《童趣》阅读答案

《童趣》阅读答案《童趣》阅读答案1

余忆童稚时，能张目对目，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

【小题1】解释文中加点的字及词语。

明：_______秋毫：_______私拟：_______项为之强：_______

【小题2】“___________、____________〞一个详情表现欣赏群鹤舞空图的专注、入迷。

【小题3】观看细致，想象奇怪。把蚊群“冲烟飞鸣〞想象为“_____________，_______________。〞〔限填8个字〕

【小题4】用词很生动，一个“_______〞字使人想见蚊群在充满的烟雾中乱飞乱闯的情景；一个“_________〞字使人仿佛听到鹤翔云端高亢的鸣叫。

【小题5】用简洁的语言概括第二段的主要内容。〔不超过10个字〕

_______________________________________________________

【小题6】《幼时记趣》选自《_________》，是______代作家__________。“记趣〞的意思是__________________。读了文章后，你能说出幼时的乐趣来自何处吗？〔不超过10个字〕________________________。

答案

【小题1】眼力秋天鸟兽身上新长出来的细毛，形容极其细小的东西暗地里脖颈因此僵硬了

【小题2】仰头观之，项为之强

【小题3】青云白鹤鹤唳云端

【小题4】冲唳

【小题5】观蚊如鹤

【小题6】《浮生六记》清沈复把好玩的事情记录下来细心观看奇怪的想象

《童趣》阅读答案2

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释划线的词语。

作青云白鹤观〔〕

方出神〔〕

盖一癞虾蟆〔〕

鞭数十〔〕

2．用现代汉语翻译以下句子。

〔1〕余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

_______________________________________

〔2〕心之所向，则或千或百，果真鹤也。

_______________________________________

3．文段中能表达本文主旨的一个词语是：___________________

4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。〞请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我〞的眼里为什么会变得趣味盎然？

_______________________________________

参考答案：

1．景观正原来是名词动用，用鞭子抽打。

2．〔1〕我回忆自己在年幼的时候，能睁大眼睛对着太阳看，能看清最细小的事物。

〔2〕心里像这么一想，那么，有时上千有时成百的蚊子,果真就变成仙鹤了。

3．物外之趣

4．①童年的“我〞，对新奇事物充满了好奇心。

②“我〞擅长观看和发觉，具有丰富的联想和想象力。〔意对即可〕

《童趣》阅读答案3

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1．解释以下加粗字在文中的意思。

①明察秋毫明：______________

②私拟作群鹤舞空拟：______________

③盖一癞蛤蟆也盖：______________

④神游其中其：______________

2．翻译下面的句子。

①心之所向，则或千或百果真鹤也。

_____________________________________________

②神游其中，怡然自得。

_____________________________________________

3．文章写了童年生活的哪几件“物外之趣〞？为什么会有这样的“物外之趣〞？

_____________________________________________

4．鞭打蛤蟆表达了怎样的情感？

_____________________________________________

参考答案：

1．①眼睛②比作③原来是④代词，指代“我〞

2．①我心里把它们比作群鹤在空中飞舞，这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤

②在想象中游览,安适开心而满足

3．“略〞。

4．“略〞。

《童趣》阅读答案4

的文言文，完成下面小题

童趣

[清]沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】以下语句中划线的词语解释不正确的一项是〔〕〔3分〕A．项为之强强：“强〞通“僵〞僵硬B．鞭数十鞭：鞭子C．作青云白鹤观观：景观D．方出神方：正

【小题2】与例句中的“之〞意思和用法相同的一项是〔〕〔3分〕

例：仰头观之A．驱之别院B．故时有物外之趣C．心之所向D．使之冲烟而飞鸣

【小题3】以下对选文内容和写法的分析，不正确的一项是〔〕〔3分〕A．全文紧紧围绕一个“趣〞字，揭示儿童奇妙奇妙的内心世界。B．“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院〞一句中，“捉〞、“鞭〞、“驱〞三个动词的连用，表现了没有环境爱护意识，不爱惜小动物。C．“仰头观之，项为之强〞一句的停顿应当为“仰头/观之，项/为之强D．《童趣》一文的主旨是写儿时的“物外之趣〞。通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到了一种独有的乐趣。

