教师招聘考试《学科专业知识-小学语文》试题（网友回忆版）四

教师招聘考试《学科专业知识-小学语文》试题（网友回忆版）四[单选题]1.下列加点字的读音全部都正确的一项是()。A.架梁之[（江南博哥）椽]（chuán）；老[媪]（yù）；怪[癖]（pì）；粗[犷]（kuàng）B.别出机[杼]（shū）；仓[颉]（jí）；袅[娜]（nuó）；涟[漪]（yī）C.[瞠]目结舌（chēng）；思[忖]（cǔn）；[炮]烙（páo）；[调]匀（tiáo）D.汗流[浃]背（jiá）；[蓦]然（mù）；[岑]寂（cén）；悲[怆]（chuàng）参考答案：C参考解析：A项，“老媪”中的“媪”应读作“ǎo”；“怪癖”中的“癖”应读作“pǐ”；“粗犷”中的“犷”应读作“guǎng”。B项，“别出机杼”中的“杼”应读作“zhù”；“仓颉”中的额“颉”应读作“jié”。D项，“汗流浃背”中的“浃”应读作“jiā”，“蓦然”中的“蓦”应读作“mò”。[单选题]2.下列各句中，没有错别字的一项是()。A.全运会开幕进入到计时阶段，记者日前在济南全运村采访时了解到，目前餐饮服务保障一切就序，监管部门正采取多项措施，力保全运会食品安全。B.虽然“契约精神”这一思想是泊来品，但是中国传统思想的“诚信”与之相匹配，只是中国人没有将之规则化、法律化，这在客观上造成了中国人不善于合作，不愿意遵守规则甚至过度陶醉于“浅规则”，善于在规则的缝隙处耍小聪明，而影响了大智慧的产生和形成。C.许多官员对“网络问政”或不以为意，或暴跳如雷，或张皇失措，或置之不理，甚至千方百计以莫须有的“造谣”和“诽谤”罪名给予阻挠和打击。D.在上海决定举办F1比赛之前，广东的珠海市已经建有具有国际水准的赛车场，珠海毗邻赛车文化较为深厚的港澳地区，也更需要通过一项国际比赛提升城市知名度，但面对上海的竞争，珠海自然甘败下风。参考答案：C参考解析：A项，“到计时”中的“到”应为“倒”；“就序”中的“序”应为“绪”。B项，“泊来品”中的“泊”应为“舶”；“浅规则”中的“浅”应为“潜”。D项，“甘败下风”中的“败”应为“拜”。[单选题]3.下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()。A.当数千万未成年人纷纷涌进网络游戏玩家大军，竟然达到废寝忘食、[旷废]学业，导致亲情冷漠的惊人地步时，人们才意识到网瘾问题的严重性。（旷费）B.网上购物眼下正以快捷省钱的优点而大行其道，但由于经营者[良莠不齐]，网购陷阱却也不少。（不稂不莠）C.渝湘高速沿途地势险峻，这给路面机械的施工带来了很大的难。作为国产路面机械品牌，中联重科[不负众望]，以精湛的技艺取得了施工单位、监测单位的一致好评。（深孚众望）D.如果公积金开了随意使用这个先例，难保有关部门不[得陇望蜀]，再打维修基金这个“富矿”的主意。总之，一切还是各归各为好。（贪得无厌）参考答案：D参考解析：A项，“旷废”是耽误、荒废的意思，涉及的对象多为学业；“旷费”是浪费的意思，涉及的对象多为时间，故不能替换。B项，“良莠不齐”是指好人坏人都有；“不稂不莠”本指禾苗中无野草，后比喻人不成才，没出息，故不能替换。C项，“不负众望”没有令大家失望；“深孚众望”在群众中很有威信，令大家信服，符合大家的期望。“不负众望”和“深孚众望”相比，“深孚众望”表达的程度更深一些。D项，“得陇望蜀”，原意是指已经取得陇右，还想攻取西蜀，形容人贪得无厌，可以替换。[单选题]4.下列各句中，没有语病的一句是()。A.一部《论语》，就是一部在路上的历史，这个以无数相遇和碰壁的片段构成的语录，铺设成了几千年漫漫的道路。B.弘扬民族精神十分重要。如果把国家的发展、社会的进步比喻为打仗的话，弘扬民族精神就是占领制高点，比喻为人的躯体，这就是人的脊梁。C.文静秀气的文竹，配上红色的宜兴盆，另加一个雪白的水盆，就显得协调和漂亮，起到装点家居的效果。D.拉西瓦水电站的建设，不仅可以大大提高下游已建和待建水电站的发电效益，而且可以利用黄河上游丰富的水能资源提供质优价廉的电力，具有巨大的综合利用效益与规模经济效益。参考答案：A参考解析：B项，句子成分残缺，应改为“弘扬民族精神十分重要。如果把国家、社会比喻为人的躯体，民族精神就是人的脊梁。