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文档简介

第第页小班数学课教案《干净的厨房》

小班数学课教案《洁净的厨房》1

【活动目标】

1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。

2、练习手口全都点数，并能正确地说出总数。

3、进展幼儿的观测力、空间想象技能。

4、有爱好参与数学活动。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已在上学期感知过3以内的`数量。

物质预备：

教具：创设《娃娃家》厨房。桌子上有：三个碗、三把勺子、二个盘子、二个杯子、一口锅等，1-3的点卡各两张。

学具：《幼儿用书》〔P1-2页〕人手一册，笔人手一支。

【活动过程】

1、整理娃娃家。

老师带领幼儿来到“家”的场景中。

〔1〕师：娃娃家的妈妈打扫厨房啦！瞧，妈妈把家里的东西都抹洁净了，都放在了这张桌子上。引导幼儿说一说桌子上有些什么呢？〔碗、勺子、盘子等等〕

〔2〕师：妈妈想把一样的东西放在一起，可是她太累了，谁情愿来帮帮妈妈来整理呢？老师请个别幼儿示范把一样的东西放在一起。

〔3〕师：我们帮妈妈整理好了桌子上的东西，你们知道每样东西有几个吗？我们一起来数一数吧！请幼儿手口全都地数一数每种物品有几个。待全部数完后启发幼儿思索：怎样让别人一下子就知道这儿有几个。

〔4〕认识点卡。老师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告知幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。

〔5〕请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓舞幼儿边送边说三个碗可以用三个点子表示，二个杯子可以用二个点子表示等。

2、幼儿操作活动。

〔1〕数数圈圈：带领幼儿打开《幼儿用书》〔P1页〕，观测画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。

〔2〕点物连线：引导幼儿观测《幼儿用书》〔P2页〕，请幼儿观测圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡进行连线。

3、沟通活动。

请幼儿介绍“数数圈圈”活动，说一说为什么要圈×个物体，进一步了解×给我点子可以表示×多花、×条鱼、×个苹果等。

小班数学课教案《洁净的厨房》2

【活动目标】

1、认识点卡，给3以内数量的物体匹配相应的点卡。

2、练习手口全都点数，并能正确地说出总数。

3、喜爱参与数学活动，并学习大胆地表达自己的操作活动，体验操作活动的乐趣。

【活动预备】

阅历预备：幼儿已在上学期感知过3以内的数量。

物质预备：

教具：创设《娃娃家》厨房。1-3的点卡各两张。

学具：幼儿用书人手一册，笔人手一支。

【活动过程】

1、整理娃娃家。

老师带领幼儿来到“家”的场景中。

(4)认识点卡。老师出示点卡，请幼儿数一数卡片上有几个点子，告知幼儿有几个东西就可以用几个点子表示。

(5)请幼儿为娃娃家的每种物品送相应的点子，鼓舞幼儿边送边说三个碗可以用三个点子表示，二个杯子可以用二个点子表示等。

2、幼儿操作活动。

(1)数数圈圈：观测画面上有几个圈点，引导幼儿在每堆物体中圈出和点子一样多的物体。

(2)点物连线：请幼儿观测圈点的数量，数一数画面上每种物体的数量，再找相应的点卡进行连线。

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