物理学期工作计划模板九篇

第页共页物理学期工作方案模板九篇物理学期工作方案模板九篇物理学期工作方案篇1一、关于教学方案的说明本学期继续使用沪科版《必修二》。全书共六章，分别为第一章《怎样研究抛体运动》、第二章《研究圆周运动》、第三章《动能的变化与机械功》、第四章《能量守恒与可持续开展》、第五章《万有引力与航天》、第六章《经典力学与现代物理》。二、教学目的：本学期完成以下教学目的。知识目的：①以抛体运动和速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；②功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律；③万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；④理解相对论和量子论现代物理知识。方法目的：学会运动合成和分解的根本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。才能目的：培养学生分析^p问题的才能；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的才能。三、教材分析^p：第一章《研究抛体运动》可分为两个局部：第一局部第一节、第二节，研究平抛运动特点及其规律物。第二局部第三节，研究斜抛运动的根本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细研究抛体运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。补充知识：从特殊到一般讲述研究曲线运动的根本方法。第二章《研究圆周运动》可分为两个局部：第一局部第一节、第二节，讲述圆周运动的描绘方法和根本规律。分析^p匀速圆周运动的规律和实例。第二局部第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析^p以及离心现象。第三章《动能的变化和机械能》可分为四个局部：第一局部第一节探究动能变化与做工的关系。第二局部第二节，讲述功和功率相关知识。第三局部第三节，讲述动能和动能定理及其应用。第四章《动能的变化和机械能》可分为四个局部：第一局部第一节势能和机械功的相关知识第二局部第二节和第三节，研究机械能和能量的守恒定律及能量的转化〔重点〕第三局部第三节，能与可持续开展第五章《万有引力与航天》可分为三个局部：第一局部第一节，学习开普勒关于行星运动描绘的有关知识．第二局部第二节和第三节，学习万有引力定律的知识．第三局部第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识．第六章《经典力学的成就与局限性》经典力学的成就与局限性和现代物理学的开展。物理学期工作方案篇2一、学生情况分析^p刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一年学生的根底相对说比拟差，但是目前从整体上课的情况来看，学生普遍听得懂，学生学习的积极性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。二、教材与教辅分析^p本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重根底。1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探究兴趣，学习欲望。2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究才能。3、强调根底知识的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的根底，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费力，但是这些概念是学习运动学局部的关键，因此务必要引起学生重视。三、本学期应到达的教学目的本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底，为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生可以在活泼的教学气氛下，积极主动地学习，可以掌握好根底知识和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步学生的解题才能。并在平时注重养成学生良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步进步。四、改良教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教，精讲精练，及时稳固，改良缺乏，争取每位学生都有所打破。2、加强实验课的教学和探究，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动，进展物理课外兴趣小组活动的指导，进展研究性学习，给学生以充分的课外研究探究的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、开展才能的阵地。4、在教学中可以理论联络生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。五、教学研究的方案1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，进步本人的教科研程度。2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进展讨论，寻找更好的教学形式。4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师讨论交流，研究教学中的长处与缺乏，互相学习，取长补短，努力进步自身的教学程度。六、继续教育的方案充分利用网络资，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。物理学期工作方案篇3在过去的一个学年中，物理组在学校的领导下，齐心合力圆满完成各项教育教学任务，并获得骄人业绩。1〕教学上成绩显著，高三年级屡次模拟测试高分学生突出；学科竞赛又上一个台阶，由屈林指导的陈亦超同学获省赛区一等奖代表海南省参加全国决赛，并被南开大学提早录取。2〕教研上硕果累累，组内老师屡次在校教研报发表文章；陈新学老师参加校青年老师课堂教学大赛获第一名；高一、高二备课组被评为优秀备课组；物理组被评为优秀教研组等。虽然成绩已经成为过去，但已经建立起来的“和谐共处，真抓实干，齐心合力”的科组精神将传承下去，鼓励全组的老师继续去创造更辉煌的业绩。