如果把国家的发展、社会的进步比喻为打仗的话，弘扬民族精神就是占领制高点。”。C项，搭配不当，“起到装点家居的效果”可改为“起到装点家居的作用”或“获得装点家居的效果”。D项，逻辑顺序有误，应改为“拉西瓦水电站的建设,不仅可以利用黄河上游丰富的水能资源提供质优价廉的电力,而且可以大大提高下游已建和待建水电站的发电效益,具有巨大的综合利用效益与规模经济效益。”[单选题]5.下列各项中关于作家、作品与朝代（国籍）对应完全正确的一项是()。A.法国—莫里哀—《无病呻吟》B.俄罗斯—屠格涅夫—《静静的顿河》C.唐—柳宗元—《长恨歌》D.清—归有光—《项脊轩志》参考答案：A参考解析：B项，《静静的顿河》是苏联作家肖洛霍夫的代表作。C项，《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗。D项《项脊轩志》是明代文学家归有光的作品。[单选题]6.《义务教育语文课程标准（2011年版）》的“阶段目标”当中明确要求，完成小学阶段教育时，学生应该具有较强的独立识字能力，必须达到以下识字水平()。A.累计认识常用汉字3500，其中2500个左右会写B.累计认识常用汉字3000，其中2500个左右会写C.累计认识常用汉字3000，其中1500个左右会写D.累计认识常用汉字3500，其中1500个左右会写参考答案：B参考解析：根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求，学生在完成小学阶段，即第三阶段（5～6年级）教育时应达到4点要求：①识字与写字方面，有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写；②硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度；③能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美；④写字姿势正确，有良好的书写习惯。[单选题]7.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是()。A.针对南海出现的新情况，外交部发言人说，我们希望有关各方切实遵守“南海各方行为宣言”，不要采取可能使争议复杂化、扩大化的行为。B.按照国际上的标准，一般将未开通或开通后平均每月使用频次少于4次（含4次）的信用卡称为“睡眠卡”。C.温家宝说，我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门两个特别行政区积极应对国际金融危机，保持繁荣稳定。D.今年要在全国开展整顿和规范市场秩序专项行动以及“质量和安全年”活动，各行各业都要全员、全过程、全方位加强质量和安全管理。参考答案：A参考解析：A项应改为：针对南海出现的新情况，外交部发言人说，我们希望有关各方切实遵守《南海各方行为宣言》，不要采取可能使争议复杂化、扩大化的行为。[单选题]8.填入下面横线处最恰当的一句是()。畅销书，精装的销量一般在十万册以上，简装的销量一般在二十万册以上。由于是畅销书，出版商推出精装本也不会滞销，而且利润往往比简装的更大，______。A.由此可见，畅销书是指由于销售快、销量高因而获利更高的出版物B.由此可知出版商不愿意出简装书而愿意出精装书的根本原因C.由此可见，畅销书是指销量大、销售快、利润高的出版物D.由此可见，出版商喜欢“精心包装”，是为了赢取更大的利润参考答案：C参考解析：C项，“销量大、销售快、利润高”恰当地总结了畅销书的特点，也是对选文前几句话的合理归纳。[单选题]9.下列作者与作品搭配正确的一项是()。A.《雁门太守行》——李贺B.《夜雨寄北》——王安石C.《望月怀远》——李白D.《乌衣巷》——高适参考答案：A参考解析：B项，《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐的作品；C项，《望月怀远》是唐朝诗人张九龄的作品；D项，《乌衣巷》是唐朝诗人刘禹锡的作品。[单选题]10.