【活动目标】1．感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2．指导耳朵能听声音，要保护好耳朵。【活动准备】1．每人一个小动物头饰。2．空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者黄豆、树枝若干。3．铃一个。根据所提供的活动目标和活动准备材料，设计小班科学教育活动“叮叮当”，要求写明活动过程。【答案】【活动过程】1．感知声音。请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。听一听都有些什么声音?是怎么听到的?2．倾听分辨不同的声音。教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据声响找出与罐子内相同的物品，然后检验是否正确。小结：不同的东西发出的声音是不一样的。3．游戏：谁的耳朵灵。幼儿集中到活动室中间，用头饰遮住眼睛，由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器，请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。4．讨论怎样保护耳朵。没有耳朵会怎样?请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。二、阅读材料,按要求作答。材料大一班的小朋友还在玩角色游戏,平平认为自己最高,应该扮演警察的角色,涂涂也认为自己最高,丁丁站在台阶上说;“我才是最高的”,三个人僵持不下。王老师说“怎么样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。(1)结合《3-6岁儿童学习与发展指南》分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(3分)(2)结合材料提出指导策略。(6分)【答案】(1)数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量关系:感知形状与空间关系。材料中幼儿不会比较高矮,不能理解量的相对性。(2)教师需要在教学活动中引导幼儿感知和理解事物量得特征。感知常见事物的大小、多少、高矮等特征并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。老师可以引导平平和东东先站在同一个平面上比较,选出高的小朋友:再将选出的这位小朋友同样站在同一个平面上跟丁丁比较,再次选择出最高的小朋友步引导幼儿能够理解,每个人的“高”或“矮”不是固定的，具有相对性，跟不同高矮的人比较时,这个量可能会发生变化。(2)通过实物操作,引导幼儿理解比较高矮必须站在同一个平面上,如果不站在同一个平面上比较出的结果可能是错误的。(3)教师还需要利用生活和游戏的实际情境引|导幼儿理解量、数的概念。三、小班科学活动：叮叮当【活动目标】1．感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。2．指导耳朵能听声音，要保护好耳朵。【活动准备】1．每人一个小动物头饰。2．空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者黄豆、树枝若干。3．铃一个。根据所提供的活动目标和活动准备材料，设计小班科学教育活动“叮叮当”，要求写明活动过程。【答案】【活动过程】1．感知声音。请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。听一听都有些什么声音?是怎么听到的?2．倾听分辨不同的声音。教师摇动铁罐，请幼儿说说听到了什么声音，是否一样。分别将黄豆、米粒、报纸装入空罐子中，请幼儿倾听辨别，并根据声响找出与罐子内相同的物品，然后检验是否正确。小结：不同的东西发出的声音是不一样的。3．游戏：谁的耳朵灵。幼儿集中到活动室中间，用头饰遮住眼睛，由教师或一位能力强的幼儿在全体幼儿的前、后、左、右等不同方位敲响某一乐器，请全体幼儿用手指指出声音来源的方向。小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。4．讨论怎样保护耳朵。没有耳朵会怎样?请幼儿捂上耳朵，教师轻声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。四、游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发师的服装，帮“顾客”围上毛巾，并拿起玩具剪刀对“顾客’’的头发进行操作。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。请联系材料分析幼儿游戏的特点。【答案】(1)游戏是幼儿自主、自愿的活动。游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区，体现了幼儿游戏的自主自愿。