新的学年已经开场，科组根据学校的总体开展规划和近期的工作安排，本学期的教学教研重点放在：1〕发动全组老师认真研究高三的备考工作，努力进步高考成绩；2〕继续研究高一年级在新课程改革中出现的一些问题和困惑，探究解决问题的有效手段和方法；3〕继续做好青年老师的培养工作；4〕开展高一、高二级的物理竞赛辅导工作。详细工作方案如下：一、研究高三备考工作，进步高考成绩对高三的复习研究工作永远都是科组工作的重中之重，要发挥科组的团体优势和集体智慧，全体老师〔包括高一、二年级〕要积极参与高三的复习研究工作，为高三最后阶段复习备考出谋献策。高三备课组要积极研究高考的改革动向，学习和研究高考考纲，积极参加市、省的高考备考的教研活动，汲取其他学校好的复习经历，扎实高效做好复习工作。高一、二备课组积极配合参加高三的备考活动，多听课，多交流。详细措施：〔1〕加强高三备课组对高考考试说明和历年高考试题的研究学习。〔2〕定期召开全组老师参加的高三备考研讨会。研究考点、研究学生现状及备考策略。不断调整完善，真正让备考复习做到高效。二、认真研究新课改的施行，探究相应的教学方法本学期继续紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进步认识、转变观念、探究相适应的新的教学方法和规律。为此，科组要加强高一高二级老师对课标及教材的研究学习，加强高一高二级老师之间的课堂教学经历交流，充分发挥全组老师的智慧，积极地探究高效的课堂教学方法，进步我们的教学成效，争取在本学期能推出1——2节高质量的高效课课例，以便在校内、校外交流，努力作好课改教学研究和探究的同时，并能形成文本以便继续研究、修改、完善。详细措施：1〕要求老师加强集体备课活动；2〕备课组要认真研究课程设置、内容及要求，备好每一节课；3〕各备课组老师要经常加强课堂教学交流活动，原那么上每位老师都要在备课组内上一节交流课，然后在全组老师中推选出1节高质量的优质课，以便示范性高中评估专家前来听课。4〕备课组要即时理解学生的学习动态，调整教学策略。5〕科组要研究校本课程的开发，为已后校本课程的开设作好准备。6〕高质量地完本钱学期的教学课题的研究7〕积极组织老师外出学习交流，把外校中优秀的科组建立和教育教学理念带回来。三、青年老师的培训工作培养青年老师是科组建立的一项长期任务，老老师要发挥传帮带的作用。科组要为青年老师搭建平台，促进青年老师在教育思想及教学艺术方面的安康开展。组成老老师与青年老师结对的指导和帮助关系，指导青年老师的备课和课堂教学。青年老师要积极参加备课组和学校组织的课堂教学的经历交流活动，上好一节汇报课，虚心学习、积极进取，努力进步自己的教学程度。加大青年老师的培养力度和学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和课堂教学程度，力争每位老师都能胜任高中物理循环教学，物理奥赛有打破性进展，确保本组验收课优秀。四、第二课堂活动第二课堂活动是进展素质教育的一个重要场所，是课本知识的补充，是发挥学生个性的天地。课外活动有利于培养和进步学生的思维才能、操作才能、创造才能。结合科组实际情况我们把第二课堂活动定为物理竞赛培优活动，定出方案把此项活动制度化，使该项活动能有序高效地开展起来。通过努力争取在全国物理竞赛和高考中获得好成绩、出亮点。竞赛培优的目的：1．拓宽学生思路、进步学生思维才能。2．使局部学有余力的同学能在全国物理竞赛和高考中获得好成绩、出亮点。详细方案和措施：1．科组成立竞赛培优小组，指定教学人员，研究竞赛和高考，制定相关的教学内容，撰写教案。2．高一和高二年级成立一个竞赛培优组，高一择选人数约50人、现高二优选出25人系统地进展竞赛、培优训练。3．每周利用星期六〔或晚自习〕2小时进展教学。4．指定竞赛辅导人员，责任到人。科组催促检查老师的备课情况和教学情况。学校给予老师相应的培训补助。物理学期工作方案篇4我是叫物理课的老师，说实话，如今学生学物理的积极性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话是“学好数理化，走遍天下都不怕”。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是很多，所以学生的学习物理课的积极性就不是很高了。不过我既然要教学生物理，那么我就一定要教好。教好物理的根底就是先制定好一个学期的教学工作方案，按照方案来，那么教课就明显轻松许多，也更有成效。一、学科、班级情况分析^p我所教的年级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的情况有了一定的理解，每班学生成绩参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的积极性的主动性都有待加强，需要对学生进展思想工作。二、学情分析^p经过一个学期的学习，大局部学生都可以掌握物理学科的学习方法，但由于年级学生的理解才能比年级学生还要低一些，所以就必需要求他们(1)课前认真预习，做好分材导学案的预习局部，把每节课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析^p、考虑，理解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。(2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以进步听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。同时可以比照老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析^p过程和思维方法。(3)及时做作业，作业是学好物理知识必不可少的环节，是掌握知识纯熟技能的根本方法。三、教材内容分析^p(一)新课程教科书的特点：1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材构造;2、注重探究活动，提倡学习方法多样化;3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣;4、联络实际，贴近生活;5、注意学科间的综合，扩大学生的知识面。(二)教材内在构造的意义：新课程标准中的课程目的与义务教育大纲中的教学目的相比，不仅有知识与技能的目的，还有其他领域的目的，为了实现新课程标准的课程目的，新教材在编写上追寻着讨论、探究、创造三位一体的有机构造。(三)新教材知识体系的特点：我们知道，八年级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。注意保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等形象化、兴趣化方式调动起学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。