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一名句出自诗人()。A.王昌龄B.王之涣C.王勃D.韩愈参考答案：C参考解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自初唐诗人王勃的《滕王阁序》。[单选题]11.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()。A.柳永，字耆卿，北宋专业词人。其人精通音律，擅长铺陈点染，“有三秋桂子，十里荷花”一句出自他的《望海潮》B.北宋诗文革新运动先驱范仲淹，在他的名篇《岳阳楼记》中提出了正直的士大夫立身行事的准则，认为个人的荣辱升迁应置之度外，“不以物喜，不以己悲”，要“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”C.北宋中叶的文坛领袖欧阳修，其散文平易晓畅，委婉多姿，其中一组有连续性的八篇游记，称为“永州八记”，是山水散文的珍品D.苏洵，字明允，号老泉，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”。擅长史论，文笔纵横恣肆，《六国论》是其代表作参考答案：C参考解析：欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖。《永州八记》是唐代文学家柳宗元被贬为永州司马时借写山水游记，抒写胸中愤郁的散文。[单选题]12.欧阳修散文的基本风格是()。A.沉着痛快B.艰涩C.平易流畅D.气雄词峻参考答案：C参考解析：欧阳修是北宋文坛的领袖、宋代散文的奠基人。欧阳修一生写了500余篇散文，他的散文各体兼备，大都内容充实，气势旺盛。深入浅出，精练流畅；叙事说理，娓娓动听；抒情写景，引人入胜。其散文的基本风格是平易流畅。[单选题]13.鲁迅先生称()为“史家之绝唱，无韵之离骚”。A.《史记》B.《汉书》C.《三国志》D.《资治通鉴》参考答案：A参考解析：《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是西汉时期的司马迁，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，鲁迅先生在他的《汉文学史纲要》一书中赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。[单选题]14.不属于清代小说的是()。A.《儒林外史》B.《红楼梦》C.《西厢记》D.《聊斋志异》参考答案：C参考解析：A项，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说；B项，《红楼梦》是清代曹雪芹的作品；C项，《西厢记》是元代杂剧作家王实甫的作品；D项，《聊斋志异》是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。[单选题]15.“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的()。A.《水浒》和《聊斋志异》B.《西游记》和《聊斋志异》C.《儒林外史》和《三国演义》D.《红楼梦》和《三国演义》参考答案：D参考解析：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”是曹雪芹的自评诗，意思是说《红楼梦》是在极其恶劣的环境下创作的，每字每句来之不易。“文不甚深，言不甚俗”出自明代蒋大器为罗贯中《三国志通俗演义》写的序言，是对《三国演义》语言风格的评价，《三国演义》雅俗共赏，其语言具有简洁、明快而又生动的特色。[单选题]16.我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品是()。A.《暴风骤雨》B.《包身工》C.《翻身》D.《三千里江山》参考答案：A参考解析：A项，《暴风骤雨》是周立波于1948年创作完成的长篇小说，它以东北地区松花江畔一个叫元茂屯的村子为背景，描绘出土地改革这场波澜壮阔的革命斗争的画卷。