【小题4】翻译上面文中的句子〔4分每句2分〕

〔1〕故时有物外之趣。

舌一吐而二虫尽为所吞。

答案

【小题1】B

【小题1】D

【小题1】B

【小题1】〔1〕所以经常有物体本身之外的乐趣〔2〕舌头一吐，两个虫子都被他吃了

《童趣》阅读答案5

①余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

②一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】解释以下加点字：〔4分〕

以丛草为林〔〕方出神〔〕

尽为所吞〔〕鞭数十〔〕

【小题2】翻译以下句子。〔4分〕

〔1〕蹲其身，使与台齐。

〔2〕忽有庞然大物，拔山倒树而来。

【小题3】选文第①段中“私拟〞的自然景物有哪些？〔3分〕

答案

【小题1】把、正、被、鞭打〔打〕〔各1分，共4分〕

【小题2】翻译略(各2分，共4分)

【小题3】丛草、虫蚁、土砾〔答出一个得1分，共3分〕

解析【小题1】

试题分析：理解文言词语意思的时候，除了依据具体的语境之外，还要留意一些字的特别用法，比方“鞭〞这个字，在不同的语境中意思是不同的，这里是词类活用，名词用作动词，“鞭打〞。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：要想理解文中的句子，就要留心句中的关键性词语，弄明白句中有关词语的指代义，把握句子间的关系，看是否有活用现象，明确使用的文言句式等。所谓“翻译句子：就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文，做到文从字顺，规范简明，通顺畅达。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：首先在于对语段的整体理解。即，读懂故事内容。然后在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找，最终进行总结。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

《童趣》阅读答案6

《童趣》

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释原文中加点字

2.将以下句子翻译成现代汉语.

(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中

(3)仰头观之，项为之强

(4)忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞

(5)神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

3.回答下列问题:

(1)本文具体记叙了童年哪些观看景物的乐趣?揭示了童年时怎样的内心世界?

观看蚊飞的乐趣;观看土墙、花台、神游其中的乐趣;观看小虫争斗、驱虾蟆的乐趣。

揭示了童年时的稚气天真,对生活的喜爱。

(2)第二段中把蚊子“冲烟飞鸣〞比做“鹤唳云端〞,你认为是否合理?为什么?

合理。

A.外形相似:皆有长足、长嘴、双翼。B.动作相似:皆会翱翔。C环境相似:青烟缭绕正像白云悠悠。

(3)“怡然称快〞“怡然自得〞表现了怎样的心理活动?

深深地沉醉在物外之趣中。

(4)文中与“方出神〞相呼应的句子是:兴正浓。

(5)一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。〞请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我〞的眼里为什么会变得趣味盎然？(你认为怎样才能拥有“物外之趣〞?)

喜爱生活、擅长观看、有丰富的想象力、擅长联想。

《童趣》阅读答案7

童趣〔沈复〕

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素账中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

【小题1】解释划线的词。〔4分〕

〔1〕项为之强〔〕〔2〕徐喷以烟〔〕

〔3〕见藐小之物〔〕〔4〕果如鹤唳云端〔〕

【小题2】翻译以下文言语句。〔2分〕

必细察其纹理，故时有物外之趣。

我的译文：_________________________________________________________

【小题3】你愿作一个富于情趣的人吧！请发挥你的想象力，用下面的几个词营造出一份物外之趣！〔3分〕

湖水斜阳流云

答案

【小题1】〔1〕同“僵〞，僵硬〔2〕用〔3〕的〔4〕鸟鸣

【小题1】肯定认真观看它的纹理，所以经常感受到超出事物本身的乐趣。

【小题1】略

解析【小题1】试题分析：这四个词语，有实词有虚词，还有一个是通假字，考查面较广，但都是文下注解里的'重点字。“强〞是通假字，“以之〞为虚词，依据语境很易推断意思。“唳〞为动词。