四、本学期教学目的、任务和要求1、知识与技能a、初步认识物质的形态及形态及变化，物质的属性及构造等内容，理解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资利用与环境保护的关系。b、认识电学根本知识，理解这些知识在消费和生活中的应用。c、初步理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法：a、经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。b、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的才能。c、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究方案和实验方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能。d、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。五、进步教育教学质量的详细措施1、鼓励科学探究的教学a、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，理解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。b、使学生养成对所做工作进展评估的好习惯。c、重视探究活动中的交流与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、进展分才教学，施行分材教学导学案，对不同学生进展采取不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：①、新课开场前，提早一天发放导学式学习案，让学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。②、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。③、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。④、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回忆。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联络，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、cai课件进展教学。b、在阅读理解，搜集信息，观察记录作为课后作业的一局部。c、尽可能让学生得用身过的物品进展物理实验。让物理贴近生活，让学生用物理知识武装自己的头脑。六、施行素质教育方案措施积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。同时多读关于素质教育的书籍，多联络家长，理解学生的心理，以利于进步素质教育。七、实验电教安排本学年的试验探究比拟多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等实验。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。学生的如今就是我们祖国的将来，教好学生我责无旁贷，我一定要继续的努力下去，把学生的物理教好，真的是这样的。虽然如今物理不是很热门，但是物理也是关系到人类开展的大局，我们不能轻易的等闲视之。将物理课教好，把学生带好，是我毕生工作的最根本。物理学期工作方案篇5一、教学简析1、教材分析^p本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一，必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为“运动的描绘”和“互相作用与运动规律”两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的根底。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌握根本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及理论在人类认识世界中的作用。全书分为四章，分别是第一章运动的描绘、第二章匀变速直线运动的研究、第三章互相作用、第四章牛顿运动定律。2、学生分析^p本届高一学生根底相对较弱可相应降低要求，只要求其掌握根本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握根底知识和根本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完好的牛顿力学体系，为高二的学测夯实根底等。3、教法、学法分析^p推行“学练稿”高效课堂教学形式，充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。强调学生的课前预习，争取老师少讲，培养学生分析^p问题解决问题的才能。二、教育目的任务要求1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。2、要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法，这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3、加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，进步教育教学质量和效益。4、通过观察实验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学习和掌握有关规律，同时着重培养和开展他们的实验才能，以及由实验结果归纳出物理规律的才能。5、结合所学知识的教学，对学生进展思想品德教育和爱国教育，辩证唯物的教育。三、措施1、严格执行教学处的集体备课制度，进步集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组老师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学标准。2、制定教学进度。在认真分析^p教材与学生实际情况的根底之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理根底提供合理的时间保证。必修物理将突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业程度测试中获得满意成绩。