B项，《包身工》叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对她们残忍的压榨。C项，《翻身》是一本记述解放区土地革命的书。D项，《三千里江山》是最早反映中国铁路工人参加抗美援朝斗争的一部中篇小说，作者是杨朔。[单选题]17.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()。A.笛福是18世纪英国著名小说家，他的主要作品有小说《鲁滨孙漂流记》《辛格顿船长》《杰克上校》等B.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，他一生创作了37部戏剧，《威尼斯商人》是他的著名的悲剧作品C.拜伦是19世纪英国积极浪漫主义诗歌的杰出代表，著名的长篇叙事诗《唐璜》是他的代表作D.抒情短诗在英国积极浪漫主义诗人雪莱的创作中占有极为重要的地位，《西风颂》和《致云雀》都是脍炙人口的名篇参考答案：B参考解析：《威尼斯商人》是莎士比亚早期的重要作品，是一部具有极大讽刺性的喜剧。剧本的主题是歌颂仁爱、友谊和爱情，同时也反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾，表现了作者对资产阶级社会中金钱、法律和宗教等问题的人文主义思想。剧中塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。[单选题]18.《伪君子》是()作品。A.莫里哀B.雨果C.果戈理D.莫泊桑参考答案：A参考解析：莫里哀是法国喜剧作家、演员、戏剧活动家，法国芭蕾舞喜剧的创始人。他是法国17世纪古典主义文学最重要的作家，古典主义喜剧的创建者，在欧洲戏剧史上占有十分重要的地位。代表作品《无病呻吟》、《伪君子》、《悭吝人》。[单选题]19.下列作品()是小仲马所著。A.《高老头》B.《红与黑》C.《罪与罚》D.《茶花女》参考答案：D参考解析：A项《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品；B项《红与黑》是法国作家司汤达的作品，是欧洲批判现实主义文学的奠基作；C项《罪与罚》是俄国作家陀思妥耶夫斯基的著名长篇小说；D项正确。[单选题]20.下列名著不属于列夫·托尔斯泰的三大巨著之一的是()。A.《战争与和平》B.《安娜卡列尼娜》C.《复活》D.《悲惨世界》参考答案：D参考解析：《悲惨世界》是法国作家维克多·雨果的长篇小说。故事的主线围绕主人公土伦苦刑犯冉·阿让的个人经历，融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义、宗教信仰。[单选题]21.下列鲁迅作品中()不是杂文集。A.《热风》B.《坟》C.《呐喊》D.《二心集》参考答案：C参考解析：鲁迅一生写了《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》等16部杂文集。《呐喊》是小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。。[单选题]22.第一位开拓“童话园地”的作家是()。A.叶圣陶B.郑渊洁C.张天翼D.冰心参考答案：A参考解析：叶圣陶是20世纪20年代我国第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。[单选题]23.鲁迅的小说在艺术形式上有许多突破和创新，其中具有“类散文体”特点的作品是()。A.《伤逝》B.《风波》C.《故乡》D.《明天》参考答案：C参考解析：《故乡》是鲁迅作品中具有“类散文体”色彩的作品。其散文化风格主要体现在以下两方面：①文中的环境描写渲染了当时的时代气氛，萧瑟的氛围让读者比较容易理解当时的社会背景，叙述与抒情相结合，也使得叙述的节奏变得缓慢而低沉；②小说以“我”作为叙述视角，让故事显得更加的真实可信，也便于作者借助“我”的视角来抒发内心感受，穿插的心理描写和充满黯淡色调的风景描写也与一般的小说不同而显示了散文化、诗化的特点。[单选题]24.被誉为“20世纪的巴尔扎克”和“20世纪的别林斯基”的小说大师和理论批评家是()。A.