【小题1】试题分析：翻译时要留意，关键词语的意思必需要落实。此句中的关键词有“故〞“时〞‘物外之趣’等。“故〞是因此的意思，“时〞是时常，常常的意思，‘物外之趣’是超出事物本身的乐趣的意思。连缀起来，语意通顺即可。

【小题1】试题分析：首先理解物外之趣的意思，即超出事物本身的乐趣。因此在写句子的时候要加以想像。如把湖水想像成一面镜子、一片蓝天，流云想像成是缀在镜子上的一美女、逃命的囚犯，斜阳是一道道利箭等。

《童趣》阅读答案8

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

6.解释加点的词。〔4分〕

〔1〕项为之强〔2〕常蹲其身

〔3〕以丛草为林〔4〕盖一癞蛤蟆也

7.翻译句子。〔2分〕

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。

8.“物外之趣〞有哪几件事？是怎样产生“物外之趣〞的？〔5分〕

9.依据上文内容说说怎样才能成为一个富有生活情趣的人。〔3分〕

答案：

6.〔1〕同“僵〞，僵硬。〔2〕这里指自己。〔3〕把……当做……。〔4〕原来是[〔1〕通假字的解释，肯定要先答出所通的字，然后再解释意义。〔2〕“其〞是文言虚词，要留意其语境义。〔3〕“以……为……〞是文言固定句式。〔4〕“盖〞是古今异义词，要识记它的古义。]

7.夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。

8.观蚊如鹤、神游“山林〞、鞭打蛤蟆三件事；产生“物外之趣〞的缘由是观看细致，想像奇怪。〔概括事件，可采纳“什么+怎么样〞或“谁+做什么〞的格式。〕

9.喜爱生活、乐观向上、擅长观看、富有想象力等。

《童趣》阅读答案9

读《童趣》，回答下列问题。〔10分〕

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中怡然自得。

一日见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】、解释以下句中划线字〔4分〕

项为之强〔〕鞭〔〕数十

盖〔〕一癞虾蟆方〔〕出神

【小题2】、翻译以下句子。〔2分任选一句翻译〕

①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

②又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。

【小题3】、课文一共回忆了自己儿时哪四件趣事？请用简洁的语言概括。〔2分〕

【小题4】、你认为怎样才能在平凡的生活中查找乐趣，成为一个有情趣的人？〔2分〕

答案

【小题1】同“僵〞，僵硬；鞭打；原来；正在。

【小题2】①夏天的蚊子叫声像打雷，我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞②又把蚊子留在白色的蚊帐里，渐渐地用烟喷它们，让它们冲着烟雾边飞边叫。

【小题3】观蚊飞；观花台草木；观虫斗；驱虾蟆。

【小题4】示例：首先应以一颗天真烂漫的童心来细致观看事物，生活中的一切，无不蕴藏着难以发觉的妙处，惟有认真观看才会有独到的发觉。其次要擅长联想与想像，超脱于世俗之外，查找乐趣。

解析

《童趣》阅读答案10

童趣

清.沈复

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果真鹤也。仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、解释以下句子中划线字词。

〔1〕项为之强：〔〕

〔2〕徐喷以烟：〔〕

〔3〕果如鹤唳云端：〔〕

〔4〕方出神：〔〕

2、翻译文中划线句子。

心之所向，则或千或百，果真鹤也。

_____________________________________________________

3、从语段中找出两个至今还保存在现代汉语中的成语。

_____________________________________________________

4、认真阅读全文，简要谈谈“我〞能得到这种物外之趣的缘由是什么？

_____________________________________________________

参考答案：

1、〔1〕通“僵〞僵硬〔2〕渐渐地〔3〕鸟鸣〔4〕正，刚刚

2、心里这么想，那么成千成百的〔蚊子〕，果真就成了仙鹤了。

3、明察秋毫怡然自得庞然大物怡然称快

4、有敏锐的观看力、丰富的联想能力和生活情趣。

〔意对即可〕

《童趣》阅读答案11

阅读下面甲、乙两篇选文，完成6-7题〔8分〕

〔甲〕余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

〔乙〕当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不中?至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥味道之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍蔽衣处其间，略无慕艳盖。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6．请用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕

〔1〕仰头观之，项为之强。

〔2〕负箧曳屣行深山巨谷中。

7．甲文故时有物外之趣中的趣和乙文以中有足乐者中的乐分别具体指什么？结合选文，就如何在生活中获得乐趣谈谈你得到的启示〔回答两点即可〕。〔4分〕

【答案】

6、〔4分〕

〔1〕〔我〕抬头看它们(或蚊子)，脖子因此(变得)僵硬了。

〔2〕(我)背着箱子，拖着鞋子行走在深山巨谷中。

7、〔4分〕第1问示例：趣：①把叫声如雷的蚊子看作在空中飞舞的群鹤〔或：夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中〕；②把冲烟飞鸣的蚊子看作青云白鹤的景象〔或：使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观〕。〔1分〕乐指读书〔或从师求学〕。〔1分〕

第2问示例：①学会观看，在生活中发觉乐趣。②保持一颗好奇心，擅长从平淡的生活中查找乐趣。③展开联想、想象，让平凡的事物变得奇妙、好玩。④通过读书，提高自己的精神境界。⑤能以乐观的心态对待艰苦的生活。

《童趣》阅读答案12

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果真鹤也仰头观之项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】用“/〞为文中画线句子标出停顿。〔3分〕

夏蚊成雷私拟作群鹤舞于空中心之所向则或千或百果然鹤也昂首观之项为之强。

【小题2】解释以下句中加点的词在文中的意思。〔4分〕

①项为之强〔〕②徐喷以烟〔〕

③方出神〔〕④鞭数十〔〕

【小题3】请用讲解并描述大意的方法，解释文中的成语。〔4分〕

示例：庞然大物：体积特别大的东西。

①明察秋

②怡然自得：

【小题4】把下面的句子翻译成现代汉语。〔2分〕

以土砾凸者为丘，凹者为壑

【小题5】概括写出文中表达“物外之趣〞的两件事。〔4分〕

答案

【小题1】夏蚊成雷/私拟作群鹤舞于空中/心之所向/则或千或百/果真鹤也/仰头观之/项为之强。

【小题1】①通“僵〞，僵硬的意思。②渐渐地③正④鞭打，抽打

【小题1】①形容视力极好，连最微小的东西都能看得一清二楚。

②形容开心而又满足。〔成语解释大意对即可〕

【小题1】把土块凸出部分当成丘陵，凹陷部分当成沟壑〔大意对即可〕

【小题1】答案示例：观蚊成鹤〔群鹤舞空、鹤唳云端〕；神游“山林、丘壑〞；鞭打、驱逐虾蟆〔填对2个即可得分〕

《童趣》阅读答案13

童趣

〔1〕余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

〔2〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

〔3〕余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

〔4〕一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

【小题1】第(4)段中的“庞然大物〞指的是所拔之“山〞指的是所倒的“树〞指的是〔3分〕

【小题2】翻译以下句子〔4分〕

〔1〕仰头观之，项为之强。

〔2〕见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

答案

【小题1】癞虾蟆，土砾凸者，丛草〔3分〕

【小题2】〔1〕抬头看着它们，连脖子都变得僵硬了

〔2〕见到细小的东西肯定认真观看它的纹理，所以常常获得超出事物本身的乐趣。

解析【小题1】试题分析:“忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆〞从这句话可以看出庞然大物是癞虾蟆。从“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘〞可以看出“山〞指的是土砾凸者，树指的是丛草。

【小题2】试题分析:〔1〕留意“强〞通“僵〞，僵硬的意思。〔2〕藐小之物：细小的东西。故：因此，所以。时：常常，经常。物外之趣：超出事物本身的乐趣。

《童趣》阅读答案14

读《童趣》，完成22－24题。〔10分〕

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

小题1:．以下