3、进步课堂的教学效率，加强对课堂教学形式的探究。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目的。对每一节课的重难点内容作更深化的分析^p、讨论，确立打破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。4、精选习题。针对每一节课的课时目的，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外稳固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生才能的进步过程。5、强化预习案的修改。通过修改催促学生端正课外学习的态度、理解学生对知识的理解与掌握、标准学生的答题。为课时目的确实定和分类教学指导提供根据。6、加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学形式进展探究，进步课堂教学效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进展打破时集思广益。7、充分开发教学资。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，进步教学容量与效果。8、激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面开展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达才能；举行学科竞赛，促进学生的特长开展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。9、坚持以备课组〔或跨备课组〕为单位开展“师徒带教”活动，通过互帮互学，到达优势互补、信息互通、资共享、共同进步。附培训方案：郑轶洁老师是我校新进物理老师，学校安排了专门的学科和班主任带教老师，希望通过一学年的带教，使郑轶洁老师逐步理解同济一附中的文化传统，熟悉教育教学环境和教学常规，并努力做到以下几方面：10、在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。11、初步掌握高中物理学科的教学常规和技能，理解高中物理学科的专业知识和内容体系，课堂教学、作业修改、课外辅导等逐步走向标准化。12、对新高考下高中物理课改目的、课程标准、教材教法有一定的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂才能，进步教学程度及学科质量。13、培养与提升课程改革、科研意识、现代信息技术才能。详细的要求：制定好个人开展方案，参加好备课组、教研组、区教研等各项专业培训活动，做好笔记、及时记录心得、案例与反思，上好新进老师的汇报展示公开课，做好阶段培训学____结。每一课：充分准备教案、教学资，精讲精练，随堂作业，及时修改，每课反思。每一天：检查一天教学得失。每一周：师徒互动1次以上，课后互动交流1次。每一月：听课5节以上，备课组活动主题发言1次，撰写1篇教学小论文、案例或心得体会。每学期：完成一套教学测试卷的制定，进展学期总结。上交听课笔记、学____结与考核表教研组将大力支持并积极参与培训方案。14、积极配合学校搞好各项教学常规检查等工作，为学校开展努力工作，多做奉献。高一物理第一学期备课组工作方案〔四〕精讲精练是制定高一物理教学方案中对老师的必然要求。为了达成目的和方案，首先就是要进步上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养才能。制定一学期工作方案，规划教学进度。一、指导思想按照新课标的要求、新高考要求和教学大纲的安排，以及本届学生的根底掌握情况，加强物理根底知识的教学，启发学生积极主动地学习，培养学生的思维才能和自学才能。以开展教育的观念为指引，以学校和教研组的工作方案为指南，深化推进高中新课程改革，构建特色鲜明、充满活力的新课程体系，改变教学观念，改良教学方法，更新教学手段，进步教学效率，促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于考虑、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共进步。二、教学目的通过新课教学，使学生掌握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，理解概念之间的区别和联络，对于物理规律，在讲解时要注意通过实例、实验和分析^p推理过程引出，应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的根本概念和根本规律进步学生的综合才能和思维才能，为到达高考要求打下坚实的根底。三、详细措施本学期高一物理备课组的工作围绕学校的教学工作重点展开，立足课堂教学，以学生为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教育观念，进一步进步课堂教学质量，进步教学有效性与针对性，围绕方案的优化与施行开展工作。1、制定详实方案，明确目的责任，全面进步学生学习程度。针对我校学生实际，明确定位，加强教学内容与教学方法的适切性与针对性。加强对学生的出勤与学习参与度的管理；强化学生自学习根底知识的指导，练讲结合；加强根底疏理和疑难分析^p，练讲结合，加强学生的学业管理。坚持每周一次的集体备课，每次都做到有主讲人。全体老师共同研究教法，备好每一节课，做到全组＇四统一＇。〔统一进度、统一内容、统一练习、统一考试〕2、先学后教，做到以学定教。上课前学生根据问题，在学案的引导下自学课本相关的知识，并自主解答问题，老师在课堂上注意检查学生自学及问题解决的情况，适时纠错、点评或指导，共同找到正确的结论或解题方法和规律，明确解题思路，进而掌握相关知识。3、紧扣教学改革的重点、关键点。学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本，树立为学生的终身开展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式。4、树立全局观念，对学习困难学生要给予帮助。要让学生都把该弄懂的根底知识，会考必考内容弄懂。一发现问题立即帮助他们解决，对他们正确引导，消除心理障碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识才能的进步螺旋式上升，加强集体备课的研究，努力进步教学设计程度。5、制订章节备课方案，提出教材处理意见，落实轮流主备，进展电子备课。6、充分利用每周集体备课时间，开展教学研究，进步集体备课质量。7、表达＇精讲、多学、重反应＇的`理念。突出例如、随堂练习和课外作业的选择性。