鲁迅B.茅盾C.老舍D.闻一多参考答案：B参考解析：茅盾，原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。茅盾被誉为“20世纪的巴尔扎克”和“20世纪的别林斯基”。[单选题]25.曹禺在创作中明显受古希腊命运悲剧影响的作品是()。A.《雷雨》B.《日出》C.《原野》D.《蜕变》参考答案：A参考解析：曹禺的作品《雷雨》广泛地吸收了西方戏剧的优点，明显受到易卜生的“社会悲剧”、莎士比亚的“性格悲剧”和古希腊的“命运悲剧”等西方戏剧观念和创作方法的影响，并将它们有机地结合在一起，成功地表现了20世纪20年代中国带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭中各种人物的生活、思想和性格，是中国现代第一部真正的悲剧，从而使话剧这种外来的艺术形式完全中国化，成为我国新文学中一种独特的艺术样式。[单选题]26.在新文学史上，第一部个人新诗集是()。A.郭沫若的《女神》B.胡适的《尝试集》C.俞平伯的《冬夜》D.康白情的《草儿》参考答案：B参考解析：《尝试集》系中国现代文学史上第一部白话诗集，开新文学运动之风气，是胡适先生里程碑式的著作。问世以来引起文学界、理论界的广泛争论，具有重要的研究价值。《尝试集》充满了矛盾，显示出了从传统诗词中脱胎，蜕变，逐渐寻找，试验新诗形态的艰难过程。[单选题]27.下列童话故事选自《格林童话》的是()。A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《灰姑娘》D.《木偶奇遇记》参考答案：C参考解析：《海的女儿》《丑小鸭》是安徒生的童话。《木偶奇遇记》是意大利作家科洛迪的代表作。《灰姑娘》选自《格林童话》。[单选题]28.童话()就像在写安徒生自己的故事。A.《海的女儿》B.《丑小鸭》C.《野天鹅》D.《一个银币》参考答案：B参考解析：《丑小鸭》是安徒生童话中带有自传性质的一篇。关于这篇童话，安徒生曾在给友人的信中写道：“在《丑小鸭》中有我的生活的写照。”《丑小鸭》第一次出版于1843年11月11日，按他生前自编的童话故事全集，是第26篇。[单选题]29.属于知识性题材的儿童文学作品是()。A.《小熊请客》B.《龟兔赛跑》C.《小猫钓鱼》D.《小蝌蚪找妈妈》参考答案：D参考解析：儿童文学作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西，以增加作品的艺术魅力，满足少年儿童的好奇心和求知欲，这就是知识性的儿童文学。《小蝌蚪找妈妈》是一篇带有科普色彩的儿童文学，以童话的形式介绍了蝌蚪变成青蛙的生物成长过程。[单选题]30.甲骨文属于哪一类文字？()A.表意文字B.表音文字C.象形文字D.指事文字参考答案：C参考解析：象形文字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的，它的局限性很大。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。[问答题]1.请简述辛弃疾《破阵子》一词的艺术特色。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！参考答案：这首词的艺术特色主要有四点：一是创造了阔大雄奇而又深沉的意境。二是创造性地运用虚、实结合的表现手法。三是突破词分上下片的程式，采用耳目一新的词体结构。四是以想象为主体，具有浓厚的浪漫主义色彩。[问答题]2.简述《边城》中对“美”与“爱”主题的诠释。参考答案：（1）《边城》以撑渡老人的外孙女翠翠与船总的两个儿子天保、傩送的爱情为线索，表达了对田园牧歌式生活的向往和追求。（2）这种宁静的生活和当时动荡的社会相对比，正似脱离滚滚红尘的世外桃源。在这世外桃源里生活的人们充满了原始的、内在的、本质的“爱”。（3）《边城》通过抒写青年男女之间的纯真爱情、祖孙之间的浓厚亲情、邻里之间的善良互爱来表现人性之美。作者想要通过翠翠、傩送的爱情悲剧，去淡化现实的黑暗与痛苦，去讴歌一种古朴的象征着“爱”与“美”的人性生活方式。[问答题]3.简要分析骆驼祥子的悲剧原因。