(2)游戏是在幼儿假想的情境中发展的。理发店里担任理发师的小朋友帮“顾客”围上毛巾，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，体现了幼儿游戏中对游戏角色、游戏材料和游戏情景的假想。(3)游戏伴随着幼儿愉快的情绪体验。游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声，体现了幼儿在游戏中是快乐的、愉快的。五、习近平寄语：“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，是要靠人才靠教育。源源不断的人才资源是我国在激烈的国际竞争中的重要力量和后发优势。希望广大师生认清肩负的使命和责任，努力为发展具有先进世界水平的现代教育。培养社会主义事业建设者和接班人做出更大贡献。结合自身实际，简单论述一下你对这段话的理解并且谈一谈如何在以后的教学中落实这一讲话精神。1．论点突出，层次分明，思路清晰，语言流畅，逻辑合理。2．卷面工整，字迹清楚，不少于500字。【答案】“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。人才是第一资源，努力发展世界一流水平的现代教育对提升我国在国际竞争中的地位具有重要意义。一是教育工作者要意识到自身的使命感和责任感。不断更新教育理念，改进人才培养模式，积极推动教学改革和创新，将原有的填鸭式教学转变为启发式教学，注重培养学生的创造力和活力，增强学生的自信心，使学生变被动学习为主动学习，最大程度激发每个学生的求知渴望、学习兴趣、学习热情和学习自觉。二是要减少教育不公平现象，实现优质教育资源向薄弱学校倾斜，缩小校际差距，为社会培养更加实用的人才，使学校教育与经济社会发展相适应，尤其是基础教育要加大政府投入力度，实现基本的教育公平，只有这样才能为社会发展提供源源不断的人才资源。三是要积极推进教育改革与创新，培养创造性人才。未来的发展一定要依靠核心竞争力的提升，这就需要教育工作者培养更多具有创新能力的人才，因此在教育过程中，既要重视教学质量，也要重视培养学生的创造力和自信心，为国家和社会培养出更多充满活力的、对社会有用的创造性人才，激发每个学生投身中华民族复兴伟大事业的责任感、使命感和紧迫感。人才资源是指综合素质和文化层次较高的能够创造出新的使用价值和价值，促进人类社会发展进步的人才的总和。它决定着当代科技进步与经济社会的发展，已经成为经济社会发展的最重要的资源，其作用和影响日益突显。发挥教育工作者的作用，推进人才培养建设，才能实现“两个一百年”的奋斗目标。六、随着网络、手机的普及和广泛使用，人们获得知识的途径越来越便捷．也越来越依赖于网络和手机。但是在使用过程中出现了随用随搜的现象，人们读书越来越少，掌握的知识也变得碎片化。在学生中手机的使用更是有向于低龄化、依赖化发展趋势。作为一名教育工作者你怎么看待这一现象?在教学工作中该如何处理?【答案】科技是一把双刃剑，我们应该辩证地看待这一现象。一方面，网络和手机的普及让信息获取的渠道和方式变得多样化了，大大降低了信息成本。但是学生通过网络和手机在了解、阅读非常多信息的同时，却没有深刻的理解和记忆，让自己了解的东西成为过眼云烟，得到的只是碎片式知识，不完整，不深刻。没有对自己的思维起到很好的训练效果，反而降低了学生通过阅读自己解决问题的能力，甚至对手机产生依赖，影响学习效果。作为一名教育工作者，在教学过程中应该通过以下方式处理：(1)与家长、学生多沟通，使学生能够正确认识到手机应该用于有必要的联系和沟通，而不是其他用途。另外，为学生开展心理咨询和心理辅导课程，使学生能够清楚认识到依赖手机的危害，正确认识网络、手机的意义。(2)制定学生使用手机的规章制度，针对学生依赖手机这一现象制定严格的纪律，规定学生使用手机的地点和时间．只允许学生在课外时间使用手机。(3)召开主题班会，通过主题班会了解学生对手机的看法，深层而全面地分析手机的利弊，加强学生之间的监督，约束学生使用手机的行为。七、请结合下述文字，简要说明学前教育发展阶段的重要性。2009年上海世博论坛中唯一的教育论坛以“世界城市儿童发展”为主题，表明学前教育已成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。【答案】学前教育是启蒙教育，是基础，对于一个人一生的成长起着重要的作用，是塑造人格、兴趣爱好的出发点。儿童早教与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用，也是其发展智力、潜力的必要条件。学前教育是对学前儿童进行教育的过程，实施适应儿童发展的、有目的、有计划的教育，可有效地促进儿童发展，促成学前教育与儿童发展的协调与联结，形成相互制约，相互影响的互-4关系。幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展，那也就为他日后的学习奠定了基础。这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中，作为发展的前提条件之一