8、加强根底型教材、拓展型教材和自选教材的整合。突出教学重点难点和教学方法、物理实验教学的研究。注重即时反应与教学系统性的有机整合，融作业讲评于习题课之中。9、加强教学理论探究，致力进步教学实效性。在集体备课根底上，加强课堂教学的理论与探究，努力将＇精讲、多学、重反应＇的教学理念落到实处，收到实效。组内成员加强互相间的听课、评课和研讨10、加强外出听课、跨科听课学习。加强对课程标准、高考考纲的研究，进步试题研究的程度，结合学生实际，做好单元测验与月考试题命制与质量分析^p工作。11、强化学生作业管理，进步学生作业质量。明确要求学生将作业做在作业本上，便于老师祥批。为学生的作业设计并提出明确的页面格式与评比要求。12、每次作业，老师原那么上在上下一节新课前讲评，以保证即时反应。讲评后，要求学生要用红笔即时做好订正改错，或重做，或写体会小结。老师在修改下一作业时，要同时检查学生的订正改错、重做或体会小结。13、对学生是否按时、认真完成作业的情况，按规定的页面格式及评比要求，每两周进展一次检查，每月进展一次评比。物理学期工作方案篇6初二下学期物理是整个初二物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析^p情况制定了工作方案。一、目的要求1.培养学生科学探究的实验才能，自主学习的学习习惯。2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，进步学生综合素质。3.继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。二、教材分析^p本书在每章安排了大量的探究性实验，充分表达了探究性学习的新教学理念。八年级物理下册主要学习了力学，力学局部是初二物理的重点也是难点。力学局部中的密度浮力和压强局部概念抽象，公式多变换形式也多，对学生的要求也比拟高。三、学生情况分析^p物理是学生刚接触的一门学科，一些根底较好、思维灵敏、承受性强、自学才能强的学生能按照老师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习才能、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的进步。针对以上各种情况老师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣进步自己的成绩。四、措施：1、培养学生良好的学习习惯。分析^p学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识构造，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课老师所授知识。4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。5、想法解决计算题丢分大的问题。6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。五、以下是教育教学进度表章节内容周数课时第七章密度与浮力第一周——第四周8第八章压强第四周——第七周6期中考试第八周——第九周3第九章机械与人第九周——第十四周8第十章小粒子与大宇宙第十五周——第十六周3期木考试第十七周——第十八周4物理学期工作方案篇7一、关于教学方案的说明：本学期继续使用教科版《必修二》，共五章，分别为第一章《抛体运动》、第二章《匀速圆周运动》、第三章《万有引力定律》、第四章《机械能和能》和第五章《经典力学的成就与局限性》二、教学目的：本学期完成以下教学目的。1。知识目的：以平抛运动和匀速圆周运动为例，研究物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2。方法目的：学会运动合成和分解的根本方法；引导学生体会万有引力定律发现过程中的思路和方法。3。才能目的：培养学生分析^p问题的才能；培养学生从能量的观点和守恒的观点来处理的才能。三、教材分析^p：第一章《抛体运动》可分为两个单元：第一单元第一节，讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点．第二单元第二节、第三节，讲述研究曲线运动的根本方法──运动的合成和分解，并用这个方法详细研究平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容．第二章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、第二节，讲述匀速圆周运动的描绘方法和根本规律．分析^p匀速圆周运动的实例以及离心现象．第二单元第三节、第四节，讲述圆周运动的实例分析^p第三章《万有引力定律》章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描绘的有关知识．第二单元第二节和第三节，学习万有引力定律的知识．第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关知识．第四章《机械能》可分为四个单元：第一单元第一节和第二节，讲述功和功率。第二单元第三、四、五节，讲述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲述机械能守恒定律及其应用。第五章《经典力学的成就与局限性》只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。四、教学进度表：教学进度周方案安排表周次日期12．21—2．27曲线运动及习题课22．28—3．06运动的合成及分解、平抛运动33．07—3．13平抛运动及习题课43．14—3．20第一章测试及讲解53．21—3．27圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度63．28—4．03圆周运动的实例分析^p及习题课74．04—4．10圆周运动局部练习及单元测试84．11—4．17天体运动及万有引力定律94．18—4．24万有引力定律的应用及习题课期中复习104．25—5．01期中考试115．02—5．08功、功率及习题课125．09—5．15势能、动能、动能定理135．16—5．22动能定理习题课145．23—5．29机械能守恒定律、能的开发与利用155．30—6．05经典力学的成就与局限性166．06—6．12电荷、电荷守恒定律、库仑定律176．13—6．19电场、电场强度和电场线、电势差及习题课186．20—6．26电势差与电场强度的关系、电容器和电容196．27—7．03静电的利用及危害及静电场单元检测207．04—7．09期末复习及期末考试物理学期工作方案篇8一、指导思想立足课堂教学，以学生为主体，老师为主导，深化教学改革，更新教育观念，从而进步课堂