参考答案：（1）从客观方面说来，造成祥子悲剧的原因主要有两方面：一是把人变成鬼的旧社会的逼迫；二是车厂主女儿虎妞的诱骗。（2）主观方面的因素，一是祥子与生俱来的小农意识、狭隘的眼光，尤其是他的个人奋斗的思想，是造成他悲剧主观因素中最根本的一点；其次是祥子个人性格上、心理上的弱点。[问答题]4.为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点？参考答案：（1）课堂教学效果的好坏，有赖于选择与应用恰当的教学媒体来帮助学生作出学习反应。教学媒体的最终目的是促进学生接收教学内容，不同的媒体能从听觉，视觉等不同的方面刺激学生的大脑加深记忆。（2）不同的学生有不同的记忆特点，他们对教学媒体所作出的学习反应也不相同。因此，只有依据教学对象的特点来选择与应用相应的教学媒体，才能优化教学效果。（3）不同年龄阶段的学生对事物的接受能力很大差别，因此选用教学媒体必须考虑他们的年龄特征。（4）学生对教学媒体的兴趣也会影响教学效果，因此在两种效果接近的教学媒体中进行选择时，应可以适当考虑学生的兴趣和爱好。[问答题]5.结合《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关内容，谈谈你对语文课程评价的认识。参考答案：（1）《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：语文课程评价的根本目的，是为了促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。（2）因此应充分发挥语文课程评价的多重功能，将形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，教师评价、学生自我评价与学生间互相评价相结合。同时还要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。[问答题]6.结合《江雪》和《别董大》两首诗，针对下面两位教师在古诗文欣赏教学中的做法，谈谈你对小学古诗阅读欣赏教学问题的看法。（从教学内容与教学方法入手）案例一：有教师教学生柳宗元的《江雪》这篇课文时，将整首诗翻译了一遍：“很多很多山上没有鸟飞了，千万条道路上见不到人影。只有一条小船上坐着一个披蓑衣的老头，尽管天下着大雪，江水冷冷，但他还是一个人在钓着鱼。”然后问学生“懂了吗”。——引自王尚文《语感论》案例二：有位教师这样给学生讲解高适的《别董大》（千里黄云白日曛）：董大是唐玄宗时候的一位著名的音乐家，叫董庭兰。他要离开朋友们到别的地方去了，诗人高适写了这首诗送他。曛，是傍晚和昏黑的意思。太阳下山了，天空布满黄云，北风吹着，大雁飞着，白雪纷纷扬扬地下着。庭兰啊，别发愁，别担心在前面的旅途上找不到自己的朋友。你的琴弹得这样好，你的名气这样大，天底下还有谁不认识你呢？——引自盛海耕《品味文学》参考答案：（1）案例中两位教师在古诗文欣赏教学中的做法，仅是对古诗文的翻译，只是着眼于古诗语言“含义”的把握，而未能将着眼点放在诗歌“含意”（意蕴）的品味上。（2）小学古诗阅读欣赏教学在教学内容上应当先选取意境相同、语义差别较小的的古诗进行教学，然后再选取意境相同、语义差别较大的古诗，最后选取意境不同的古诗。在教学方法上应当将对古诗语言含义的理解和对古诗意蕴的理解相结合，循循善诱，将着眼点放在意蕴的品味上，切忌对古诗进行简单地翻译。[问答题]7.下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》（叶绍翁）一课的教学实录片段。请仔细阅读下面的文字实录，完成后面的题目。（前面的教学环节从略）师：那么这样的一座园，这样的一些普通的景物，诗人又对它们赋予了怎样的感情呢？请同学们再一次默默地读这首古文，请你拿起笔，一边读一边品，诗中的哪个字包含了对我们所见景物特别的感情？生默默地品。（音乐）生：对苍苔感觉体现在“怜”这个字。“怜”是爱惜的意思。师：他刚才有一个新的发现，对苍苔的感情是——生：爱惜。师：你是从哪个字？生：怜师：注意他感受到的那份爱惜。如果这个“怜”按今天的意思。我们会想起一个词儿那叫——可怜，可是他理解成是爱惜，这让我想起我们曾经背过的那首“可怜九月初三夜”，这个“怜”和那个“怜”有异曲同工之妙，所以你也理解成这个“怜”是——生齐说：爱惜。师：你知道吗？叶绍翁在最初写的时候用的是“嫌”，要说嫌你就会想起一个词叫——嫌弃，那这句话的意思就是——生：大概主人嫌弃我不让我踩苍苔，所以他就不给我开门。师：嗯，你看，用上这个“嫌”字的感情一下就和这个园主人拉远了。可是用上一个“怜”字也可能说明园主人爱惜，也说明我爱惜。那么这个要说我爱惜的话，这个应字就可以变成——生：应该师：对了，我应该，我理所当然地爱惜——生：苍苔师：既然他说的这个“怜”是叫爱惜，那有爱的成分还有惜的意思了，爱说明喜爱，那惜在哪里？再读读这一句。（一生读最后一句）师：哪个字儿说明他惜苍苔？生：印。师：说出来。生大声地说：印。师：哎哟呦，你们太厉害了，是“印”，你想继续讲还是请别的同学讲？那就讲——生：“印”这个字说明诗人十分珍惜苍苔。师：所以他说是“印”而不是——生：踩。师：哎哟呦，亲爱的同学们，这印是谁留下来的呀？生：诗人！师：诗人的——生：脚印！师：脚印还是屐齿的印？生：屐齿的印。师：请问，叶绍翁为什么要穿木屐鞋子来呢？生：因为古时候只有木屐鞋。师：有没有不同意见，我穿草鞋也行，我看别的鞋也可以，宋朝的时候也有很多种鞋呀。生：因为诗人不想穿草鞋不想去破坏它。师：所以他穿木屐鞋，下面有几个轮，就是有几个齿会留下屐齿的几个印，要不然那整个鞋底一下去踩了一片，是吧。还有呢，亲爱的同学们，叶绍翁穿着屐齿来，那可是身份的象征啊，在当时，穿屐齿，穿木屐鞋，那可说明自己很——生：很高贵。师：说明自己很——生：很休闲。师：说明自己是很休闲，他要自然地打扮，还要那份轻松的潇洒，还要体现对大自然对园子的特别的喜爱，所以我就要穿木屐鞋来——游——园，这说明我对苍苔的——生：爱！师：但是，如这名同学所说，尽管如此，我的屐下面还有齿，会给苍苔留下印，我还觉得——生：可惜。生：明白了，这“怜”才是真真切切地——生：爱惜师：“应怜屐齿印苍苔”（众笑）来吧，我们就自己读出对苍苔的那份怜。学生齐读。（非常精彩）师：哎呀，刚才看了一大片，现在是舍不得了。谢谢同学们，你瞧瞧，这个“怜”字啊，还有一种特别的感情，在这里还藏着一首美丽的古诗啊!（课件出示）读。生：小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初雾》知道吗？叶绍翁看到他的好朋友这首诗后说：“你也想写杏花，你是通过那春雨之后你来写杏花啊，看，我偏偏要避重就深，我不写春雨，我写春雨而后的苍苔，所以这一句我就要特别地重重地来写，我所见的我所喜爱的我就能浓缩到一个字儿上那便是——生：怜！师：你看，就这一句话。七个字儿，我们咀嚼了推敲了那么长时间，假如用今天的话写啊，写一篇游记，咱们起码也得写上三五百字，有的同学可能还会写上上千字儿。然而，古诗仅仅是几个字儿，而且这几个字儿还要凝成一个字儿，我的亲爱的同学们，今天的我们回到诗里面去，我们才能深深地感受这诗歌中藏着的美丽。所以看着同学们的表情我就产生一种发自内心的由衷的敬畏啊!好，那我们就继续聊聊吧。（后面的教学环节省略）（1）针对上述整个教学过程，选择一个角度作评析。（2）从以上教学过程中撷取某个小环节，从多个角度入手，对该环节的设计与运作的成败得失进行整体评析。参考答案：（1）从教学方法上来看，窦老师非常注重对学生语言表达能力的训练，如对首句“应怜屐齿印苍苔”的“印”字，她让学生细细品读，让学生表演如何轻轻地印上去。窦老师通过让学生学生在一次又一次读、品、悟、演中体会其中的意味。这是对一首古诗教学应有的态度，也是所有语文教学的精髓。（2）①窦老师在教学对苍苔的“怜惜”这一感情，适时引出陆游的《临安春雨初霁》这一环节不仅加深了学生对古诗感情理解的深入，而且开阔了其视野，在这种对比中加深了学生对古诗的理解。②这一环节在整个教学过程中设计地恰到好处，既将整个教学环节衔接起来，又使教学效果更加突出。这是对整个教学的拓展和延伸，其设计和运作的技巧需要深刻学习。[问答题]8.这是一篇小学《语文》三年级的课文，请你根据学生学段特点以及认知规律。认真钻研教材，写一篇教学设计，要把教学过程写清楚、写具体。要求：<1>.简述你对“教学过程”的理解。<2>.根据你对“教学过程”的理解，根据教材《“你必须把这条鱼放掉”》写一篇教学设计。【附教材】：“你必须把这条鱼放掉”夜幕初垂，一轮明月从湖面上慢慢升起。汤姆和爸爸摇着小船来到湖中小岛上钓鱼。汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把钓线抛向远处。鱼饵划破水面，沉入水中，湖面泛起一圈圈银色的涟漪。湖面渐渐恢复了平静。突然，汤姆觉察到水下有动静，鱼竿弯成了弧形。汤姆一阵惊喜，一定有大家伙上钩了！爸爸在一旁微笑着，投来赞赏的目光。汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲈鱼！汤姆急忙把大鲈鱼提到岸上。这时，耳边传来爸爸低沉的声音：“孩子，你必须把这条鱼放掉！”“为什么？”汤姆很不情愿地嚷起来。爸爸指指手表：“现在是晚上10点——离允许钓鲈鱼的季节还有两个小时。”汤姆朝湖的四周看看，月光下没有渔舟，也没有钓客。汤姆说：“放心吧，爸爸，没有人看见我们，也没有人知道我们在这个时候钓到了鲈鱼。”“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。”从爸爸斩钉截铁的口气中，汤姆知道已经没有丝毫商量的余地了。他只好慢吞吞地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。大鲈鱼摆动着强劲有力的身子游向湖心。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。真的，从那以后，汤姆再也没有钓到过那么大的鱼。可是那晚的情景却一直铭刻在他的记忆里，爸爸坚定的话语也一直回响在他的耳边。参考答案：《“你必须把这条鱼放掉”》教学设计<1>.教学目的（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。（2）理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鲈鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。（3）练习用“允许、必须”造句。<2>.教学重难点（1）教学重点①理解课文内容，体会汤姆心情的变化。②通过辩论的形式，使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。（2）教学难点①通过辩论，使学生知道为什么必须放掉这条鱼。②理解课文最后一句话。<3>.教学准备幻灯片、卡片<4>.教学过程：（1）围绕课题设疑①今天，我们一起来学习第20课《“你必须把这条鱼放掉”》。②指名朗读课题。讨论：课题为什么加引号？“你”指谁？③上节课，我们初读了课文，同学们提了很多问题，老师归纳了一下，共有以下三个：a.这是一条什么样的鱼？b.为什么必须把这条鱼放掉？c.结果怎么样？下面，我们就带着这些问题来学习课文。（2）围绕以上问题，学生自学课文一边读课文，一边画出有关问题的答案。（3）交流自学情况①交流第一个问题。a.这是一条什么样的鱼？从哪里可以看出鲈鱼的大？“从未见过、鱼竿弯成了弧形、大家伙”指导学生读好句子，体会汤姆的“惊喜”。板书“汤姆”“惊喜”。b.看到儿子钓到这么大的鱼，爸爸的表现怎么样？板书“爸爸”“赞赏”。c.你能不能从爸爸赞赏的目光中，想象一下他当时心里是怎么想的？“我的儿子真聪明、真能干，钓鱼技术这么熟练。”d.从哪里看出汤姆钓鱼技术熟练？学生自读第2自然段，画出有关动词。指导学生读好这几句话。②交流第二个问题。a.为什么必须把这条鱼放掉？同桌学生讨论，理解这是公园的规定。b.比较句子第一，你要把这条鱼放掉！第二，你必须把这条鱼放掉！说说这两句话有什么不同，你认为哪句话比较好？为什么？指导学生用“低沉、严肃”的语气读好第二句话。c.对爸爸的这个决定，汤姆的表现怎么样？板书“不情愿”。理解词语“允许、必须”，练习造句。指导学生读好这句话。③交流第三个问题。a.既然汤姆这么不情愿，那么能不能不放掉这条鱼呢？下面，我们要举行一个辩论会。哪些同学同意爸爸的做法，请你